Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTA JE (Journal of Empowerment) FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Jurnal AbdiMU Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling SAICGC
Manuardi, Ardian Renata
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK KESADARAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP FK BINA MUDA Aulia, Vita; Fatimah, Siti; Manuardi, Ardian Renata
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): Vol 6, No 6 November 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v6i6.12839

Abstract

Development of modules as a medium of innovation in guidance and counseling activities, especially in classical guidance services. This module is used as teaching material for service materials that are focused on the context of learners' self-awareness. This research uses an R&D method developed by Borg and Gall which was adapted to stage seven. The purpose of this study is to produce a product that has been tested by several experts such as material experts, media experts, and practitioner experts. The research subjects consisted of 39 students at SMP FK Bina Muda who were specially selected to measure product feasibility through modules. Based on the product testing results that have been obtained from several experts and the response of students, this module has an average percentage of 9 1.63% according to the criteria that this product is very feasible to use for the Junior High School level.  Meanwhile, the results of the t-test analysis on the pretest and posttest result data were obtained by sig. (2-tailed) by 0.000. Thus, the results of the research on the effectiveness of this analysis showed that there was a positive change between the use of modules and the self-awareness of class VIII students at SMP FK Bina Muda.
Isu-isu Aliran Konseling Posmoderen Narative Therapy : Kajian dalam Perspektif Multibudaya Pahlevi, Reza; Manuardi, Ardian Renata
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2020): VOLUME 4, NUMBER 1, JANUARY 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v4i1p38-43.1708

Abstract

ABSTRAKSejarah manusia telah mengenal tiga era atau zaman yang memiliki ciri khasnya masing-masing yaitu pra-moderen, moderen dan posmoderen. Zaman moderen ditandai dengan manusia yang dibimbing oleh rasionya sebagai subjek yang berorientasi pada dirinya sendiri sehingga rasional atau akal budi manusia menjadi pengendali manusia terutama tingkah lakunya. Dalam dunia konseling, pendekatan Narative Therapy (Konseling Naratif). mempunyai pandangan konstruktionist sosial, naratif, posmoderen yang menyoroti bagaimana kekuatan, pengetahuan dalam lingkungan dan kebenaran serta sosial lainnya. Dalam hal ini, penulis mencoba menelisik dari perspektif multi budaya dimana selain melahirkan berbagaimacam kemajuan, posmoderen juga melahirkan beberapa pendekatan konseling diantaranya konseling naratif yang memandang sebuah permasalahan sebagai sesuatu yang dapat diperdebadkan karena permasalahan sejatinya teletak pada diri individu apabila tidak dapat melakukan sesuatu sebagai kebutuhannya. 
IMPLEMENTASI RESTRUKTURISASI KOGNITIF MODEL COPING THOUGHT DALAM SETTING KONSELING KELOMPOK Manuardi, Ardian Renata; Mustopa, Sandi
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021): VOLUME 5, NUMBER 1, JANUARY 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v5i1p1-8.2169

Abstract

Keberagaman sebuah teknik dalam setting konseling kelompok dinilai sebagai suatu obat dalam sebuah proses penyembuhan dengan berdasar pada upaya-upaya preventif maupun kuratif, namun, ketidaksesuaian antara teknik yang diberikan justru akan menimbulkan sebuah permasalahan baru oleh konseli. Dalam artikel ini menjelaskan secara spesifik tentang implementasi sebuah teknik dalam konseling yaitu restrukturisasi kognitif model coping thought secara praktis dan pendalaman materi secara teoritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode deskriptif kualitatif yang mencoba untuk mendeskripsikan langkah-langkah implementasi dan kesesuaian dalam pengentasan permasalahan pribadi dan sosial. Populasi dan pemilihan sampel dalam penelitian ini didasarkan pada prinsip pendekatan kualitatif dengan penggunaan potensi sampel acak. Hasilnya implementasi restrukturisasi kognitif model coping thought ini sangat relevan diimplementasikan dalam setting konseling kelompok dan peneliti tidak menemukan kesulitan yang berarti karena pada dasarnya peneliti sudah memilah-milah secara spesifik tentang model pendekatan restrukturisasi kognitif dalam setting konseling kelompok ini.
PENGARUH EMOTIONAL COACHING KEPADA GURU UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN EMOSI SISWA TUNALARAS DI SLB SEKOTA CIMAHI Yuliani, Wiwin; Alawiyah, Tuti; Suherman, Maya Masyita; Manuardi, Ardian Renata
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021): VOLUME 5, NUMBER 1, JANUARY 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v5i1p14-20.2171

