Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.862
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika ABDIMAS SILIWANGI JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal PTK dan Pendidikan Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Unnes Journal of Mathematics Education Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Anjarsari, Elly
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Kemampuan Anak Anwar, Chairul; Jagat, Lalu Surya; Yanti, Ipri; Anjarsari, Elly; Sholihah, Nur Arifatus
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/caruban.v6i2.8623

Abstract

Pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran berbasisi teknologi untuk meningkatkan kemampuan anak di sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dirancang untuk mengetahui atau menggambarkan realitas peristiwa yang diteliti, untuk memudahkan penggalian informasi yang objektif. Hasil analisis data nilai validitas lingkungan belajar dua validator yaitu 5.20 yang masuk dalam kategori valid. Berdasarkan nilai total kualifikasi, lingkungan belajar berbasis PowerPoint cocok untuk digunakan pada subjek penelitian. Nilai valid dihasilkan dari ketercapaian indikator penilaian, kesesuaian penyajian materi pembelajaran dengan indikator pencapaian kualifikasi, dukungan media penyampaian konsep, kesesuaian materi pembelajaran dengan tujuan pembelajaran, ketepatan. dari materi pembelajaran. uraian mata pelajaran, urutan penyampaian mata pelajaran, kesesuaian gambar dan animasi untuk menggambarkan mata pelajaran, kesesuaian soal-soal praktik dengan tujuan pembelajaran, dan kejelasan uraian mata pelajaran. Adapun keferaktisan media tersebut dalam pembelajaran sangat praktis digunakan adapun respon guru menunjukkan nilai rata-rata respon di angka 5,67 dengan presentase 98,59 % dengan kategori sangat kuat, hasil respon peserta didik 5.57 dengan presentase 96.48 % dengan kategori sangat kuat.Kata Kunci:PengembanganMedia pembelajaranTeknologi
Co-Authors Abdul Wahid Asadullah Amandanisa Ramadhani Asadullah, Abdul Wahid Ayu Ismi Hanifah Buaddin Hasan, Buaddin Chairul Anwar Erra Noer Rohmania Aishwaray Farisdianto, Donny Dwi Farisdianto, Donny Dwi Fatmawaty, Riryn Febriyanti, Rahma Jagat, Lalu Surya Khotimaturrosyidah Moh. Nurman Muhammad Kamal Fajar Novitasari Novitasari Prafianti, Rayinda Aseti Prafianti, Rayinda Aseti Purnawan, Heri Rahma Febriyanti Rayinda Aseti Prafianti Rodliyah, Iesyah Sari, Yunita Indah Sholihah, Nur Arifatus Silvia, Ifroha Anita Tarida, Luthfiana Tiara Widyaiswara Viska Nur Indah Lestari Widayati, Farida Esti Yanti, Ipri