Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.501
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus SEIKO : Journal of Management & Business eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (Penataran) El-kahfi : Journal of Islamic economics Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Journal of Education Research Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Terintegrasi Journal of Indonesian Rural and Regional Government (JIRReG) International Education Trend Issues Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA)
Susilowati, Eni
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)

 1 
PENGEMBANGAN APLIKASI POINT OF ACCOUNTING PADA MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI Susilowati, Eni; Pratikto, Heri; Rahayu, Wening Patmi
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i1.23387

Abstract

Dalam era globalisasi, perkembangan teknologi, terutama di bidang teknologi informasi, meningkat pesat. Salah satu area di mana teknologi informasi berkembang pesat adalah Aplikasi akuntansi berbasis. Oleh karena itu, pengembangan aplikasi berbasis web seperti Point of Accounting sangat diperlukan untuk membantu proses pembelajaran akuntansi. Berdasarkan latar belakang tersebut dapat dirumuskan bahwa permasalahan adalah bagaimana optimalisasi perancangan Point of Accounting berbasis Web yang bisa membantu proses pendataan barang, pembuatan nota penjualan, pembelian dan laporan keuangan. Mahasiswa Ekonomi Syariah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar dalam praktik mata kuliah Pengantar Akuntansi masih menggunakan Buku Folio besar selayaknya mata kuliah tersebut. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan model penelitian Research and Development (R&D) atau Penelitian dan Pengembangan. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah Sistem Informasi Point of Accounting di Mahasiswa Ekonomi Syariah Universitas Nahdlatul. Hasil pengembangan sistem pada Aplikasi Point of Accounting berbasis Web yang difokuskan pada proses pembelajaran Pengantar Akuntansi 2 menunjukkan aktivitas sebagai berikut Aplikasi Web Point of Accounting menggunakan model Research and Development (R&D) yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, ujicoba produk, revisi desain dan produk, dan produksi masal. Pada langkah selanjutnya adalah hasil uji coba produk Uji coba lapangan terdapat 4 aspek yang dinilai diantaranya adalah kualitas system menjadi prioritas dalam mata kuliah pengantar akuntansi 2. Navigasi Responden Navigasi menunjukkan 90% menyatakan bahwa kesimpulan sangatbaik. Kepuasan pengguna dalam mengaplikasikan Point of Accounting menyatakan puas. Buku panduan yang digunakan dalam penelitian ini dipergunakan untuk mempermudah responden. 
KESIAPAN GURU DAN ADAPTASI PEDAGOGIS TERHADAP PEMBELAJARAN YANG TERINTEGRASI DENGAN KECERDASAN BUATAN DALAM KURIKULUM MERDEKA Susilowati, Eni; Kristian, Nova; Prawerti, Ringgi Candraning
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i2.20599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesiapan guru dan bentuk adaptasi pedagogis terhadap pembelajaran terintegrasi kecerdasan buatan (AI) dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia. Fenomena ini menjadi relevan mengingat percepatan digitalisasi pendidikan dan tuntutan penguasaan teknologi oleh guru di era pasca-pandemi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan desain fenomenologis, yang berfokus pada pengalaman subjektif guru dalam menghadapi perubahan paradigma pembelajaran berbasis AI. Penelitian dilaksanakan di beberapa sekolah pelaksana Kurikulum Merdeka di Tulungagung pada periode Januari–Juni 2025. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi pembelajaran, dan analisis dokumen seperti modul ajar dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Partisipan terdiri atas 10 guru dari jenjang SD, SMP, dan SMA yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik (Braun & Clarke, 2021), yang menghasilkan tiga tema utama: (1) cognitive readiness — guru memahami dasar konsep AI namun terbatas pada penggunaan aplikasi sederhana; (2) pedagogical adaptation — guru mulai menyesuaikan strategi mengajar menggunakan alat AI seperti ChatGPT dan Quizziz; dan (3) emotional and ethical concerns — guru menunjukkan ambivalensi antara antusiasme dan kecemasan terhadap dominasi teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa kesiapan guru terhadap pembelajaran berbasis AI tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga menyentuh dimensi reflektif, etis, dan pedagogis. Penelitian ini berimplikasi pada penguatan kerangka TPACK berbasis AI, serta memberikan dasar bagi perumusan kebijakan dan pelatihan guru di era pembelajaran cerdas.
Co-Authors Agus Wahyudi Andi Basuki, Andi Andrean Permadi Arrosyidah, Zaidah Fahmiyah Ayuanti, Rafikhein Novia Azainil Azainil Azizatunisa, Aufa Darwis, Anissa Alhaqqoh Dhamayani, Susanti Febri Puspitasari, Ayu Heri Pratikto Huda Rohmadi, Syamsul Kristian, Nova Matori, Zunus Misbahul Munir Norizal, Toriq Nurlaili Nurlaili Pratama, Desvita Putri Arista Prawerti, Ringgi Candraning Rendika Vhalery Septiyaningsih, Eka Sri Hariyanti Supardal Supardal, Supardal Tominsen, Yohanes Ulfah Hidayati Umatin, Choiru Wening Patmi Rahayu Yhadi Firdiansyah