Articles
<![CDATA[PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA BERORGANISASI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Nuryati, Sri]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>;
<![CDATA[Dadi, Oswaldus]]>
<![CDATA[ Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Magister Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Pattimura Ambon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/jumadikavol6iss1year2024page7-17
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi pengaruh keaktifan mahasiswa berorganisasi dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Musamus. Penelitian ini adalah penelitian kombinasi kuantitatif-kualitatif (Mixed Methods) dengan desain sequential explanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Matematika yang berjumlah 128 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling dan diperoleh 97 mahasiswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara, kemudian data dari hasil angket dianalisis menggunakan analisis regresi dan diperkuat kembali dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh antara keaktifan mahasiswa berorganisasi dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Musamus, baik dari masing-masing variabel maupun secara simultan (bersamaan). Tingkat pengaruh variabel keaktifan mahasiswa berorganisasi terhadap prestasi belajar mahasiswa adalah 7,5%, tingkat pengaruh variabel motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar sebesar 6,5%, sedangkan secara simultan tingkat pengaruh kedua variabel terhadap prestasi diketahui sebesar 14,7%.]]>
<![CDATA[ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL PADA KOMPETISI MATEMATIKA MENGGUNAKAN TEORI RESPON ITEM ]]>
<![CDATA[Nur, Andi Saparuddin]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>;
<![CDATA[Mayasari, Dian]]>
<![CDATA[ SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 16, No 2: Desember 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26618/sigma.v16i2.16307
<![CDATA[Kualitas butir soal pada kompetisi matematika merupakan faktor yang wajib terpenuhi agar mampu menyeleksi peserta dengan kemampuan terbaik. Adakalanya peserta yang lolos pada babak penyisihan memanfaatkan kelemahan butir soal. Namun demikian, pendekatan klasik tidak mampu menganalisis kelemahan butir soal sehingga diperlukan pendekatan teori respon item untuk memperoleh gambaran kemampuan peserta. Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas butir soal yang digunakan pada babak penyisihan competition of mathematics (Comath) Universitas Musamus tahun 2023 menggunakan teori respon item. Terdapat 25 butir soal pilihan ganda dengan jumlah peserta sebanyak 24 tim. Teknik analisis menggunakan pendekatan respon item model rasch dengan bantuan software Ministep. Hasil penelitian menunjukkan skor reliabilitas butir item dan peserta pada kategori baik dengan koefisien alpha cronbach sebesar 0,91. Rata-rata kemampuan peserta berada di bawah item dengan -0,35 logit. Nilai Outfit MNSQ dan Outfit ZSTD berada pada kategori fit yang berarti bahwa seluruh item mampu mendeksripsikan kemampuan peserta secara rasional. Instrumen soal yang digunakan fit (cocok) dengan Model Rasch dalam menyeleksi kemampuan peserta dengan baik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Aplikasi MathCityMap Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VIII SMP Yapis Merauke ]]>
<![CDATA[Taufik, Abdul Rachman]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>
<![CDATA[ J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2024): J-PiMat ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/j-pimat.v6i1.3355
<![CDATA[Penelitian bertujuan ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi MathCityMap terhadap kemampuan numerasi siswa. Penelitian dilaksanakan di SMP Yapis Merauke dengan mengambil sampel siswa kelas VIII yang berjumlah 25 siswa. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengungkapkan tujuan penelitian meliputi tes numerasi dan angket respon siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Untuk uji normalitas data menggunakan uji one sample Shapiro-Wilk dan dilanjutkan dengan analisis uji t satu sampel untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa setelah penerapan pembelajaran berbantuan MathCityMap termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rata – rata 75.60. Rata – rata gain ternormalisasi pada hasil belajar siswa adalah 0.756. Nilai n-gain tersebut berada lebih dari N-gain 0.70 sehingga terjadi peningkatan kemampuan numerasi siswa setelah diterapkan pembelajaran MathCityMap pada siswa kelas VIII SMP Yapis dan termasuk kategori tinggi. Respon siswa terhadap penerapan pembelajaran MathCityMap dikategorikan positif dengan persentase 92,5%]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel ]]>
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>;
<![CDATA[Kartika, Lilis]]>;
<![CDATA[Nur'aini, Khumaeroh Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM) Vol. 2 No. 1 (2020): Edisi Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Matematika STKIP PGRI Sumenep ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36379/jipm.v2i1.102
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga dengan metode demonstrasi terhadap pemahaman konsep persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan one grup pretest-posttest design yang sampel yaitu kelas VII A yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dengan instrumen tes pemahaman konsep matematis dan teknik non tes dengan instrumen angket respon terhadap alat peraga dengan metode demonstrasi. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa n-gain score berada pada kategori sedang yaitu 0,6206, sedangkan hasil uji hipotesis diperoleh lebih dari yang berarti bahwa ditolak dan diterima. Hasil respon siswa terhadap alat peraga dengan metode demonstrasi menyatakan respon positif sebesar 77,65%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan alat peraga dengan metode demonstrasi terhadap pemahaman konsep matematis siswa materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel di kelas VII SMP Negeri 3 Merauke.]]>
