Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series jurnal dikdas bantara Penamas: Journal of Community Service Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Character and Elementary Education
Fembriani, Fembriani
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Literature Review: Mathematical Literacy using PMRI in Elementary School Yuliana, Yuliana; Fembriani, Fembriani
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.144 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.58350

Abstract

Abad 21 menuntut peserta didik untuk memiliki kecakapan dalam berliterasi, baik literasi sains, digital maupun literasi matematika. Hasil literasi matematika peserta didik di Indonesia menurut PISA termasuk ke dalam kategori rendah. Literasi matematika mencakup bagaimana peserta didik menggunkan konsep-konsep matematika untuk menyelesaikan masalah dalam konteks kehidupan nyata. Pentingnya mengembangkan kemampuan literasi matematika di pendidikan dasar karena akan menunjang kemampuan matematis peserta didik di jenjang berikutnya, serta menunjukan manfaat literasi dalam kehidupan nyata. Berdasatkan kajian literatur Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan salah satu pendekatan dan atau model pembelajaran yang dapat memfasilitasi perkembangan literasi matematika di sekolah dasar. Prinsip utama PMRI yang menekankan bahwa matematika merupakan aktifitas manusia dan materi matematika harus bermakna bagi siswa, menjadi pendorong untuk mengembangkan literasi matematika melalui tahapan pembelajarannya. Artikel ini mengkaji tentang  bagaiamana literasi matematika siswa sekolah dasar  dapat dikembangkan melalui PMRI.
Co-Authors Abdul Rahman Aton, Petria Piresixta Betty, Inri Djuli, Labu Ga, Paulina Riwu Gewahi, Melan Koehua, Viola Kota, Martha K Kota, Martha Kristin Lehan, Andriyani Afliyanti Dua Lehan, Andriyani Dua Lehan, Anndriyani Afliyanti Dua Ludji, Sonia Adelin Nawa, Netty E A Nawa, Netty E. A. Nawa, Netty Elisabeth Antoneta Netty Elisabeth , A Nawa Pasmiyati, Pasmiyati Polin, Ribka Ratu, Kurniayu T.R.A. Ravik Karsidi Rofisian, Nela Sampe, Markus Taty Rosiana Koroh Treesly Yumiardy Normin Adoe Yuliana Yuliana