Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Analisa JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Perspektif (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Gunung Djati Conference Series Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research
Rachmawati, Tika Karlina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Gunung Djati Conference Series

 1 
Systematic Literature Review: Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Sekolah Menengah pada Pembelajaran Matematika Putri, Shabrina Eka; Rachmawati, Tika Karlina; Hikmat Syaf, Agus
Gunung Djati Conference Series Vol. 54 No. 3 (2025): Mathematics Education on Research Publication (MERP) III
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir komputasi siswa sekolah menengah pada pembelajaran di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan metode Systematic Literatur Review (SLR), dimana peneliti membaca literatur berupa artikel jurnal yang relevan dengan tujuan peneltian ini. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat 4 indikator dalam berpikir komputasi daintaranya: 1) Dekomposisi masalah. 2) Pengenalan pola. 3) Berpikir Algoritma. 4) Abstraksi dan generalisasi. Kemampuan komputasi siswa dapat ditingkatkan dengan cara memilih model pembelajaran interaktif, guru memperhatikan strategi belajar siswa, dan memperhatikan kesiapan belajar siswa dengan menimalisir kecemasan belajar siswa. Kesimpulannya kemampuan berpikir komputasi yang baik dapat meningkatkan kemampuan matematika agar dapat menyelesaikan masalah matematika dengan kritis.
Membangun Self Confidence Siswa pada Pembelajaran Matematika Berbantuan Information and Communication Technology (ICT) Az Zahra, Flora Kamila; Rachmawati, Tika Karlina
Gunung Djati Conference Series Vol. 54 No. 3 (2025): Mathematics Education on Research Publication (MERP) III
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak siswa percaya bahwa matematika adalah mata pelajaran yang menantang. Hasil belajar matematika yang menjadi buktinya. Siswa akan tampil lebih baik jika mereka memahami apa yang mereka pelajari. Untuk menangkap sesuatu, media sangat penting. Siswa dapat lebih memahami konsep abstrak dengan menggunakan media. Media juga membantu siswa dalam mendemistifikasi ide-ide kompleks. Alhasil, kemajuan ini menjadi media matematika dalam kriteria kompetensi pemecahan masalah berbasis Information and Communication Technology (ICT). Kemampuan berpikir kritis dan memperhatikan kemampuan teknis seseorang sangat ditingkatkan dengan belajar menggunakan media ICT. Penggunaan media ICT berupaya memotivasi siswa untuk lebih inventif dan kreatif di dalam kelas serta memperhatikan kelebihan mereka dalam mempelajari matematika serta mengeksplorasi dan memahami teknologi. Artikel ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana ICT dapat diterapkan untuk pendidikan matematika. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media ICT dalam pembelajaran matematika memiliki beberapa manfaat. ICT juga memainkan peran ganda dalam pendidikan dan dapat digunakan untuk menerapkan teknologi.
Meningkatkan Kemampuan Bernalar Siswa dengan Memanfaatkan Geogebra dalam Materi Transformasi Geometri (Translasi dan Refleksi) Aprizal, Fazry Mochamad; Rachmawati, Tika Karlina
Gunung Djati Conference Series Vol. 54 No. 3 (2025): Mathematics Education on Research Publication (MERP) III
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian lebih mendalam mengenai penggunaan software geogebra dalam pembelajaran geometri transformasi (translasi dan refleksi) dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan bernalar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifyang termasuk ke dalam studi pustaka, dimana dilakukan analisis secara mendalam mengenai jurnal dan tulisan yang sesuai dengan subjek penelitian sebagai metode penelitian yang digunakan. Dari temuan penelitian didapatkan bahwa untuk meningkatkan kemampuan bernalar siswa dalam materi geometri transformasi (translasi dan refleksi) dapat menggunakan geogebra sebagai alat bantu untuk pembelajaran siswa. Dalam pengaplikasian penggunaan media pembelajaran geogebra ini diperlukan guru yang sudah menguasi aplikasi geogebra serta bisa menjadi demonstran cara penggunaannya kepada para siswa. Disamping itu para siswa harus mendapat latihan secara berkala untuk menstimulus kemampuan mereka dalam bernalar. Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara 1) guru mencari tahu pengetahuan awal siswa terhadap materi. 2) guru mulai menjelaskan materi berbantuan software geogebra. 3) guru mendemonstrasikan penggunaan software geogebra untuk menyelesaikan masalah matematika. 4) siswa diberi kesempatan untuk mencoba menyelesaikan masalah dengan software geogebra. 5) guru memberi masalah baru yang bisa menggugah pemahaman siswa terhadap konsep materi tersebut sehingga dapat mengaplikasikannya melalui software geogebra.
Co-Authors Aprizal, Fazry Mochamad Ashari, Vania Febrina Az Zahra, Flora Kamila Azzahra, Salsabila Harahap, Mardiah Hannum Haryadi, Neng Risya Safitri Hikmat Syaf, Agus Ida Nuraida Islami, Sukmawati Millenia Jihad, Asep Juariah Meilani, Imas Putri, Shabrina Eka Rahayu Kariadinata Rahma, Nadya Alvi Salamah, Zalfaurrifdah Noo Wati Susilawati, Wati Widiastuti, Firni Wiyanto, Yuli Tri