Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Dikdaya Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Karya Abdi Masyarakat JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Indonesian Research Journal on Education Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Adiyadmo, Dimas Anugrah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
NILAI-NILAI SOSIAL KASIH SAYANG DALAM NOVEL MENUNGGU BEDUK BERBUNYI KARYA HAMKA Sari, Fazera Puspita; Adiyadmo, Dimas Anugrah; D, Yusra
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i2.13633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosial kasih sayang yang terkandung dalam Novel Menunggu Beduk Berbunyi karya Hamka. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data penelitian ini berupa kutipan yang menunjukkan nilai sosial pada novel Menunggu Beduk Berbunyi karya Hamka. Sumber data utamanya adalah novel novel Menunggu Beduk Berbunyi karya Hamka, artikel dan buku terkait nilai sosial. Teknik pengambilan data dengan memilih data yang relevan sesuai tujuan penelitian, yaitu mengkaji nilai sosial berdasarkan teori Zubaedi. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, kemudian dianalisis menggunakan triangulasi teori dan divalidasi dengan membandingkan berbagai sumber. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil dari analisis novel ini, ditemukan beberapa nilai sosial kasih sayang meliputi, 7 nilai pengabdian seperti semangat generasi muda dalam berkontribusi untuk kemerdekaan bangsa, 8 nilai kepedulian seperti rasa ingin terikat dengan orang lain atau rasa ingin menunjukkan perhatian kepada orang lain, 9 nilai kekeluargaan yakni masyarakat pada saat itu mempunyai nilai kekeluargaan yang sangat erat, 6 nilai kesetiaan seperti kesetiaan masyarakat pada waktu itu terhadap negara dan 3 nilai tolong-menolong yang menunjukkan bahwa banyak masyarakat pada waktu itu yang masih mau membantu terhadap sesama.Kata kunci: Novel, Nilai, Sosial, Kasih Sayang
Analisis Makna Simbolik Etika Dalam Seloko Adat Pernikahan Masyarakat Desa Belanti Jaya Badriyah, Ririn Lailatul; Adiyadmo, Dimas Anugrah; D, Yusra
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i2.869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana makna simbolik konteks etika pada seloko adat pernikahan masyarakat Desa Belanti Jaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan menggunakan pendekatan semiotik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dengan metode membaca dan mencatat. Objek penelitian ini adalah buku seloko adat pernikahan yang berjudul Materi Pembekalan Adat Lembaga Adat Tungko Tigo Sejarah dan Tali Tigo Sepilin 2016 yang diterbitkan oleh Lembaga Adat Duduk Tigo Solo Bumi Serentak Bak Regam Kabupaten Batang Hari 2016. Buku ini berisi seloko adat pernikahan dan tatacara hukum adat yang telah ditetapkan oleh lembaga adat. Hasil penelitian ini adalah menganalisis kutipan dan simbol sebanyak dua puluh dua seloko yang mengandung konteks etika dalam makna simbolik menurut Dharmojo (2005).
Nilai Keberanian dalam Novel Tangan Kotor di Balik Layar Karya Puthut EA Purwati, Septi; Nazurty, Nazurty; Adiyadmo, Dimas Anugrah
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i2.834

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai keberanian yang terdapat dalam novel Tangan Kotor di Balik Layar karya Puthut EA. Keberanian dalam konteks novel ini tidak hanya tampak dari tokoh utama yang bersikap jujur, kritis, dan menolak terlibat dalam praktik kekuasaan yang manipulatif, tetapi juga dari keberanian penulis dalam mengangkat realitas politik Indonesia secara terbuka dan kritis. Melalui narasi dan dialog tokoh-tokohnya, novel ini menampilkan bentuk keberanian moral, keberanian berpikir, serta keberanian menyampaikan kebenaran di tengah sistem yang penuh kepentingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai keberanian dalam novel ini berperan penting dalam menyuarakan kritik sosial dan menjadi pengingat akan pentingnya integritas di tengah dunia politik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi.
Nilai Moral Tanggung Jawab Dalam Buku Legenda Putri Cermin Cina Karya Ilsa Dewita Putri Soraya Khotimah, Nurul; Wilyanti, Liza Septa; Adiyadmo, Dimas Anugrah
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i2.863

