Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Ilmiah Dikdaya Ensiklopedia of Journal Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Tuturan Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Idea Pengabdian Masyarakat Kode : Jurnal Bahasa Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Lintang Aksara
Eddy Pahar Harahap
Jambi University
Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Jambi Fatimah, Siti; Harahap, Eddy Pahar; Nurfadilah, Nurfadilah
Kode : Jurnal Bahasa Vol 13, No 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i2.59576

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian adalah siswa dan guru bahasa Indonesia SMP Negeri 14 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes kemampuan membaca pemahaman siswa dan wawancara yang ditujukkan kepada guru bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa di SMP Negeri 14 Kota Jambi termasuk dalam kategori rendah atau kurang mampu. Berdasaarkan skor hasil tes yang dilakukan oleh siswa yang setelah dihitung mempunyai nilai rata-rata 67,1. Nilai tersebut masuk ke dalam kategori kurang mampu karenan Indikator kinerjanya sesuai dengan nilai ketuntasan minimal menurut sekolah adalah 70, perolehan nilai pada setiap siswa dalam pembelajaran harus 70 ke atas dengan ketuntasan 80% ke atas.
NORMA-NORMA SOSIOKULTURAL PADA PENUTUR BAHASA BATAK TOBA DI KOTA JAMBI Simarmata, Dicky Anthony Yohannes; Harahap, Eddy Pahar; Akbar, Oky; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Purba, Andiopenta
Ensiklopedia of Journal Vol 6, No 1 (2023): Vol. 6 No. 1 Edisi 3 Oktober 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v6i1.1986

Abstract

This study aims to describe the sociocultural norms of interaction, interpretation and transformation in the culture of communication among Toba Batak speakers in Jambi City. This research was conducted in the city of Jambi, the source of the data in this study were the Toba Batak people who had settled in Jambi City and the Toba Batak people who lived within a certain time or had a certain limit. The approach taken is a qualitative approach with a descriptive research type. The data used in this study are in the form of fulfilling sociocultural and speech norms or conversations conducted by the Toba Batak language-speaking community, in the process of interaction and interpretation at the HKBP Agave church, traditional Toba Batak events, Toba Batak community organizations and Aur Duri Market. . Data collection techniques in this study used free speech, note-taking and record-keeping. The results of this study are to describe sociocultural norms of interaction, interpretation and cultural transformation in communication among Toba Batak speakers in Jambi City. Then the results of the researchers show that there are interacting sociocultural norms.
Penerapan Project based learning (PjBL) Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII A SMP Negeri 16 Kota Jambi Sari, Laura Meilita; Harahap, Eddy Pahar; Yusra, Hilman
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 7 No 1 (2024): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v7i1.2773

Abstract

This research aims to describe the implementation of the Project Based Learning model in learning to write news texts in class VII of SMP Negeri 16 Jambi City for the academic year 2023/2024, by looking at how to design, implement and assess learning outcomes in learning to write news. This research was conducted at SMP Negeri 16 Jambi City in January 2024. This research used qualitative phenomenological research. The subject of this research was a class VII Indonesian language teacher. Data analysis was carried out by testing data validity using source triangulation techniques. Data collection techniques are carried out by observation, interviews and documentation of research subjects and objects. The data analysis techniques in this research are, collecting data, data reduction, presenting data, verification and drawing conclusions. The results of the research show that the teacher implementing the Project Based Learning (PjBL) learning model has been implemented well in accordance with the PjBL steps, even though all the steps learning has been carried out well, but there are still several shortcomings in its implementation, namely the monitoring stage due to time limitations which can only be done during learning time, whereas when learning time runs out, educators cannot monitor students. However, students can still complete the project on time according to the schedule and produce good work
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM PENULISAN BERITA MAHASISWA PBSI YANG DIMUAT DALAM WEBSITE FKIP GENTA UNJA Ferdi, Ferdi; Wibowo, Imam Suwardi; Harahap, Eddy Pahar; Rustam, Rustam; Ningsih, Arum Gati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 13 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v13i4.73166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan ejaan yang terdapat dalam penulisan berita daring karya tulis hasil kegiatan jurnalistik mahasiswa PBSI, Universitas Jambi, angkatan tahun 2020 yang diterbitkan di situs web Genta FKIP, portal berita dan informasi seputar kehidupan kampus Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Tenik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik simak, membaca, dan mencatat. Teknik analisis data yang digunakan yakni teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 48 kesalahan penggunaan ejaan dalam penulisan berita daring karya mahasiswa PBSI Universitas Jambi, angkatan tahun 2020 yang mengambil program pengkhususan jurnalistik. Kesalahan penggunaan ejaan tersebut terdiri atas kesalahan pemakaian huruf, penulisan kata, penggunaan tanda baca
Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw pada Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII B SMP Negeri 15 Muaro Jambi Riduwan, Riduwan; Harahap, Eddy Pahar; Saputra, Ade Bayu
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12: Special Issue No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.9611

