Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Computer Science and Information Technologies Journal of Academia Perspectives Indonesian Journal of Community Services Cel Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Sultan Agung Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Rusmana, Indra Martha
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sultan Agung

 1 
Persepsi Mahasiswa Calon Guru Matematika terhadap Pembelajaran Berbasis Proyek Kurniasi, Eka Rachma; Rusmana, Indra Martha; Retariandalas, Retariandalas
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37792

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Jika dikontekskan dengan Pendidikan tinggi berarti pembelajaran berbasis proyek harus berpusat pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa calon guru matematika terhadap pembelajaran berbasis proyek. Pembelajaran berbasis proyek diterapkan pada mata kuliah matematika Inklusif. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester enam pada program studi Pendidikan Matematika Universitas Indraprasta PGRI. Penelitian berlangsung pada semester ganjil tahun ajaran 2023-2024. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Aspek persepsi yang diukur adalah Proses pembelajaran, motivasi, dan kinerja. Hasil penelitian menunjukkan persepsi positif terhadap ketiga aspek tersebut. Proses pembelajaran berlangsung aktif, motivasi mahasiswa meningkat terhadap pemahaman teori yang disajikan, dan mahasiswa menghasilkan produk berupa bahan ajar digital dan alat peraga matematika bagi siswa berkebutuhan khusus slow learner.
Co-Authors Abdul Karim Afliyah, Savika Agus Riyanto Euis Amilia, Euis Farabi, M. Nur El Fitriana, Nadia Putri Dwi Indah Mayang Purnama Ismail, Norhafizah Isnaningrum, Idha Kurniasi, Eka Rachma Maya Nurfitriyanti Nila Prasetyo Artiwi Novi Marliani, Novi Nurdilla, Dhea Permana, Adi Priyadi, Wiwit Retariandalas, Retariandalas Rosdiyani, Telly Sumardiono Sumardiono, Sumardiono Werdinigsih, Condro Endang Yogi Wiratomo