Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linguistika EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan TARLING Journal of Language Education ELLITE: Journal of English Language, Literature, and Teaching NOTION: Journal of Linguistics, Literature, and Culture Scope: Journal of English Language Teaching ELT in Focus Madaniya ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) JEdu: Journal of English Education Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Tarling : Journal of Language Education Jurnal Pemantik Educalitra: English Education, Linguistics, and Literature Journal ESOCHUM: Economics, Social and Humanities Journal Surakarta English and Literature Journal
Aniuranti, Asfi
Nahdlatul Ulama Purwokerto University, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Madaniya

 1 
Pemberdayaan Kader IPNU-IPPNU Desa Beji Kec. Kedungbanteng Kab. Banyumas Melalui Pelatihan Protokoler dan Master of Ceremony M Happy Nur Tsani; Asfi Aniuranti; Yasinta Wulandari
Madaniya Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.247

Abstract

Keterampilan protokoler dan Master of Ceremony (MC) merupakan hal yang penting bagi orang yang aktif berkecimpung dalam organisasi. Kedua keterampilan tersebut dibutuhkan ketika sebuah organisasi akan mengadakan kegiatan, terutama kegiatan yang harus dilaksanakan dalam bahasa Inggris. Oleh karena itu, pelatihan mengenai kedua hal tersebut perlu diadakan. Tim dosen Pendidikan Bahasa Inggris sepakat untuk mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan bekal pengetahuan dan kemampuan bagi anggota IPNU-IPPNU di Desa Beji Kec. Kedungbanteng Kab. Banyumas dalam mengelola kegiatan agar dapat berjalan dengan baik. Metode pelaksanaan kegiatan yaitu: (1) Pemaparan materi, (2) Diskusi dan tanya jawab, (3) Simulasi. Tahap simulasi dimulai dari pembentukan kelompok, persiapan, presentasi, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini mendapatkan respon positif dari para peserta. Hasil angket yang diberikan menunjukkan 66,7% peserta sangat setuju bahwa Pelatihan protokoler dan MC bermanfaat dan sesuai dengan kebutuhan organisasi serta dibutuhkan sebagai peningkatan softskill. Selain itu,55,6 % peserta juga sangat setuju bahwa Pelatihan Protokoler dan MC ini dapat membuka wawasan keorganisasian. Rata-rata nilai kemampuan peserta dalam menyiapkan suatu acara dan mengatur jalannya acara juga masuk kategori baik.
Menumbuhkembangkan Jiwa Berwirausaha dengan Pelatihan Pembuatan Makanan dan Minuman Sehat pada Siswa SD Indah Sulistiyawati; Nuraini Muhasanah; Asfi Aniuranti; Diah Arimbi; Denny Indra Yudhistira
Madaniya Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.444

Abstract

Makanan dan minuman sehat sangat dibutuhkan bagi pertumbuhan dan perkembangan anak usia 6-11 tahun. Kebiasaan jajan di pada usia anak sekolah sangat dipengaruhi oleh jenis makanan, karakteristik individu dan lingkungan. Permasalahan yang saat ini dihadapi adalah pola makanan sehat yang tidak dikenali siswa. pengetahuan anak yang dimiliki pada umumnya masih rendah, sehingga menyebabkan anak mengkonsumsi makanan dalam bentuk jajanan sembarangan. Jajanan yang dikonsumsi pada anak, seringkali tidak diperhatikan kandungan gizi dan kebersihannya. Tujuan pengabdian ini menumbuhkembangkan jiwa berwirausaha dengan pelatihan pembuatan makanan dan minuman sehat pada siswa SD. Sasaran kegiatan program kemitraan masyarakat ini adalah siswa Kelas IV Sekolah Dasar di Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan meliputi; koordinasi program, sosialisasi, penyuluhan, dan pelatihan serta evaluasi dan monitoring pelaksanaan kegiatan. Kegiatan ini telah diikuti sejumlah 30 siswa yang diawali dengan kegiatan pre test untuk mengukur pemahaman materi dan dilanjutkan penyuluhan dan praktik pembuatan makanan dan minuman sehat serta diakhiri dengan post test. Peningkatan hasil pre test dan post test menjadi tolok ukur kelancaran dan keberhasilan program dengan peningkatan 51%. Selama kegiatan berlangsung mitra sangat antusias mengikuti dan telah memiliki perubahan dengan kemampuan mempraktekkan ketrampilan membuat makanan dan minuman sehat.
Pelatihan Penulisan Abstrak bagi Mahasiswa Semester Akhir sebagai Upaya Persiapan Penulisan Abstrak dalam Skripsi Asfi Aniuranti; Nuraini Muhasanah; Indah Sulistiyawati; Diah Arimbi
Madaniya Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.620