Abstract

This study aims to examine the moral value of responsibility in the legend Putri Cermin Cina by Ilsa Dewita Putri Soraya using a descriptive qualitative approach and structural analysis. As a form of traditional literature, legends not only convey historical and mythological stories but also contain moral messages that serve as life guidance. The main focus of this research is how the value of responsibility is portrayed through the main character. The results show that the protagonist demonstrates a strong sense of responsibility toward family, society, and moral principles, reflected in courageous, honest, and self-sacrificing actions. These actions illustrate a moral awareness that develops from mere compliance with externalrulestoresponsibilitydrivenbyconscience.Suchvaluesarehighlyrelevant in the context of character education, particularly in shaping students with integrity and ethical awareness. Therefore, the legend Putri Cermin Cina holds significant potentialasamediumformorallearninginbothformalandnon-formaleducational.
Representasi Nilai Penguatan Pendidikan Karakter Jujur dalam Novel Mariposa Karya Luluk HF Juniarti, Zulian Dini; Adiyadmo, Dimas Anugrah; Yusra D, Yusra D
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 10 No 2 (2025): November 2025
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v10i2.2459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai penguatan pendidikan karakter jujur yang terdapat dalam novel Mariposa karya Luluk HF. Penelitian ini menggunakan pendekatan didaktis, pendekatan didaktis adalah suatu pendekatan yang berusaha menemukan dan memahami gagasan, tanggapan evaluatif maupun sikap pengarang terhadap kehidupan, filosofis, maupun agamis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata, ungkapan, kalimat, dan, Tindakan yang mengandung nilai penguatan pendidikan karakter. Sumber data penelitian ini adalah novel Mariposa karya Luluk HF yang berjumlah 482 halaman yang diterbitkan oleh Coconut Books pada tahun 2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau studi pustaka. Peneliti sebagai instrumen penelitian, peneliti memeriksa representasi nilai pendidikan karakter dalam novel Mariposa karya Luluk HF dengan menggunakan teori Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Perpres 2017 menetapkan 5 nilai pendidikan karakter. 5 nilai penguatan pendidikan itu adalah religiusitas, nasionalisme, gotong royong, kemandirian, dan integritas (jujur). Hasil penelitian pada novel Mariposa karya Luluk HF penulis menemukan 18 representasi nilai pendidikan karakter jujur (integritas). Nilai penguatan pendidikan karakter jujur (integritas) itu sendiri adalah konsisten dalam memegang prinsip moral dan etika, serta bertanggung jawab atas segala tindakan yang diperbuat.
Kebutuhan Rasa Cinta dan Memiliki pada Tokoh Utama dalam Novel Aku Tak Membenci Hujan Karya Sri Puji Hartini Patria, Cleo; Harahap, Eddy Pahar; Adiyadmo, Dimas Anugrah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4049

Abstract

Setiap individu memiliki kebutuhan mendasar akan kasih sayang, perhatian, serta hubungan sosial dengan orang lain. Kebutuhan akan cinta dan rasa memiliki mencakup keinginan untuk dicintai, disayangi, diterima, dan menjadi bagian dari suatu kelompok sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kebutuhan akan cinta dan rasa memiliki yang dialami oleh tokoh utama, serta mengkaji proses pemenuhannya dalam alur cerita melalui perspektif psikologi humanistik Abraham Maslow. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa teks atau kutipan naratif dan dialog dalam novel yang merepresentasikan kebutuhan cinta dan rasa memiliki berdasarkan hierarki kebutuhan Maslow. Sumber data utama adalah novel Aku Tak Membenci Hujan karya Sri Puji Hartini, sedangkan sumber data pendukung berasal dari buku dan artikel ilmiah yang relevan dengan teori psikologi humanistik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, kemudian dianalisis menggunakan triangulasi teori untuk meningkatkan keabsahan data dengan membandingkan berbagai sumber teoretis. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Karang mengalami kebutuhan akan cinta dan rasa memiliki dalam berbagai bentuk, serta memperlihatkan proses pemenuhannya yang terintegrasi dalam perkembangan alur cerita.
Interactive Media Training for Teaching Explanatory Text Writing in Tanjung Jabung Timur Junior High School Rahmawati, Sophia; Khalid, Kartini Aboo Talib @; Bambang, Siti Enik Mukhoiyaroh; D, Yusra; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Pratama, Deri Rachmad; Ramalia, Aminah; Adiyadmo, Dimas Anugrah
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesian language teachers at junior high schools in Tanjung Jabung Timur Regency face challenges in teaching explanatory text writing due to limited use of interactive digital learning media and inadequate integration of technology into pedagogy. This community engagement program aimed to enhance teachers’ competence through training based on the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework, with a focus on the Canva platform. The program involved 30 Indonesian language teachers from several junior high schools and was implemented through structured activities, including needs assessment, material delivery, collaborative discussions, hands-on media development, and evaluation using pretest and posttest instruments. The results showed a significant improvement in teacher competence, indicated by a mean score difference of −15.433, a significance value of 0.000 (p < 0.05), and a very large effect size (Cohen’s d = 2.648). These findings confirm that the training effectively improved teachers’ ability to design creative, interactive, and curriculum-aligned digital learning media for teaching explanatory texts. The novelty of this program lies in the contextual integration of the TPACK framework with digital media training oriented toward explanatory writing and local content, supporting the technology-enhanced implementation of the Merdeka Curriculum and providing a replicable model for similar teacher training initiatives.
Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia SMP Dewi, Yusra; Adiyadmo, Dimas Anugrah; Pratama, Deri Rachmad; Rachmawati, Sophia; Priyanto, Priyanto
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol.7 No 1 (Maret 2026)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v7.i1.3711