Abstract

Penelitian mengenai pengaruh emotional coaching kepada guru untuk meningkatkan kemandirian emosi siswa tunalaras di SLB sekota Cimahi yang bertargetkan TKT tingkat dasar kedua yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh webinar emotional coaching kepada guru terhadap kemandirian emosi siswa tuna laras di SLB sekota Cimahi. Desain yang digunakan dalam penelitian ini berupa desain one group pre and posttest design yang menggunakan satu kelompok subjek (kasus tunggal) serta melakukan pengukuran sebelum dan sesudah pemberian perlakukan perlakuan berupa emotional coaching. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 10 orang siswa tunalaras. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan teknik Mann Whitney U Test, diperoleh nilai Asymp Sig sebesar 0.159 yang berarti lebih besar dari nilai signifikansi α 0.05. Hal ini berarti Ha ditolak dan H0 diterima, yaitu tidak terdapat perbedaan kemandirian emosi peserta didik tunalaras sebelum dan sesudah dilakukan emotional choaching. 
KONSELING DENGAN STRATEGI RESTRUKTURISASI KOGNITIF : PENGARUHNYA TERHADAP EFIKASI DIRI PERFORMANSI AKADEMIK MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG Septian, Muhammad Rezza; Manuardi, Ardian Renata
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2021): VOL 5, NO 2 (2021): VOLUME 5, NUMBER 2, MAY 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v5i2p46-55.2422

Abstract

This research based on the urgency of self efficacy academic performance level in psychology students University State of Malang which has the concept of wrong thinking. This study used one group pretest posttest design with six research subjects, and Wilcoxon test was chosen as data analysis in this study. The results showed that cognitive restructuring strategy in counseling process can improve self efficacy of student academic performance.
Konseling Kognitif-Behavioral : Suatu Pendekatan Berbantuan E-Counseling IKIP Siliwangi Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Performa Akademik Fatimah, Siti; Manuardi, Ardian Renata; Meilani, Rini
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2021): VOL 5, NO 3 (2021): VOLUME 5, NUMBER 3, SEPTEMBER 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v5i3p87-94.2814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan konseling kognitif-behavioral berbantuan e-counseling dalam meningkatkan efikasi diri performa akademik yang merujuk pada fenomena mahasiswa yang memiliki kemampuan akademik baik namun cenderung memiliki konsep berfikir negatif yang dapat menurunkan efikasi diri dalam proses akademiknya di Perguruan Tinggi. Konseling kognitif-behavioral diharapkan dapat membantu mengoreksi self-beliefs yang salah atau menyimpang sehingga mengakibatkan cara berpikir tidak rasional dan juga membantu individu mengatasi masalah psikologis yang mengganggu keberfungsiannya secara sosial dan individual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu desain pra eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling IKIP Siliwangi yang terdiri dari 13 mahasiswa. Alat ukur pada penelitian ini menggunakan skala efikasi diri performa akademik yang diturunkan dari tiga dimensi menurut Bandura dengan kategori reliabilitas Guilford sedang yaitu 0,554. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon dengan nilai Asyimp.Sig. (2-Tailed) bernilai 0,001 < 0,05, menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima yaitu ada perbedaan tingkat efikasi diri performa akademik antara sebelum dan sesudah perlakuan dengan konseling kognitif-behavioral sehingga dapat disimpulkan bahwa konseling kognitif-behavioral berhasil dalam meningkatkan efikasi diri performa akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling IKIP Siliwangi.  
LITERASI DIGITAL BERBASIS VIDIOGRAFI TERHADAP TOXIC RELATIONSHIP SISWA SMA Manuardi, Ardian Renata
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2022): VOLUME 6, NUMBER 2, MAY 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/quanta.v6i2.3041

Abstract

Literasi digital merupakan pengetahuan serta kecakapa pengguna dalam memanfaatkan media digital, seperti alat komunikasi, jaringan internet, dan sebagainya. Kecakapan pengguna dalam literasi digital mencakup kemmampuan untuk menemukan, mengerjakan, mengevaluasi, menggunakan, membuat, serta memanfaatkannya dengan bijak, cerdas, cermat, dan tepat sesuai dengan kegunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan literasi digital dengan menggunakan vidiografi mengenai toxic relationship di kalangan siswa SMAN 4 Bandung. Pemilihan penelitian ini berdasarkan banyaknya permasalahan yang dihadapi oleh para siswa dalam fase remaja awal yang masih membentuk jati diri dengan mengadaptasi pengaruh-pengaruh lingkungan di sekitarnya. Dengan penggunaan literasi digital, diharapkan dapat membantu siswa untuk mampu memanfaatkan media digital dalam memecahkan permasalahannya, salah satunya yaitu masalah toxic relationship. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif untuk memberikan gambaran mengenai toxic relationship dengan menggunakan vidiografi dalam memecahkan masalah pribadi maupun sosialnya dengan mengadopsi 6 dari 10 langkah menurut Brog & Gall.
Pelatihan Kompetensi Berbasis FQoL bagi Guru BK dalam Pendampingan terhadap Orang Tua dengan Anak Berkebutuhan Khusus Rosita, Tita; Manuardi, Ardian Renata; Rahmawati Siddik, Riesa
Jurnal AbdiMU (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 2 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Ma'soem University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (704.293 KB) | DOI: 10.32627/abdimu.v2i1.448

