Garuda - Garba Rujukan Digital

Behaviorism and Foreign Language Teaching Methodology Budiman, Asep
ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ef.v1i2.171

ABSTRACT This paper aims at exploring in details about one of the left language learning theoriesnamely Behaviorism. Behaviorism, as how it is today, is gradually left behind since there are many new theories of language learning. Regarding this issue, it is very important to ensure that actually Behaviorism is still useful in certain teaching and learning activities in the classroom. This review investigates behaviorism methodology having advantages in learning a language in the classroom. This review also observes the critics of behaviorism and its weaknesses in a learning environment. This inquiry concentrates on the view point of B.F. Skinner, one of the most outspoken behaviorism psychologist and his experimentations about animals. The notion of antimentalism of behaviorism also discussed in the process. Keywords: Behaviorism Theory, Foreign Language, Teaching Methodology

TIK dan Pembelajaran Bahasa Asing: Sebuah Ringkasan Budiman, Asep
Tarling : Journal of Language Education Vol 3 No 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Prodi PBA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

During this COVID-19 pandemic, most work in the world is done online, including the teaching and learning process. Online learning is generally accommodated with the use of Information and Communication Technology (ICT) which covers a range of tools, methods, and activities. This article describes the use of ICT as it relates to the theory of language learning and then discusses principles for selecting tools and platforms which can be used to enhance language learning. In addition, the kinds of tools available for teachers and learners are highlighted. Having completed the article, the readers will hopefully gain an awareness that ICT helps improve language learning, that making decisions on selecting appropriate digital tools is vital, and that language learning can be done through digital work.

EFL TEACHER’S BELIEF AND PRACTICE ON INTEGRATING ICT IN THE CLASSROOM: A CASE STUDY ON THE IMPLEMENTATION OF SAMR MODEL IN TEACHING READING DESCRIPTIVE TEXT AT MA ASSALAM, SUKOHARJO Asep Budiman Budiman; Rani Rahmawati; Rizky Amalia Ulfa
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 19, No 2: Agustus 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/humaniora.v19i2.6809

21st century learning demands the integration of Information and CommunicationTechnology (ICT) in teaching and learning process. Regarding this issue, this research isaimed at investigating English as a foreign language (EFL) teacher’s belief and practices onthe integration of ICT in English language teaching. To reach the objective, a case study onan individual teacher was used in this research. The participant was purposively andtheoretically selected because she was considered as the informant who could givesufficient information to answer the research questions. Teacher’s interview and classroomobservation were used as the data collecting techniques. Iterative data collection andanalysis were conducted continuously till theoretical pattern of concepts and categorieswere achieved. The Substitution Augmentation Modification Redefinition (SAMR) modelwas used as the data analysis tool resulted from the classroom observation to reveal to whatextent the teacher implements ICT integration. The results of this research indicate that theteacher believes that integrating ICT is very important as ICT has ability to maketransformation of all educational aspects by making use of it to reachinstructional objectives then the quality of teaching and learning will improve. Theresults also indicate that there is no discrepancy between belief and practice as the teacherhas been integrating ICT in the classroom. However, the teacher is still on the substitutionand augmentation stages in integrating ICT and hardly achieves modification and redefinitionstages. These results suggest that teachers be prepared for ICT integration to create moremeaningful learning in the classroom.

PELATIHAN ENGLISH CONVERSATION BAGI TENAGA PENDIDIK DI UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA PURWOKERTO M. Happy Nur Tsani; Asfi Aniuranti; Asep Budiman
Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah)
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jub.v1i2.31

English as an international language has a vital role in the development of an institution, especially in communication. English Conversation training for academic staff at UNU Purwokerto was held to train and get used to using English on campus to achieve the goal of becoming a world-class university. The training is intensive with the lecturing methods, question and answer, discussion, problem-solving, practice, and evaluation. Participants are very participatory in training. From the three practice activities, the average speaking ability of the participants increased in each practice. The average value in the first practice was 67. Then, the average increased to 74 in the second practice and 80 in the last practice. There is about a 19.40% increase from initial practice to last practice. In addition, the results of the questionnaire also showed a positive response from the participants. The highest percentage for each item in the questionnaire is on a scale of 4 and 5

TIK dan Pembelajaran Bahasa Asing: Sebuah Ringkasan Asep Budiman
Tarling : Journal of Language Education Vol 3 No 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Prodi PBA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

During this COVID-19 pandemic, most work in the world is done online, including the teaching and learning process. Online learning is generally accommodated with the use of Information and Communication Technology (ICT) which covers a range of tools, methods, and activities. This article describes the use of ICT as it relates to the theory of language learning and then discusses principles for selecting tools and platforms which can be used to enhance language learning. In addition, the kinds of tools available for teachers and learners are highlighted. Having completed the article, the readers will hopefully gain an awareness that ICT helps improve language learning, that making decisions on selecting appropriate digital tools is vital, and that language learning can be done through digital work.

