Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdi Insani

SOSIALISASI ANALISIS RANGKAIAN LISTRIK DASAR KEPADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7 MATARAM Putra, I Ketut Perdana; Seniari, Ni Made; Adnyani, Ida Ayu Sri; Muljono, Agung Budi; Natsir, Abdul; Supriyatna; Dharma S, Bagus Widhi; Saidah, Humairo
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 5 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i5.2483

Abstract

Mahasiswa jurusan Teknik Elektro Universitas Mataram, adalah alumni dari beberapa Sekolah Menengah Atas dari dalam dan dari luar kota Mataram. Mahasiswa tersebut di semester 2 kesulitan dalam menganalisis rangkaian listrik, akibat kurang memahami elemen dirangkai seri atau pararel dalam rangkaian listrik. Masalah ini menyebabkan mahasiswa sulit memahami berbagai metode analisis rangkaian listrik, memerlukan lebih banyak pertemuan dan penugasan mahasiswa. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMN 7 di Mataram dalam analisis rangkaian listrik melalui metode peragaan. Pembelajaran rangkaian listrik juga bertujuan untuk memberikan pemahaman hukum-hukum dasar dan metode analisis rangkaian listrik, meningkatkan nilai pelajaran Fisika, meningkatkan nilai SBMPTN ataupun SNMPTN. Metode yang digunakan adalah melalui pembelajaran dengan menjelaskan elemen-elemen, hukum-hukum dan metode analisis rangkaian listrik, serta cara mengidentifikasi elemen terhubung seri dan pararel dengan metode peragaan. Untuk mendapatkan indikator pemahaman siswa sebelum dan setelah pembelajaran, siswa diberikan 14 soal rangkaian listrik. Sebelum penyampaian materi rangkaian listrik dengan peragaan, dari 33 orang siswa dengan 14 soal, total soal yang dapat dikerjakan dengan benar oleh seluruh siswa adalah 16 soal. Setelah penyampaian materi siswa diberikan soal yang sama, dan jawaban total jawaban siswa yang benar adalah 387 soal. Prosentase peningkatan pemahaman siswa tentang materi rangkaian listrik secara kuantitatif meningkat sebesar 80,31 %. Siswa mengikuti kegiatan dengan penuh semangat, aktif melaksanakan tanya jawab, yang mengindikasikan bahwa materi yang disampaikan menarik dan bermanfaat. Pihak pengelola sekolah dan guru kelas juga mendukung kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan. Kegiatan pembelajaran rangkaian listrik dengan peragaan memberikan manfaat untuk siswa dan sekolah.
ANALISIS AREA PERLINDUNGAN SISTEM PROTEKSI PETIR PADA GEDUNG DENGAN SIMULASI PENEMPATAN DAN JUMLAH FINIAL Seniari, Ni Made; Supriyatna, Supriyatna; Natsir, Abdul; Adnyani, Ida Ayu Sri; Ginarsa, I Made; Adha, Farhan; Eduarsa, Made Octa; Karni, Wais Al; Dharma S, Bagus Widhi
Jurnal Abdi Insani Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v11i2.1213

Abstract

The theory and application of external lightning protection systems for buildings are not included in the curriculum of the Electrical Engineering Department. Instead, this material is introduced to students through skill training outside regular class schedules, with a focus on components of external lightning protection systems such as finials, down conductors, and grounding. The obligation to install lightning protection systems on buildings is mandated by Law No. 28 of 2002 and Government Regulation No. 36 of 2005. Protection from lightning requires precise planning to be effective in safeguarding buildings. Analysis of lightning strike phenomena and their consequences can be conducted by applying theoretical principles, such as electric fields, magnetic fields, induction voltage, and various theorems related to lightning strike phenomena. Students are provided with an understanding of the concept of lightning strikes, the potential dangers, and the damage they can cause to buildings, living beings, and electronic equipment both inside and outside the building that is affected by lightning strikes. In this simulation, each group is given images of buildings with varying roof shapes and sizes. The buildings are equipped with external lightning protection systems, including the number and placement of finials on the roof, which are then simulated. The effectiveness of the finials placed in these locations is tested to analyze the extent of protection, to ensure that the building is protected from the dangers of lightning strikes.  A total of 40 students participated in this activity, divided into 8 groups. Five groups successfully simulated the installation of finials to achieve an effective level of protection against lightning strikes, while the remaining three groups could only determine the extent of the protection area without being able to plan the installation efficiently. This training provides a benefit by enhancing the knowledge and skills of the students. The students' enthusiasm is reflected in active discussions and question-and-answer sessions that contribute to problem-solving.