Abstract

This community service activity aims to provide information and understanding to high school/equivalent Guidance and Counseling teachers in West Bandung Regency regarding the importance of Family Quality of Life (FQoL)-based counseling competencies for Guidance and Counseling teachers to improve counseling services in the process of mentoring parents who have children with special needs. Submission of material is done in the form of lectures and discussions. The results of this activity received a positive appreciation from Guidance and Counseling teachers that providing counseling services for parents of children with special needs based on FQoL can provide advocacy and strengthen parents' readiness in increasing interaction with children and optimizing parenting.
Kondisi Lokus Kontrol Internal Mahasiswa Berdasarkan Latar Belakang Sosio-Kultural Geografis Manuardi, Ardian Renata; Suherman, Maya Masyita; Bibi, Sakina
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 21 No 02 (2024): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v21i02.4408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurai kondisi lokus kontrol internal mahasiswa berdasarkan latar belakang sosio-kultural geografis seperti mahasiswa yang tinggal di dataran tinggi, daratan, dan dataran remdah yang diasmsikan memiliki kondisi lokus kontrol internal yang dipengaruhi oleh kondisi sosio-kultural geografisnya. Lokus kontrol internal adalah keyakinan umum terhadap pengendalian internal yang menunjukkan bahwa seseorang percaya bahwa ia bertanggung jawab atas konsekuensi dari tindakannya secara mandiri. Pendekatan yang digunakan dalam kajian ini adalah kuantitatif dengan metode survey yang di laksanakan di lingkungan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi di Kota Cimahi Provinsi Jawa Barat. Responden penelitian adalah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dari Angkatan 2021-2023 yang berjumlah 431 mahasiswa dengan rincian 107 mahasiswa pada Angkatan 2021, 164 mahasiswa pada Angkatan 2022, dan 160 mahasiswa pada Angkatan 2023. Lokus kontrol internal diukur dengan skala yang dikembangkan dengan tiga aspek yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik yang terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrumen. Sampel dipilih menggunakan teknik probabilitas sampling dengan jenis total sampling atau sampel jenuh. Hasil penelitian ini direkomendasikan untuk memahami karakteristik masyarakat berdasarkan letak geografis dimana mereka tinggal dan latar belakang sosio-kulturalnya.
Unraveling the Cultural Dynamics of Nonviolence in Schools: A Study of the Development of Nonviolence Pedagogy Manuardi, Ardian Renata
Proceedings of Siliwangi Annual International Conference on Guidance and Counselling Vol. 3 No. 1 (2024): SAICGC, Volume 3 (December 2024)
Publisher : Academia Edu Cendekia Indonesia (AEDUCIA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64420/saicgc.v3i1.338

Abstract

Violence in educational settings remains a critical issue that causes psychological trauma, perpetuates intergenerational cycles of aggression, and undermines the role of schools as safe spaces for students. This study aims to explore the cultural dynamics of nonviolence in schools through conceptual analysis, bibliometric review, and a quantitative survey. The adapted Teenage Nonviolence Test (TNT) for Indonesian adolescents was employed, measuring four key dimensions: Physical Nonviolence, Psychological Nonviolence, Satyagraha, and Tapasya. Data were collected from junior high school students from both conventional schools and Islamic boarding schools, analyzed using descriptive-analytic methods, one-way ANOVA, and supported by qualitative insights. The findings indicate that the culture of nonviolence in schools remains underdeveloped and is strongly influenced by protective factors within families and communities. Bibliometric analysis further revealed that nonviolence research over the past decade has been dominated by philosophical, legal, and political perspectives, while counseling and psychology remain underexplored. This study highlights the need for a systemic approach to foster a safe, inclusive educational environment grounded in nonviolent values, positioning nonviolence not only as a strategy to prevent harm but also as a pathway to positive peace and social justice.
Co-Authors Aulia, Vita Bibi, Sakina Evi Susanti Hadianti, Yeni Maya Masyita Suherman Meilani, Rini Mustopa, Sandi Nandang Budiman Nurihsan, Achmad Juntika Rahmawati Siddik, Riesa REZA PAHLEVI Septian, Muhammad Rezza Siti Fatimah Supriatna, Mamat Tita Rosita Trisna Nugraha Tuti Alawiyah Yuliani, Wiwin