Abstract

Abstrak merupakan bagian penting dalam setiap tulisan ilmiah dan acapkali menjadi bagian pertama yang dilihat oleh para pembaca. Meskipun tergolong singkat, seringkali mahasiswa kesulitan dalam menyusun abstrak dan melewatkan bagian-bagian penting yang harusnya ada dalam sebuah abstrak. Oleh karena itu, pelatihan penyusunan abstrak dinilai penting terutama bagi mahasiswa semester akhir di Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto yang sedang menyusun skripsi. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis abstrak, menggali persepsi mahasiswa mengenai pelatihan yang diadakan serta memberikan pengalaman menyusun abstrak. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama dua hari secara daring melalui Google Meet. Terdapat beberapa tahapan dalam pelatihan, yaitu pemaparan materi, diskusi, latihan terbimbing, latihan mandiri, dan evaluasi. Kegiatan pelatihan diikuti oleh 13 mahasiswa dari 13 Prodi di Fakultas Sains dan Teknologi serta Fakultas Sosial, Ekonomi dan Humaniora. Sebelum kegiatan pelatihan, belum ada mahasiswa (0%) yang memiliki pengalaman menulis abstrak, dan di akhir kegiatan, tercatat ada 8 mahasiswa (61,53%) yang berhasil menyusun abstrak dengan topik yang telah disediakan. Jika dievaluasi dari kelengkapan komponen abstrak dan penggunaan bahasa, nilai rerata abstrak mahasiswa mencapai 75,62. Hasil angket juga menunjukkan respon postif mahasiswa peserta pelatihan. Mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap seluruh tahapan pelatihan dan terhadap abstrak itu sendiri. Kesimpulannya, pelatihan telah berhasil memberikan tambahan pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa dalam menulis abstrak dan kegiatan pelatihan mendapat respon yang positif dari para peserta.
Pelatihan TOEFL sebagai Upaya Peningkatan TOEFL Score Para Dosen dan Mahasiswa Asfi Aniuranti; Naeli Rosyidah; Yasinta Wulandari
Madaniya Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.762

Abstract

Tes TOEFL merupakan salah satu tes yang banyak dibutuhkan untuk kegiatan-kegiatan akademik seperti syarat kelulusan, syarat mendaftar beasiswa, bahkan syarat kenaikan jabatan. Pentingnya penguasaan TOEFL membuat pelatihan TOEFL begitu diminati oleh berbagai kalangan termasuk dosen dan mahasiswa. Oleh karena itu, tim pengabdian merasa perlu untuk mengadakan pelatihan TOEFL bagi berbagai kalangan. Bekerja sama dengan Balai Latihan Kerja Komunitas (BLKK) Darussalam, tim pengabdian mengadakan pelatihan TOEFL yang bertujuan untuk meningkatkan score TOEFL para peserta yang terdiri dari mahasiswa dan dosen. Pelatihan dilakukan secara intens selama 12 kali pertemuan. Setelah pelatihan selesai, nilai TOEFL peserta mengalami kenaikan dari nilai rerata 400 menjadi 430. Tanggapan peserta mengenai rangkaian kegiatan pelatihan juga cenderung positif. Hasil angket menunjukkan bahwa masing-masing item pada angket mendapatkan persentase tertinggi pada pilihan setuju dan sangat setuju. Kesimpulannya, pelatihan membawa dampak yang positif yang dibuktikan dengan adanya kenaikan nilai TOEFL dan tanggapan yang positif dari peserta pelatihan.
Co-Authors Arini Hidayah Arini Hidayah, Arini Asep Budiman Denny Indra Yudhistira Diah Arimbi Dinar Faiza Faiza, Dinar Indah Dwi Prigitaningtias Indah Sulistiyawati Insif, Ahmad Iqwamul Isnaeni Fitriana Aziz Khikayatun Hasanah M. Happy Nur Tsani M.Happy Nur Tsani Maghfiratul Khasanah Naeli Rosyidah Nuraini Muhassanah Rahayuningmas , Dyan Riska Furining Tiyas Rizkina, Putri Amalia Sadabillah, Hunain Siti Khalimah Sulistiyawati, Indah Tono Suwartono Toyibah, Ummi Anisatul Tsani, M. Happy Nur Tsani, M.Happy Nur Waridatul Hikmah Wulandari Yasinta Yasinta Wulandari Yasinta Wulandari