Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah International Journal of Nusantara Islam Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Aksara
Munggaran, Nita Anjung
Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah Suryalaya, Tasikmalaya
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK MELALUI METODE QUANTUM READING DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Imas Nenden Kuraesin; Nana Suryana; Nita Anjung Munggaran
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (809.619 KB) | DOI: 10.47971/mjpgmi.v2i1.65

Abstract

This research is based on findings in the field, namely students' low interest in reading, no initiative to read books, less reading activities, and less supportive library facilities. The formulation of the problem in this study is how to increase the reading interest of students who use quantum reading methods and conventional methods in Indonesian language subjects at Pakemitan 2 Public Elementary School. This study aims to determine the increase in reading interest of students who use quantum reading methods and conventional methods in Indonesian language subjects at Pakemitan 2 Public Elementary School. The research method used is the experimental method with the Nonequivalent Control Group Design form. The population used was 165 students, and two sample classes were class IV as a control class totaling 28 students and class V as an experimental class totaling 35 students. Research data was collected through questionnaires with statistical analysis. Analysis of the data used is normality test, homogeneity test, and hypothesis testing using SPSS version 24.0 for windows. The results of the analysis of variable X, it is known that the control class pre-test value obtained an average value of 53.92 is in the low classification, and the experimental class pre-test value obtained an average value of 55.94 is in the low classification. As for the value of the post-test control class obtained an average value of 58.46 in the low category, this shows the implementation of the conventional method has not been successful, and the post-test value of the experimental class obtained an average value of 67.34 in the category quite effective, this shows the implementation of the quantum reading method is quite successful. The results of the variable analysis Y, it is known that the control class pre-test value obtained an average value of 55.07 is in the low classification, and the experimental class pre-test value obtained an average value of 55.57 is in the low classification. As for the value of the post-test control class obtained an average value of 60.03 in the low category, this shows the implementation of the conventional method has not been successful, and the post-test value of the experimental class obtained an average value of 68 in the category quite effective, this shows the implementation of the quantum reading method is quite successful, then Hₒ is rejected or Hₐ is accepted. That is, the use of the quantum reading method can increase the reading interest of elementary school students in Indonesian subjects.
Pencapaian Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Big Books Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Drajat, Dera Nurkhusniah; Suryana, Nana; Munggaran, Nita Anjung
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca di kelas awal sangat berperan penting sebagai pondasi atau dasar penentu keberhasilan dalam kegiatan belajar siswa. Namun faktanya keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas I SD Negeri 3 Cikarag masih rendah. Hal ini ditandai dengan peserta didik masih menirukan kalimat yang dibaca guru tanpa memperhatikan kalimat yang dibaca, dan peserta didik belum memperhatikan lafal serta intonasi dalam membaca. masalah tentang rendahnya keterampilan membaca kelas 1 harus diatasi agar kedepannya peserta didik tidak mengalami kesulitan dalam hal membaca.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pencapaian keterampilan membaca permulaan peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia setelah menggunakan media Big Books dibandingkan dengan sebelum menggunakan media Big Books di SD Negeri 3 Cikarag. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen pre experimental design (nondesigns), bentuk pre experimental one group pre-test post-test Design. Subyek penelitian adalah siswa kelas 1 SD Negeri 3 Cikarag sebanyak 33 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi, wawancara dan angket.Pencapaian keterampilan membaca permulaan sebelum menggunakan media Big Books sebanyak 11 peserta didik (33%) yang sudah mencapai keterampilan membaca permulaan. Pencapaian keterampilan membaca permulaan setelah menggunakan media Big Books 28 peserta didik (85%). dan Pencapaian keterampilan membaca permulaan peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia setelah menggunakan media Big Books dibandingkan dengan sebelum menggunakan menggunakan media Big Books terdapat perbedaan yang signifikan. diperoleh ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? atau 7,89 > 3,622 sehingga dapat disimpulkan ???????? ditolak dan ???????? diterima.
Religious moderation in the community of the Tariqah Qodiriyah Naqshabandiyah of Suryalaya Santoso, Try Riduwan; Salahudin, Asep; Munawar, Asep Hamdan; Rahayu, Rizqi; Munggaran, Nita Anjung
International Journal of Nusantara Islam Vol 13 No 2 (2025): International Journal of Nusantara Islam
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ijni.v13i2.45996

