Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Ilmu Pendidikan Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Inovatif World Psychology JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Journal of Climate Change Society Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences
Fitria, Yuli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Atmospheric Physics Approach in Climate Insurance Index Design: A Systematic Literature Review Fitria, Yuli
Journal of Climate Change Society Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jccs/Vol3-iss2/69

Abstract

Abstract:Climate insurance is an increasingly essential adaptation instrument as the frequency and intensity of hydrometeorological hazards escalate under global climate change. The effectiveness of index-based climate insurance depends heavily on accurate risk assessments derived from atmospheric physics variables, climate prediction models, and satellite-based observational data. This study presents a Systematic Literature Review (SLR) of 30 primary studies indexed in Scopus, Web of Science, Springer, MDPI, and Sinta (2021–2025) to examine methodological advances in designing index-based climate insurance. The findings show that atmospheric parameters such as extreme rainfall, maximum temperature, drought indices (SPI/SPEI), vapour pressure deficit (VPD), soil moisture, and wind speed are the most reliable indicators for detecting flood, drought, heatwave, and storm risks. Climate and weather models (WRF, RCM, CMIP) demonstrate strong capability in representing climate patterns and extreme events, especially after downscaling and bias correction. Additionally, satellite products such as GPM, TRMM, MODIS, and SMAP play a crucial role in improving observational accuracy, particularly in data-scarce regions. The integration of physical parameters, climate prediction models, and high-resolution satellite data enables objective, measurable, and transparent threshold setting (trigger index) for index-based insurance design. Overall, this SLR confirms that atmospheric physics and advanced observational systems significantly enhance the precision of climate insurance schemes, supporting disaster risk mitigation, economic resilience, and evidence-based climate adaptation planning.
Persepsi Iklim Akademik dan Tekanan Teman Sebaya dengan Kemunculan Perilaku Delinkuen pada Mahasiswa Berbasis Ketarunaan Fitria, Yuli; Nina Ruly Istiari
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jipp.v4i1.878

Abstract

Perilaku tindak kekerasan sesama peserta didik menjadi isu yang banyak terjadi di ruang lingkup pendidikan tinggi pada kampus yang berbasis ketarunaan. Perilaku kekerasan yang melanggar norma aturan akademik merupakan salah satu fenomena masif terjadi yang dikenal sebagai perilaku delinkuen. Persepsi negatif terhadap iklim akademik dan tekanan teman sebaya diduga menjadi penyebab munculnya kecenderungan perilaku delinkuen, sehingga perlu untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan persepsi mahasiswa terhadap iklim akademik dan tekanan teman sebaya  terhadap kemunculan perilaku delinkuen pada mahasiswa berbasis ketarunaan. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasional. Partisipan penelitian ialah mahasiswa kampus X berbasis ketarunaan di Kabupaten Banyuwangi sejumlah 103 mahasiswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur ketiga variabel diantaranya, Perception School Climate Scale,  Peer Pressure Inventory dan School Delinquency Scale. Metode analisis statistik menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil menunjukkan terdapat hubungan signifikan dan secara simultan konstruk persepsi negatif iklim akademik berkontribusi sebesar 27% dan tekanan teman sebaya berkontribusi 34% terhadap munculnya perilaku delinkuen. Dapat disimpulkan penting bagi perguruan tinggi berbasis ketarunaan untuk menciptakan iklim akademik yang kondusif guna mendukung meningkatkan interaksi positif antara warga sehingga mampu menekan perilaku delinkuen dan terwujud keseimbangan situasi akademik.
PSIKOEDUKASI MENGENAL GAYA BELAJAR SEBAGAI UPAYA MENGOPTIMALKAN KECERDASAN ANAK Fitria, Yuli; Mawarni, Elita Endah
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1085

Abstract

Mengembangkan kecerdasan pada anak usia sekolah dasar merupakan upaya yang harus dilakukan guna menyiapkan kesuksesan anak menghadapi masa depan. Adapun upaya yang dapat dilakukan diantaranya membantu anak dalam mengenali kecenderungan gaya belajar yang dimilikinya. Tujuan dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yakni memberikan psikoedukasi tentang gaya belajar yang di miliki oleh setiap individu dan menemukan kecenderungan gaya belajar pada siswa. Metode yang digunakan meliputi: edukasi dalam bentuk penyuluhan dan pengukuran gaya belajar kepada siswa peserta kegiatan yang diperoleh dari alat ukur Visual Auditory Kinesthetic Scale (VAK). Hasil kegiatan yang telah dilaksanakan menunjukkan peningkatan pengetahuan, pemahaman anak terhadap gaya belajar yang dimiliki. Berikutnya hasil pengukuran gaya belajar pada siswa diperoleh gaya belajar visual sejumlah 41 siswa, tipe gaya belajar kinestetik sejumlah 28 siswa dan gaya belajar auditori 17 siswa. Berdasarkan hasil pengukuran disimpulkan gaya belajar visual lebih dominan di miliki siswa hal tersebut mengindikasikan siswa lebih cenderung menyukai dengan cara mengobservasi langsung terhadap objek belajar. Lebih dari pada itu hasil kegiatan ini dapat memberikan rujukan dalam menentukan kelas binaan sesuai dengan ketertarikan siswa sesuai dengan bidang yang diminati.
Co-Authors Andrik Hermanto Azmi Siradjuddin Budi, Yulifah Salistia Damayanti, Fransiska Erna Hadiyanti, Nabila Fike Luh Dian Putri Wahyuni Lumbu, Aliyandi A. María-José, Chandrasekaran Mawarni, Elita Endah Nina Ruly Istiari Rachman, Machria Rismareni Pransiska Wahyu Adri Wirawati