Pelatihan Pengolahan Limbah Kulit Buah Pala menjadi Produk Minuman Fungsional di Desa Cisalak Kabupaten Cilacap Kavadya Syska; Ropiudin Ropiudin; Asep Budiman; Feriani Budiyah; Asti Dewi Nurhayati; Anri Kurniawan; Hanis Adila Lestari; Anjar Safitri; Riztina Dwi Setyasih
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 4 (2023): July
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8175888

Fokus kegiatan ini yaitu memberikan pelatihan kepada masyarakat Desa Cisalak, Kabupaten Cilacap, Provinsi Jawa Tengah dalam mengolah limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional yang bernilai ekonomi. Limbah kulit buah pala seringkali diabaikan dan menjadi sumber pencemaran lingkungan, sementara potensi ekonominya belum dimanfaatkan secara maksimal. Dalam pelatihan ini, disampaikan teknik pengolahan limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional yang berkualitas dan menyehatkan. Metode yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah pelatihan langsung kepada masyarakat Desa Cisalak. Materi pelatihan disajikan secara terstruktur dan praktis, meliputi pemilihan bahan baku yang baik, teknik pengolahan yang tepat, peningkatan sanitasi dalam proses produksi, dan teknik pengemasan (Syska & Ropiudin, 2022). Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan pengolahan limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional di Desa Cisalak menunjukkan bahwa masyarakat Desa Cisalak mampu mengolah limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional yang berkualitas tinggi dan menyehatkan dengan nilai ekonomi yang signifikan. Kegiatan ini diharapkan memberikan manfaat bagi masyarakat dalam pengembangan keterampilan pengolahan limbah, peningkatan pendapatan ekonomi, dan pengelolaan lingkungan yang lebih baik. Diharapkan hasil kegiatan ini dapat menjadi referensi bagi pihak-pihak terkait dalam upaya pengembangan produk olahan limbah buah pala secara berkelanjutan. Berdasarkan hasil analisis evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, and Product) pencapaian pelaksanaan kegiatan dengan persentase 83,2% termasuk dalam kategori sangat baik dengan tingkat kepuasan sebesar 88,5% dan peningkatan pengetahuan serta keterampilan dari 44,5% menjadi 87,5%.

Sosialisasi Pemanfaatan Energi Terbarukan pada Pengolahan Minuman Fungsional Kulit Buah Pala untuk Pengembangan Wilayah Perdesaan Ropiudin Ropiudin; Kavadya Syska; Asep Budiman; Krissandi Wijaya; Purwoko Hari Kuncoro; Arief Sudarmaji; Susanto Budi Sulistyo; Feriani Budiyah; Anri Kurniawan; Asti Dewi Nurhayati
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 4 (2023): July
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8175988

Fokus kegiatan ini yaitu memberikan sosialisasi dan edukasi kepada masyarakat Desa Cisalak, Kabupaten Cilacap, Provinsi Jawa Tengah tentang tentang pemanfaatan energi terbarukan dalam pengolahan produk minuman fungsional berbasis kulit buah pala. Desa Cisalak, sebagai wilayah perdesaan yang terisolasi, menghadapi tantangan akses terhadap sumber energi konvensional, sementara peluang akan permintaan produk minuman fungsional yang sehat terus meningkat. Oleh karena itu, pemanfaatan energi terbarukan dapat menjadi solusi yang berkelanjutan. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini yaitu sosialisasi. Tim bekerja sama dengan masyarakat desa dan pemerintah desa untuk memperkenalkan dan menjelaskan konsep energi terbarukan, terutama dalam pengolahan minuman fungsional kulit buah pala. Dalam sosialisasi ini, ditekankan pentingnya pemanfaatan sumber energi terbarukan untuk mengurangi ketergantungan pada energi konvensional dan manfaatnya terhadap lingkungan serta ekonomi lokal. Diharapkan melalui kegiatan sosialisasi, masyarakat di Desa Cisalak akan memahami pentingnya pemanfaatan energi terbarukan dalam pengolahan produk minuman fungsional. Masyarakat akan memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan energi terbarukan dalam pengolahan minuman kulit buah pala secara berkelanjutan. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi pada pengembangan ekonomi lokal dan peningkatan kesejahteraan masyarakat Desa Cisalak. Berdasarkan hasil analisis evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, and Product) pencapaian pelaksanaan kegiatan dengan persentase 81,5% termasuk dalam kategori sangat baik dengan tingkat kepuasan sebesar 84,7% dan peningkatan pengetahuan dari 48,0% menjadi 81,0%.