Abstract

Religious moderation is an effort by the government to form a harmonious religious group order in Indonesia. The purpose of this study is to analyze how the community of tariqah practitioners implements religious moderation in religious and state life. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation. The results of this paper are that the TQN Suryalaya community is known as a moderate group and has obedience to religious and state rules. The basic foundation in strengthening obedience to religious and state rules is stated in the Tanbih which is always read in the rituals of the TQN Suryalaya community. The impact of practicing the teachings of TQN is able to form humans who have an attitude of solidarity, tolerance, cooperation and respect for all groups as a form of God's love for His creatures. The doctrine of tariqah also has implications for self-awareness and peace of mind so that humans achieve living in harmony in diversity. This paper recommends that the practice of religious moderation in the tariqah community has a uniqueness that is formed through the practice of tariqah teachings and the exemplary behavior of a Murshid.
Religious moderation in the community of the Tariqah Qodiriyah Naqshabandiyah of Suryalaya Santoso, Try Riduwan; Salahudin, Asep; Munawar, Asep Hamdan; Rahayu, Rizqi; Munggaran, Nita Anjung
International Journal of Nusantara Islam Vol 13 No 2 (2025): International Journal of Nusantara Islam
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ijni.v13i2.45996

Abstract

Religious moderation is an effort by the government to form a harmonious religious group order in Indonesia. The purpose of this study is to analyze how the community of tariqah practitioners implements religious moderation in religious and state life. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation. The results of this paper are that the TQN Suryalaya community is known as a moderate group and has obedience to religious and state rules. The basic foundation in strengthening obedience to religious and state rules is stated in the Tanbih which is always read in the rituals of the TQN Suryalaya community. The impact of practicing the teachings of TQN is able to form humans who have an attitude of solidarity, tolerance, cooperation and respect for all groups as a form of God's love for His creatures. The doctrine of tariqah also has implications for self-awareness and peace of mind so that humans achieve living in harmony in diversity. This paper recommends that the practice of religious moderation in the tariqah community has a uniqueness that is formed through the practice of tariqah teachings and the exemplary behavior of a Murshid.
Pencapaian Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Big Books Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: (Penelitian Eksperimen di SD Negeri 3 Cikarag Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut) Drajat, Dera Nurkhusniah; Suryana, Nana; Munggaran, Nita Anjung
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca di kelas awal sangat berperan penting sebagai pondasi atau dasar penentu keberhasilan dalam kegiatan belajar siswa. Namun faktanya keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas I SD Negeri 3 Cikarag masih rendah. Hal ini ditandai dengan peserta didik masih menirukan kalimat yang dibaca guru tanpa memperhatikan kalimat yang dibaca, dan peserta didik belum memperhatikan lafal serta intonasi dalam membaca. masalah tentang rendahnya keterampilan membaca kelas 1 harus diatasi agar kedepannya peserta didik tidak mengalami kesulitan dalam hal membaca.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pencapaian keterampilan membaca permulaan peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia setelah menggunakan media Big Books dibandingkan dengan sebelum menggunakan media Big Books di SD Negeri 3 Cikarag. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen pre experimental design (nondesigns), bentuk pre experimental one group pre-test post-test Design. Subyek penelitian adalah siswa kelas 1 SD Negeri 3 Cikarag sebanyak 33 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi, wawancara dan angket.Pencapaian keterampilan membaca permulaan sebelum menggunakan media Big Books sebanyak 11 peserta didik (33%) yang sudah mencapai keterampilan membaca permulaan. Pencapaian keterampilan membaca permulaan setelah menggunakan media Big Books 28 peserta didik (85%). dan Pencapaian keterampilan membaca permulaan peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia setelah menggunakan media Big Books dibandingkan dengan sebelum menggunakan menggunakan media Big Books terdapat perbedaan yang signifikan. diperoleh ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? atau 7,89 > 3,622 sehingga dapat disimpulkan ???????? ditolak dan ???????? diterima.
Kesalahan Morfologi Bahasa Indonesia pada Artikel Jurnal Ilmiah Mahasiswa Nuthihar, Rahmad; Sastromiharjo, Andoyo; Afiati, Laksmita Nur; Munggaran, Nita Anjung; Noeraeni, Rani
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 7, No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v7i1.5797

