Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi KOMUNIKA Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) ILKOM Jurnal Ilmiah Mediakom : Jurnal Ilmu Komunikasi Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat KomunikA Caraka : Indonesia Journal of Communication Journal of Peasants' Rights BroadComm Journal of Communication Studies and Society CONTENT: Journal of Communication Studies
Ohorella, Noviawan Rasyid
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : broadcomm

 1 
ANALISIS KOMUNIKASI GURU TK DIAN CIPTA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GROWTH MINDSET BAGI ANAK USIA 3 SAMPAI 6 TAHUN Ohorella, Noviawan Rasyid; Idris, Muhammad Fadli; Rezeki, Syailendra Reza Irwansyah; Fitriani, Reni
BroadComm Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : AKMRTV Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53856/wzw7hw19

Abstract

Studi ini berfokus pada analisis komunikasi guru tk dian cipta dalam membentuk karakter growth mindset pada anak usia 3 hingga 6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teori konstruksi realitas sosial menjelaskan bagaimana komunikasi yang terjalin di lingkungan pendidikan menjadi sarana utama dalam membentuk pola pikir karakter growth mindset anak. Paradigma yang digunakan dalam penelitian ini adalah paradigm konstruktivis dengan melakukan observasi, wawancara, dokumentasi dan mengumpulkan berbagai dokumen pendukung, Hasilnya menunjukkan bahwa cara guru berkomunikasi dengan anak-anak sangat berpengaruh dalam membantu anak-anak mengembangkan sikap positif terhadap pembelajaran, guru sering menggunakan metode belajar yang inovatif dan menghibur, menekankan upaya daripada hasil, dan menyesuaikan metode guru dengan anak-anak untuk memenuhi kebutuhan setiap siswa. Ini diperkuat oleh dukungan orang tua dan lingkungan belajar yang menyenangkan. Namun, guru menghadapi masalah seperti perbedaan karakter siswa dan keterbatasan waktu selama proses pembelajaran. Sehingga komunikasi yang dilakukan guru secara efektif dapat membentuk pola pikir anak yang lebih terbuka terhadap tantangan, pembelajaran, dan perkembangan diri anak-anak.
KOMUNIKASI PARIWISATA: STRATEGI MUSEUM CATUR INDONESIA DALAM MENINGKATKAN KUNJUNGAN WISATAWAN Nurdharifah, Naila; Ohorella, Noviawan Rasyid; Ramadhani, Rizky Wulan
BroadComm Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : AKMRTV Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53856/501v6m22

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui strategi komunikasi pariwisata Museum Catur Indonesia dalam menarik minat kunjungan, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Museum Catur Indonesia adalah museum pertama di Indonesia yang mengangkat tema catur dengan inovasi teknologi seperti VR dan robot catur. Teori yang digunakan adalah konstruksi sosial Berger & Luckmann. Metode penelitian kualitatif deskriptif dengan paradigma konstruktivis. Teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan strategi komunikasi museum meliputi pembangunan brand "museum yang fun" berbasis teknologi, pemanfaatan media sosial Instagram dan TikTok, kolaborasi dengan sekolah dan partisipasi acara pemerintah, serta pendekatan interpersonal "menjadi teman". Faktor pendukungnya adalah keunikan teknologi, efektivitas media sosial, dan word of mouth. Faktor penghambatnya keterbatasan sumber daya, stigma museum kuno, dan persaingan destinasi lain. Kesimpulannya, strategi komunikasi yang terencana berhasil membangun realitas baru museum sebagai destinasi wisata edukatif yang menarik dan meningkatkan minat kunjungan.
Co-Authors Adang Suhendra Darmayantie, Astie Dwi Asih Haryanti Dyah Anggraini Dyah Anggraini Edy Prihantoro Fauziah, Dewita Ferdinand, Nikolas Fery Harianto Fitriani, Reni Hiswanti Hiswanti Idris, Muhammad Fadli Isra, Ali Kartika, Putu Angga Bagus Kiayati Yusriyah Kuncoroyakti, Yohanes Arie Maulana Andinata Dalimunthe Nasution, Nabila Fahira Nuning Indah Pratiwi Nurdharifah, Naila Pitchan, Muhammad Adnan Putu, Ni Luh Rafi, Muammar Rahel Dwi Natalia Rama Dian Syah Ramadhan, Muhammad Azizi Ramadhani, Rizky Wulan Ritonga, Aulia Rahma Satria, Wahyu Indra Savitri, Ravika Silfianti, Widya Sri Wahyuni Syailendra Reza Irwansyah Rezeki Tristyanti Yusnitasari Warta, Agustinus Bayu Yudha, Reza Praditya Yusufina, Ainun Rahma