Abstract

Sulitnya siswa dalam memahami teks berita dianggap menjadi kendala dalam kegiatan pembelajaran terutama dalam penulisannya dan faktor kegiatan pembelajaran yang kurang efektif sehingga siswa menjadi pasif dan hanya bergantung pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran teks berita. Metode penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah modul ajar, evaluasi, wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian modul ajar yang dibuat oleh guru memuat semua komponen modul ajar yang sesuai dengan kurikulum merdeka.  Selain itu, kegiatan pembelajaran telah terlaksana dengan baik sesuai dengan modul ajar dan langkah-langkah penerapan model kooperatif tipe jigsaw mulai dari pengelompokan siswa, pemberian materi, pemberian tanggung jawab, pengelompokan siswa dengan materi yang sama, presentasi siswa ke kelompok awal, guru merefleksi, mengevaluasi, dan menutup kegiatan pembelajaran sehingga menghasilkan kegiatan pembelajaran yang efisien.
DESKRIPSI FONETIS VOKAL DAN DIFTONG BAHASA KERINCI DESA HIANG TINGGI Rahmadani, Laila Despi; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Purba, Andiopenta; Harahap, Eddy Pahar; Akbar, Oky
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7007

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan fonetis vokal dan diftong bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi. Jenis penelitiannya kualitatif deskriptif. Data berupa bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi berdasarkan daftar kosakata oleh Sever Pop. Lokasinya di Desa Hiang Tinggi. Kehadiran peneliti sebagai pengamat. Instrument yaitu peneliti sendiri. Untuk memperoleh data, peneliti memilih beberapa orang sebagai informan. Sumber data berasal dari tuturan penutur asli bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi. Metode pengumpulan data yaitu metode cakap dengan teknik pancing dan metode simak dengan teknik rekam. Teknik pengujian keabsahan data yaitu triangulasi dibantu 2 orang penutur asli Hiang Tinggi bukan seorang informan untuk mengecek kebenaran data yang dikumpul. Hasil penelitian, ada 6 vokal : [a][i][u][e][o][ǝ], 9 diftong : [eo][ai][au][ao][ea][ae][eu][oe][oi]. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi penggunaan diftong lebih banyak dibandingkan vokal.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran YouTube terhadap Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Jambi Zaldi, Fadli; Harahap, Eddy Pahar; Ningsih, Arum Gati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/127390-019883

Abstract

The aim of the research is to determine the influence of using YouTube learning media on the Poetry Writing skills of class VIII students at SMP Negeri 7 Jambi City. This research was carried out at SMP Negeri 7 Jambi City. This research took place from January 15 2024 to January 30 2024. The sampling technique used a purposive sampling technique from the population. Data collection techniques use tests and documentation. In this research, the tests that will be carried out are pretest and posttest. Data analysis techniques in this research are very important to determine learning outcomes in the learning process using YouTube learning media using test recapitulation. Before analyzing the data, things that need to be considered are carrying out pre-requisite tests for data analysis, including data normality tests, data homogeneity tests, and hypothesis tests. The research results show that the use of YouTube learning media in learning to write poetry has a significant influence in improving students' skills in writing poetry.Kata Kunci: Yotube, Menulis Puisi
Pengaruh Media Photo Story Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII MTs di Kabupaten Batanghari Arifin, Muhammad Imam; Harahap, Eddy Pahar; Rahmawati, Rahmawati
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 14 No. 1 (2024): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/pena.v14i1.30441

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan photo story dalam pembelajaran menulis teks prosedur kelas VII MTs Negeri 4 Batang Hari.Penelitian ini mengevaluasi pengaruh penggunaan media photo story dalam pembelajaran menulis teks prosedur di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen (82,67) secara signifikan lebih tinggi daripada kelas kontrol (72,67). Uji t berpasangan menunjukkan perbedaan yang sangat signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kedua kelas dengan nilai signifikansi (sig) kurang dari 0,05. menunjukkan bahwa penggunaan media photo story memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis teks prosedur siswa. Implikasi dari penelitian ini menggarisbawahi efektivitas media photo story sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat memotivasi siswa dan meningkatkan pemahaman mereka dalam menulis teks prosedur
Pendampingan Tenaga Kependidikan di Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Muaro Jambi Yusra, Hilman; Harahap, Eddy Pahar; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Rasdawita, Rasdawita; Saputra, Ade Bayu
Idea Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 02 (2025)
Publisher : PT.Mantaya Idea Batara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53690/ipm.v5i02.354