Abstract

This community service program aims to enhance the competence of junior high school Indonesian language teachers in Tanjung Jabung Timur Regency in utilizing Artificial Intelligence (AI) for developing learning assessment instruments. In the era of digital transformation, teachers are required to produce assessment tools that are aligned with the curriculum, promote Higher Order Thinking Skills (HOTS), and can be developed efficiently. However, teachers often encounter challenges in creating varied, innovative, and high-quality test items within limited time constraints. The training was conducted using a participatory approach involving concept dissemination, hands-on practice with AI (ChatGPT), simulation of item construction, and reflective evaluation sessions. The results show that participants were enthusiastic and actively engaged in using AI, producing more diverse test items, although unstable internet connections were noted as a technical limitation. The novelty of this activity lies in the integration of AI technology into the design of Indonesian language evaluation instruments, thereby strengthening teachers’ digital literacy and supporting the digital transformation of education in the region. The implications include opportunities for further collaboration in curriculum development, AI-based item bank creation, and broader technology integration in teaching practices.
REPRESENTASI ID PADA TOKOH UTAMA IAN DALAM FILM PERAYAAN MATI RASA : KAJIAN PSIKOANALISIS kristiani, Irene; Adiyadmo, Dimas Anugrah; D, Yusra
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 2 (2026): JURNAL BASTRA EDISI APRIL 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i2.2589

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi emosional tokoh Ian dalam film Perayaan Mati Rasa karya Umay Shahab melalui pendekatan psikologi sastra dengan landasan teori psikoanalisis Sigmund Freud. Fokus kajian diarahkan pada dominasi struktur id dalam dinamika kepribadian tokoh serta pergeserannya menuju integrasi dengan ego dan superego sepanjang alur cerita. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dialog, monolog, dan adegan visual yang memuat ekspresi emosional tokoh. Data dianalisis melalui tahapan identifikasi, klasifikasi berdasarkan struktur kepribadian Freud (id, ego, dan superego), serta interpretasi makna psikologis yang terkandung dalam perilaku tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur id merupakan aspek kepribadian yang paling dominan pada fase awal hingga pertengahan narasi, dengan jumlah temuan yang lebih tinggi dibandingkan ego dan superego. Dominasi id tersebut terepresentasi dalam lima bentuk utama, yaitu ledakan amarah, dorongan memperoleh pengakuan dan validasi, hasrat melarikan diri dari tekanan, ketakutan akan kehilangan figur signifikan, serta konflik emosional terhadap figur ayah. Emosi-emosi ini berkaitan erat dengan pengalaman traumatis masa kecil dan tekanan ekspektasi keluarga, sehingga menimbulkan konflik intra psikis antara dorongan naluriah dan tuntutan moral. Seiring perkembangan cerita, fungsi ego dan superego mulai menguat, menandai proses regulasi diri serta integrasi kepribadian yang lebih stabil. Temuan ini menegaskan bahwa film tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai representasi kompleksitas psikologis individu modern yang mengalami tekanan emosional dan krisis makna hidup.Bottom of Form
Co-Authors Akhyaruddin, Akhyaruddin Aminah Ramalia Badriyah, Ririn Lailatul Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Eddy Pahar Harahap Juniarti, Zulian Dini Khalid, Kartini Aboo Talib @ kristiani, Irene Nazurty Nazurty nurul khotimah Patria, Cleo Priyanto Priyanto Purwati, Septi Rachmawati, Sophia Sari, Fazera Puspita Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang Sophia Rahmawati Wilyanti, Liza Septa Yusra D Yusra D, Yusra D Yusra Dewi