Sosialisasi Pemanfaatan Energi Terbarukan pada Pengolahan Minuman Fungsional Kulit Buah Pala untuk Pengembangan Wilayah Perdesaan Ropiudin Ropiudin; Kavadya Syska; Asep Budiman; Krissandi Wijaya; Purwoko Hari Kuncoro; Arief Sudarmaji; Susanto Budi Sulistyo; Feriani Budiyah; Anri Kurniawan; Asti Dewi Nurhayati
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 4 (2023): July
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8175988

Fokus kegiatan ini yaitu memberikan sosialisasi dan edukasi kepada masyarakat Desa Cisalak, Kabupaten Cilacap, Provinsi Jawa Tengah tentang tentang pemanfaatan energi terbarukan dalam pengolahan produk minuman fungsional berbasis kulit buah pala. Desa Cisalak, sebagai wilayah perdesaan yang terisolasi, menghadapi tantangan akses terhadap sumber energi konvensional, sementara peluang akan permintaan produk minuman fungsional yang sehat terus meningkat. Oleh karena itu, pemanfaatan energi terbarukan dapat menjadi solusi yang berkelanjutan. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini yaitu sosialisasi. Tim bekerja sama dengan masyarakat desa dan pemerintah desa untuk memperkenalkan dan menjelaskan konsep energi terbarukan, terutama dalam pengolahan minuman fungsional kulit buah pala. Dalam sosialisasi ini, ditekankan pentingnya pemanfaatan sumber energi terbarukan untuk mengurangi ketergantungan pada energi konvensional dan manfaatnya terhadap lingkungan serta ekonomi lokal. Diharapkan melalui kegiatan sosialisasi, masyarakat di Desa Cisalak akan memahami pentingnya pemanfaatan energi terbarukan dalam pengolahan produk minuman fungsional. Masyarakat akan memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan energi terbarukan dalam pengolahan minuman kulit buah pala secara berkelanjutan. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi pada pengembangan ekonomi lokal dan peningkatan kesejahteraan masyarakat Desa Cisalak. Berdasarkan hasil analisis evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, and Product) pencapaian pelaksanaan kegiatan dengan persentase 81,5% termasuk dalam kategori sangat baik dengan tingkat kepuasan sebesar 84,7% dan peningkatan pengetahuan dari 48,0% menjadi 81,0%.

Pelatihan Pengolahan Limbah Kulit Buah Pala menjadi Produk Minuman Fungsional di Desa Cisalak Kabupaten Cilacap Kavadya Syska; Ropiudin Ropiudin; Asep Budiman; Feriani Budiyah; Asti Dewi Nurhayati; Anri Kurniawan; Hanis Adila Lestari; Anjar Safitri; Riztina Dwi Setyasih
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 4 (2023): July
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8175888

Fokus kegiatan ini yaitu memberikan pelatihan kepada masyarakat Desa Cisalak, Kabupaten Cilacap, Provinsi Jawa Tengah dalam mengolah limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional yang bernilai ekonomi. Limbah kulit buah pala seringkali diabaikan dan menjadi sumber pencemaran lingkungan, sementara potensi ekonominya belum dimanfaatkan secara maksimal. Dalam pelatihan ini, disampaikan teknik pengolahan limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional yang berkualitas dan menyehatkan. Metode yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah pelatihan langsung kepada masyarakat Desa Cisalak. Materi pelatihan disajikan secara terstruktur dan praktis, meliputi pemilihan bahan baku yang baik, teknik pengolahan yang tepat, peningkatan sanitasi dalam proses produksi, dan teknik pengemasan (Syska & Ropiudin, 2022). Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan pengolahan limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional di Desa Cisalak menunjukkan bahwa masyarakat Desa Cisalak mampu mengolah limbah kulit buah pala menjadi produk minuman fungsional yang berkualitas tinggi dan menyehatkan dengan nilai ekonomi yang signifikan. Kegiatan ini diharapkan memberikan manfaat bagi masyarakat dalam pengembangan keterampilan pengolahan limbah, peningkatan pendapatan ekonomi, dan pengelolaan lingkungan yang lebih baik. Diharapkan hasil kegiatan ini dapat menjadi referensi bagi pihak-pihak terkait dalam upaya pengembangan produk olahan limbah buah pala secara berkelanjutan. Berdasarkan hasil analisis evaluasi menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, and Product) pencapaian pelaksanaan kegiatan dengan persentase 83,2% termasuk dalam kategori sangat baik dengan tingkat kepuasan sebesar 88,5% dan peningkatan pengetahuan serta keterampilan dari 44,5% menjadi 87,5%.

Interlanguage Analysis as a Formative Assessment: English Educators’ Attitude Morganna, Ruly; Budiman, Asep
Educalitra: English Education, Linguistics, and Literature Journal Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : English Language Education Study Program, Faculty of Social, Economics, and Humanities, University of Nahdlatul Ulama Purwokerto

The purpose of this study is to find out how English educators in Indonesia feel about preparing higher-quality English teaching by performing an interlanguage analysis based on students' existing English language skills. Hence, this qualitative study was undertaken to evaluate the attitudes of 10 English educators in performing an interlanguage analysis. They were chosen specifically because they had prior expertise, ensuring that they were well-versed in the study's topic and that the data the shared would be clear. The research data were gathered by handing out semi-structured questionnaires to English educators. Despite certain particular and situational restrictions, the findings demonstrated that all English educators had a favorable attitude toward performing an interlanguage analysis of students' English ability from an emotional, behavioural, and cognitive perspective. This research is significant because it can guide English educators who want to enhance their teaching quality.

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search