<![CDATA[Analysis Dynamics Model Predator-Prey with Holling Type III Response Function and Anti-Predator Behavior ]]>
<![CDATA[Pratama, Rian Ade]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>;
<![CDATA[Ruslau, Maria F. V.]]>;
<![CDATA[Meirista, Etriana]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>
<![CDATA[ JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 9, No 3 (2025): July ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/jtam.v9i3.31533
<![CDATA[Understanding predator-prey dynamics is essential for maintaining ecological balance and biodiversity. Classical models often fail to capture complex biological behaviors such as prey defense mechanisms and nonlinear predation effects, which are vital for accurately describing real ecosystems. In light of this, there is a growing need to incorporate behavioral and functional complexity into mathematical models to better understand species interactions and their long-term ecological outcomes. This study aims to develop and analyze a predator-prey model that integrates two key ecological features: a Holling type III functional response and the anti-predator behavior exhibited by prey. The model assumes a habitat with limited carrying capacity to reflect environmental constraints. We formulate a nonlinear system of differential equations representing the interaction between prey and predator populations. The model is examined analytically by identifying equilibrium points and analyzing their local stability using the Routh-Hurwitz criteria. A literature-based theoretical analysis is supplemented with numerical simulations to validate and illustrate population dynamics. The model exhibits three equilibrium points: a trivial solution (extinction), a predator-free equilibrium, and a non-trivial saddle point representing coexistence. The non-trivial equilibrium best reflects ecological reality, indicating stable coexistence where prey consumption is balanced by reproduction, and predator mortality aligns with energy intake. Numerical simulations show that prey populations initially grow rapidly, then decline as they reach carrying capacity, while predator populations grow after a time lag and eventually stabilize. The results are further supported by the eigenvalue analysis, confirming local asymptotic stability. The proposed model realistically captures predator-prey dynamics, demonstrating that the inclusion of anti-predator behavior and a Holling type III response significantly affects population trajectories and system stability. This framework provides a more ecologically valid approach for studying long-term species coexistence and highlights the importance of incorporating behavioral responses in ecological modeling.]]>
<![CDATA[Kearifan Lokal dalam Pelestarian Alam: Implementasi Adat Sasi pada Suku-suku di Bumi Anim Ha ]]>
<![CDATA[Lestari, Putri Ayu]]>;
<![CDATA[Lestari, Fidia Dewi]]>;
<![CDATA[Abidin, Rifai Zainul]]>;
<![CDATA[Zuliansyah, Rhyzky Ditya]]>;
<![CDATA[Zulfayani, Zulfayani]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>
<![CDATA[ Jurnal Adat dan Budaya Indonesia Vol. 7 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jabi.v7i1.84293
<![CDATA[Adat Sasi di Papua Selatan memainkan peran penting dalam pelestarian alam melalui kearifan lokal yang diterapkan oleh suku Kanum, Yei, dan Marind. Penelitian ini berfokus pada implementasi dan efektivitas Adat Sasi dalam menjaga sumber daya alam dan keseimbangan ekosistem di wilayah tersebut. Urgensi penelitian terletak pada tingginya laju kerusakan hutan dan sumber daya alam yang diakibatkan oleh aktivitas manusia, yang mengancam keberlanjutan lingkungan dan kehidupan masyarakat lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara semi terstruktur dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang bukan random, di mana peneliti memastikan sampel yang dipilih sesuai dengan tujuan penelitian. Sampel yang dipilih adalah kepala suku dan masyarakat dari tiga sub-suku Marind di Kabupaten Merauke, yaitu sub-suku Yei, Kanum, dan Marind. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi dan mendokumentasikan berbagai bentuk Adat Sasi serta mengidentifikasi peran dan dampaknya dalam pelestarian alam. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Adat Sasi tidak hanya berfungsi sebagai aturan konservasi, tetapi juga sebagai sistem nilai dan keyakinan yang mendalam, yang melibatkan ritual adat dan partisipasi aktif masyarakat. Adat Sasi terbukti efektif dalam menjaga ketertiban sosial dan keseimbangan ekologis di Papua Selatan, serta mendapatkan dukungan kuat dari lembaga adat dan keagamaan. Bagi masyarakat marind anim yang menjunjung tinggi adat istiadat, sasi merupakan salah satu aturan yang dihargai dan dijunjung tinggi sebagai aturan tertinggi dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya sasi, masyarakat menjadi lebih taat aturan dalam menjaga kelestarian alam.]]>
<![CDATA[Modeling Predator-Prey Interactions Barramundi in Dogamit Swamp Wasur National Park Merauke ]]>
<![CDATA[Pratama, Rian Ade]]>;
<![CDATA[Ruslau, Maria F V]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>;
<![CDATA[Meirista, Etriana]]>
<![CDATA[ JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 8, No 4 (2024): October ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31764/jtam.v8i4.25563