Abstract

Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) edisi V merupakan penyempurnaan dari Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) melalui surat Keputusan Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 0424/I/BS.00.01/2022. Hal ini menjadi perhatian penting khususnya bagi penggunanya. Penyuluhan ini pastinya yang paling urgensi yakni bagi tenaga kependidikan di sekolah-sekolah. Urgensi ini mengingat tenaga kependidikan atau administrasi kantor yang merupakan tugas pokok persuratan surat dinas bagi sekolah. Temuan di lapangan khususnya di Kabupaten Muaro Jambi masih banyak temuan yang didapatkan bahwa banyak tenaga kependidikan yang tidak memperhatikan ejaan bahasa Indoensia yang baik dan benar dalam penulisan persuratan dinas. Metode yang digunakan berbentuk pendampingan yang meliputi pelatihan, praktik penulisan, dan evaluasi hasil surat dinas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kualitas surat dinas, khususnya dalam penggunaan tanda baca, penulisan kata depan, serta penulisan singkatan dan akronim sesuai dengan EYD edisi V. Pendampingan ini terbukti efektif dalam memperbaiki kualitas administrasi surat-menyurat di sekolah dan meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan.
Penerapan Media Digital Storytelling untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII A SMPN 17 Kota Jambi.docx Wahyuni, Alsa Dilla; Budiyono, Herman; Harahap, Eddy Pahar
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 10, No 1 (2022): Januari - Juni 2022
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.10.1.1-13

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan penerapan media Digital Storytelling untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan hasil belajar kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Kota Jambi tahun ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrumen tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Subjek penelitian adalah kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Kota Jambi tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah 19 siswa. Variabel yang diungkapkan dalam penelitian adalah proses belajar dan hasil belajar menulis teks prosedur dengan menggunakan media Digital Storytelling. Adapun tahapan penerapan media Digital Storytelling yang dilakukan saat pembelajaran dimulai dari tahap siswa memahami pengertian, ciri, dan struktur teks prosedur lalu mengamati media Digital Storytelling, kemudian dilanjutkan dengan tahap menuliskan teks prosedur sesuai dengan struktur dari media Digital Storytelling yang telah diamati. Hasil dari penelitian ini rata-rata pada pra tindakan mencapai kurang dari batas KKM yang ditetapkan, yaitu 70. Nilai rata-rata pra tindakan 70,2, siklus I mencapai 74,5. Pada siklus II meningkat mencapai 78,5 dan telah mencapai batas ketuntasan yang telah ditentukan. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Kota Jambi. Disimpulkan bahwa penerapan media Digital Storytelling dengan pengamatan proses pembelajaran menulis teks prosedur pada siklus I telah mengalami peningkatan dibanding pra tindakan akan tetapi masih banyak nilai siswa yang belum mencapai KKM, untuk itu peneliti memperbaiki tindakan yang dilakukan pada siklus II yaitu dengan memberikan topik serupa, perbaikan media, serta bimbingan secara intensif sehingga siswa lebih mampu menulis teks prosedur sesuai dengan struktur dan dapat meningkatkan proses belajar dan hasil belajar menulis teks prosedur siswa.
Co-Authors Agus Salim Akbar, Oky Akhyarruddin, Akhyarruddin Akhyaruddin, Akhyaruddin Akhyarudin, Akhyarudin Albertus Sinaga Andiopenta Purba Andriani, Uut Arifin, Muhammad Imam Azhary, Fitriyani Berliana, Dwi Ferdi Ferdi, Ferdi Fitria, Aulia Herman Budiyono Hilman Yusra Hutabarat, Cristina Juniarti Ilmi, Hidayatun Nur Imam Suwardi Wibowo Kamaruddin Kamaruddin Kore, Kristina Leoni Maharani, Della Maizar Karim Manalu, Monika Krisdianti Mastura, Anggun Yuliana Muhammad Fiqhi Fahrezy Nabila, Azza nadirah, #maskurotun_nadhirah11 Ningsih, Arum Gati Ningsing, Arum Gati Nurfadilah Nurfadilah Oktavia, Cindi Priyanto Priyanto Qomsiatun, Qomsiatun Rahmadani, Laila Despi Rahmadina, Anisa Rahmawati, Rahmawati Rasdawita Riduwan Riduwan, Riduwan Rustam Rustam Saputra, Ade Bayu Sari, Laura Meilita Siburian, Hotna Br Simarmata, Dicky Anthony Yohannes Siti Fatimah Sitohang, Rinawati Syah Ramadhan, Alan Wahyuni, Alsa Dilla Warni Warni, Warni Wati, Meirina Putri Fajar Wibowo, R. Imam Suwardi Wini, Lusia Oktri Yusra D Zaldi, Fadli Zusandra, Chitra Mislina