Abstract

Artikel ini membahas kesalahan berbahasa Indonesia ditinjau berdasarkan tataran morfologi bahasa Indonesia. Penelitian didasari atas masih ditemukan kesalahan morfologi bahasa Indonesia pada jurnal ilmiah mahasiswa. Padahal, jurnal ilmiah merupakan karya ilmiah yang penggunaan bahasa Indonesia harus dilakukan secara tepat. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif karena data yang disajikan berupa deskripsi kesalahan berbahasa dan perbaikannya. Sumber data penelitian ini adalah data kesalahan berbahasa yang terdapat pada empat artikel jurnal ilmiah mahasiswa yang diterbitkan pada Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) BBG dan JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kesalahan morfologi disebabkan oleh kesalahan bentuk dasar, kesalahan afiksasi, dan kesalahan reduplikasi. Kesalahan bentuk dasar disebabkan oleh tidak sesuainya penulisan bentuk dasar sebagaimana terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kesalahan afiksasi terdiri atas, kesalahan prefiks, kesalahan penulisan unsur terikat, kesalahan gabungan kata berupa awalan + akhiran. Sementara itu, bentuk kesalahan reduplikasi disebabkan oleh penggunaan kata hubung yang tidak tepat. Kesalahan morfologi disebabkan oleh kompetensi penulis terhadap aturan morfologi bahasa Indonesia. Oleh karena itu, disarankan agar pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi dilakukan dengan model berbasis proyek atau studi kasus agar kesalahan morfologi bahasa Indonesia tidak terjadi lagi.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH TASIKMALAYA Adistiani, Salma Sopia; Suryana, Nana; Munggaran, Nita Anjung
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2020)
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v3i2.295

Abstract

This study aims to determine the influence of Contextual Teaching and Learning learning on the learning activeness of students in Aqidah Morals in MTs Puteran, Puteran Village, Pagerageung District, Tasikmalaya. The method used in this research is descriptive method with quantitative approach. To collect the data needed techniques such as questionnaires, interview guidelines and observation guidelines. Based on the results of data processing, it was found that Contextual Teaching and Learning in MTs Puteran was classified as sufficient (a score of 32,88 was obtained, above the classification of 31,74 to 36,11 with sufficient criteria). While the learning activeness of students in MTs Puteran is relatively low (obtained a value of 29,5, is on the interpretation scale between 25,75 to 30,5 with low criteria). And the effect of Contextual Teaching and Learning learning on the learning activeness of students in MTs Puteran has a positive and significant effect with sufficient categories, it is proven that rs = 0,57 is at an interval of 0,41 to 0,60 and tcount 3,26 ≥ ttable 1,72. Contextual Teaching and Learning determines the learning activeness of students by 32,49% while the remaining 67,51% is thought to be determined by other factors.
PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK Hasanah, Annisa; Anwar, Saeful; Munggaran, Nita Anjung
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2021): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v4i2.357