<![CDATA[Dogamit, which serves as a habitat for fish species growth, has drawn attention due to its location within a national park and the practice of 'sasi' by the local community as a way to preserve the ecosystem and the species that interact within it. In this research, mathematical modeling variables are explained to describe species' life based on direct observation. As the ecosystem’s inhabitants, the dominant predator species in the ecosystem is the Barramundi fish. Historically, this predator species has migrated from the waters of Australia. The aim of this research is to determine the locally stable equilibrium point and analyze the growth trajectories of the species. The testing is conducted based on equilibrium point analysis. There are three equilibrium points, but only one is a non-negative and realistic point for stability testing. This equilibrium point is then tested using the Routh-Hurwitz criteria. Stability is analyzed using the Jacobian matrix to obtain the eigenvalues. All eigenvalues are negative, thus it can be concluded that the model tested is locally stable. A numerical simulation analysis is also provided, involving parameters that support the mathematical model. The parameters are derived from previous relevant studies and realistic assumptions. The numerical simulation analysis method is used to observe the population growth trajectories. The trajectories that appear show similar conditions for both populations. Both populations experience significant fluctuations with an average growth rate of 67%. It takes 3/5 of the species' lifespan for both populations to stabilize again within the ecosystem. The predator-prey populations also demonstrate resilience during fluctuations, indicating that both populations are highly robust in maintaining survival. The characteristics and findings of this research are commonly found only in endemic species populations. Endemic species tend to have long-term survival and endurance, allowing them to dominate their surrounding geographic habitat and maintain ecosystem balance. ]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK) Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/jupitekvol4iss2pp68-72
<![CDATA[The purpose of this research is to know the improvement of student learning independence through the implementation of blended learning. The subject in this study were students of the Department of Mathematics Education, Musamus University, who took the differential equations course as many as 32 students. This classroom action research uses a Kemmis & Mc Taggart class action research cycle which is carried out in 2 cycles. Data collection techniques used in the form of documentation, observation and interviews. The documentation used are list of grades task and midterm exams, to measure student learning independence used learning independence observation sheet, as well as to determine student responses to implementation of learning using the interview method. Based on the analysis of the data obtained, the implementation of blended learning is able to increase student independence as evidenced by the results obtained there is an increase in the number of students who have learning independence. Pre-cycle learning independence data showed that 21.35% of students had aspects of learning independence, after the implementation of blended learning, the results in cycle 1 increased to 49.38% of students, and increased again in cycle 2 to 78.75% of students. With the implementation of blended learning, it is also able to improve student achievement as indicated by student achievement data. In cycle 1, the number of students who graduated was 46.88%, and increased in the implementation of cycle 2 to 71.88%]]>
<![CDATA[PROFIL KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII ]]>
<![CDATA[Natsir, Irmawaty]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>;
<![CDATA[Nur'aini, Khumaeroh Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/jpmunpatti.v4.i1.p10-15
<![CDATA[This research was conducted with the aim of describing the profile of the basic mathematical abilities of grade VIII junior high school students. The type of research used is descriptive qualitative with the subject of class VIII students at one of the State Middle Schools in Merauke, totaling 33 students. The data collection instrument used basic mathematics ability test questions which totaled 20 multiple choice questions. To analyze the data obtained, the steps consisting of data reduction, data presentation, and drawing conclusions were used using Miles and Huberman's analysis techniques. The results of the study showed that the basic math abilities of grade VIII students were moderate. With the highest basic mathematical abilities in the elements of numbers and the lowest in elements of geometry]]>
<![CDATA[ANALISIS POTENSI DIRI MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI GURU MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Datu, Rianto Pali']]>;
<![CDATA[Ruslau, Maria Fransina Veronica]]>;
<![CDATA[Suryani, Dessy Rizki]]>
<![CDATA[ Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Magister Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Pattimura Ambon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/jumadikavol4iss1year2022page12-16
<![CDATA[The purpose of this study is to analyze and describe students' self-potential from the potential sources of IQ and potential EQ for interest in becoming mathematics teachers. The method used in this study is a qualitative descriptive method with the subject of this research being students majoring in mathematics education who collect 87 students. The technIQue of collecting data using tests and filling out questionnaires. The test is used to obtain student IQ data, while filling out the questionnaire sheet is used to obtain EQ data and students' interest in becoming a teacher. Data acquisition through tests and questionnaire filling is done online by using the help of Google Form media. Based on the results of data processing there are still students who are lacking in terms of IQ, but students have a good EQ with considerable interest in the teaching profession. Good student EQ through self-awareness contributed 60%, independent students contributed 51%, student motivation contributed 92%, student empathy contributed 89%, and students' social skills contributed 69%. Besides that students' interest to become teachers is approved through awareness, emotions, and conation. Student cognition contributed 94%, student logistics contributed 93%, and contribution or contribution 62%. Thus it can be concluded that mathematics education students are quite ready to become a teacher]]>
