Rachmah, Laela Lutfiana
Pendidikan Dasar Universitas Negeri Malang

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal CARE

Implementasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD Awwalina, Al Vina Fadila; Farantika, Dessy; Rachmah, Laela Lutfiana
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 12 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v12i1.19902

Abstract

Transisi impelementasi pembelajaran kurikum merdeka dalam satuan PAUD memunculkan berbabgai pro kontra dalam pelaksanaan di lapangan. Penelitian ini membahas mengenai implementasi pembelajaran Kurikulum Merdeka pada satuan PAUD di TK Al Hidayah Tangkil 02 Wlingi. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Kurikulum Merdeka menjadi inovasi baru pada satuan pendidikan akibat adanya wabah covid-19 sebagai bentuk usaha dalam pemulihan pembelajaran. Perubahan kurikulum akan terus terjadi mengikuti pola perkembangan zaman yang menyebabkan administrasi dan instrumen juga berubah. Selain itu kurangnya pengetahuan guru mengenai kurikukulum merdeka menjadi tantangan utama. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan Kurikulum Merdeka pada satuan PAUD. Berdasarkan hasil penelitian, pengelolaan pembelajaran terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dimulai sejak awal tahun ajaran yang dimulai dengan menganalisis terkait karakteristik lembaga dan peserta didik sebagai acuan untuk menyusun KOSP. Kurikulum merdeka dilaksanakan dengan memberikan anak kebebasan untuk melakukan kegiatan. Keterlibatan kepala sekolah, pendidik dan orangtua menjadi faktor pendukung dalam pembelajaran PAUD yang berbasis kurikulum merdeka.
Pengembangan Media Pakar untuk Pengenalan Nilai-Nilai Karakter pada Anak Kelompok B Rachmah, Laela Lutfiana; Farantika, Dessy; Munawaroh, Munawaroh
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 12 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v12i2.19881

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk mendukung unit-unit yang ada dalam proses pembelajaran. Media ini dapat digunakan baik di dalam maupun di luar kelas untuk meningkatkan partisipasi anak. Peran media sangatlah penting, terutama dalam membantu pendidik ketika mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media pakar untuk pengenalan nilai-nilai karakter pada anakPenelitian dan pengembangan ini menggunakan metode penelitian R&D model pengembangan 4D yang melalui 3 tahap yaitu 1) Define; 2) Design; 3) Development. Lokasi penelitian pada RA Assalam Genuk, kelompok B tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian berjumlah 10 orang, yaitu 6 laki-laki dan 4 perempuan. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan hasil validasi media pakar dari ahli media yang pertama memperoleh skor 90%, dari ahli media yang kedua memperoleh skor 95%, dari lembar angket respon guru memperoleh skor 96%. Hasil uji coba produk dari lembar observasi anak dalam capaian nilai gain ternormalisasi yaitu 0,70. Media menjadi sebuah objek efektif dalam meningkatkan nilai karakter anak.