Abstract

The study aims to determine the effect of learning education Islam in the middle of the Islamic Islam Serba Bakti Suryalaya. Methods used in this study is the descrivtive through a quantitative approach is research trying to reveal the state of or conditions that happened while now to consider the state of the past trought of processing numbers derived from the research. Based on the results of treatment data obtained that the influence of learning education Islam against an increase in intelligence spiritual learners in the middle of the influence of Islamic Islam Serba Bakti Suryalaya to have a significant positive with the category of enough, proved rs = 0,59 interval 0,41 – 0,60 serta t hitung (3,226) t tabel (1,725). earning education islam determine increasing spiritual learners by 35%, while the rest 65% believed to be determined by other factors.
STRATEGI PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN PERUNDUNGAN PESERTA DIDIK Lestari Hidayat, Ersan; Sulaeman, Oyib; Anjung Munggaran, Nita; Hanafi4, Jonari
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang di angkat dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk perundungan yang terjadi, faktor-faktor penyebabnya, serta strategi yang di terapkan untuk mencegah dan menanggulangi perundungan di sekolah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kondisi perundungan, mengidentifikasi penyebabnya, dan mengevaluasi strategi penanggulangannya agar tercipta lingkungan belajar yang aman dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.. Penelitian ini dilakukan di SDIT Abu Bakar Ash-Shidiq. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perundungan di SDIT Abu Bakar Ash-Shidiq di dominasi oleh perundungan verbal dan sosial, seperti ejekan dan pengucilan, sementara perundungan fisik dan digital masih terjadi secara sporadis. Faktor-faktor penyebabnya meliputi kurangnya pemahaman siswa terhadap batas bercanda, lemahnya pengawasan di luar jam pelajaran, serta minimnya sistem pelaporan formal. Strategi yang diterapkan meliputi pembiasaan nilai-nilai agama, penguatan pendidikan karakter, keterlibatan orang tua, dan peran aktif guru dalam pemantauan dan penanganan kasus. Meski strategi tersebut sudah berjalan, implementasinya masih perlu di perkuat agar berdampak signifikan terhadap perubahan perilaku siswa secara menyeluruh
STRATEGI PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN PERUNDUNGAN PESERTA DIDIK Lestari Hidayat, Ersan; Sulaeman, Oyib; Anjung Munggaran, Nita; Hanafi, Jonari
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang di angkat dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk perundungan yang terjadi, faktor-faktor penyebabnya, serta strategi yang di terapkan untuk mencegah dan menanggulangi perundungan di sekolah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kondisi perundungan, mengidentifikasi penyebabnya, dan mengevaluasi strategi penanggulangannya agar tercipta lingkungan belajar yang aman dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.. Penelitian ini dilakukan di SDIT Abu Bakar Ash-Shidiq. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perundungan di SDIT Abu Bakar Ash-Shidiq di dominasi oleh perundungan verbal dan sosial, seperti ejekan dan pengucilan, sementara perundungan fisik dan digital masih terjadi secara sporadis. Faktor-faktor penyebabnya meliputi kurangnya pemahaman siswa terhadap batas bercanda, lemahnya pengawasan di luar jam pelajaran, serta minimnya sistem pelaporan formal. Strategi yang diterapkan meliputi pembiasaan nilai-nilai agama, penguatan pendidikan karakter, keterlibatan orang tua, dan peran aktif guru dalam pemantauan dan penanganan kasus. Meski strategi tersebut sudah berjalan, implementasinya masih perlu di perkuat agar berdampak signifikan terhadap perubahan perilaku siswa secara menyeluruh.
Co-Authors Adistiani, Salma Sopia Afiati, Laksmita Nur Andoyo Sastromiharjo Asep Salahudin Dadang S Anshori Drajat, Dera Nurkhusniah Ersan Lestari Hidayat Hanafi, Jonari Hanafi4, Jonari Hasanah, Annisa Imas Nenden Kuraesin Jonari Hanafi Jonari Hanafi4 Lestari Hidayat, Ersan Munawar, Asep Hamdan Nana Suryana Nana Suryana Noeraeni, Rani Oyib Sulaeman Rahayu, Rizqi Rahmad Nuthihar Saeful Anwar, Saeful Santoso, Try Riduwan Sulaeman, Oyib Vismania S. Damaianti, Vismania S.