Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling
Binasar, Sudarmi Suud
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGATASI PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 18 KENDARI Delima, Dewi; Binasar, Sudarmi Suud; Rudin, Abas
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i1.10586

Abstract

Tujuan penelitian: untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok untuk mengatasi penyebab kesulitan belajar siswa di SMP Negeri 18 Kendari. Jenis penelitian adalah  pre eksperimen dengan one group pre-test and post-test design. Subjek dalam  penelitian ini berjumlah 10 orang siswa. Analisis data yang digunakan pada peneltian ini adalah statistic non parametric dengan uji wilcoxon macth pairs. Setelah diperoleh data hasil dari angket pre-test dan post-test, maka selanjutnya dilakukan analisis dengan uji wilcoxon macth pairs dengan nilai Asym. Sig. (2 tailed) sebesar 0,005. Karena nilai sig. 0,005 < 0,05 pada taraf signifikan 5% atau α = 0,05, maka dapat disimpulkan pemberian layanan bimbingan kelompok berpengaruh  untuk mengatasi penyebab kesulitan belajar siswa di SMP Negeri 18 Kendari. Kata Kunci: Kesulitan Belajar Siswa, Layanan Bimbingan Kelompok
PERBANDINGAN KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING YANG BERSERTIFIKASI DENGAN NON SERTIFIKASI DI SMP SE-KOTA KENDARI TAHUN 2016 Side, Muhammad Tahrin; Binasar, Sudarmi Suud; Jahada, Jahada
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v1i2.10524

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbandingan kinerja guru bimbingan dan konseling yang telah bersertifikasi dengan non sertifikasi di SMP se-kota Kendari tahun 2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru BK SMP se-Kota Kendari yang berjumlah 49 orang yang tersebar pada 19 SMP. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen Penilaian Kinerja Guru BK dan pedoman wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji F untuk mengetahui perbandingan kinerja guru bimbingan dan konseling yang telah bersertifikasi dengan non sertifikasi di SMP se-kota Kendari tahun 2016.Berdasarkan analisis data kinerja guru bimbingan dan konseling menunjukkan nilai    F = 18,566, p = 0,009 (p<0,05). Hasil analisis tersebut menunjukkan terdapat perbedaan sangat signifikan antara kinerja guru BK yang bersertifikasi dan guru BK non sertifikasipada SMP se-Kota Kendari. Dengan nilai rata-rata kinerja guru BK yang bersertifikasi ditunjukkan skor = 88,12 dan kinerja guru  non sertifikasi ditunjukkan dengan skor = 81,73. Hasil analisis tersebut menunjukkan terdapat perbedaan sangat signifikan antara kinerja guru BK yang bersertifikasi dan guru BK non sertifikasi pada SMP se-Kota Kendari Kata Kunci: Sertifikasi Guru, Kinerja Guru BK
PERSEPSI SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SMPN 18 KENDARI Febriani, Vivin; Muharam, La Ode; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i1.10587

Abstract

Tujuan penelitian: untuk mengetahui persepsi siswa terhadap implementasi layanan informasi yang diberikan guru pembimbing pada SMPN 18 Kendari. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 18 Kendari kelas VIII, sedangkan sampel penelitiannya adalah sebanyak 24 siswa kelas VIII yang tersebar dalam 4 kelas dan diambil secara proporsional random sampling. Berdasarkan hasil analisis statistic deskriptif menunjukkan bahwa 19 siswa atau 79,2% berada pada kategori baik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa secara umum terhadap implementasi layanan informasi bimbingan dan konseling berada pada kategori baik. Kata Kunci: Persepsi Siswa, Layanan Informasi Bimbingan dan Konseling
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGURANGI TEST ANXIETY PADA SISWA SMPN 2 LEMBO Mayoro, Ilham Saputra; Binasar, Sudarmi Suud; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan konseling kelompok untuk mengurangi test anxiety pada siswa yang menyontek siswa di SMPN 2 Lembo. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan pre eksperimen dan menggunakan desain One Group Pre test and Post test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan test anxiety inventory. Berdasarkan data hasil analisis deskriptif persentase menunjukan bahwa test anxiety siswa sebelum diberikan perlakuan berupa konseling kelompok berada pada kategori sangat tinggi dengan dengan skor rata-rata 91,57%. Setelah diberikan perlakuan mengalami penurunan pada kategori rendah dengan skor rata-rata 47,09%. Berdasarkan hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji Wilcoxon dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,012. Pvalue < α (0,012 < 0,05) dengan demikian H0 ditolak. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa konseling kelompok berpengaruh untuk mengurangi test anxiety siswa di SMPN 2 Lembo. Kata Kunci: Test Anxiety, Layanan Konseling Kelompok
PERSEPSI GURU MATA PELAJARAN TERHADAP PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 1 MENUI Daosi, Ilmawan H.; Binasar, Sudarmi Suud; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10649

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi guru mata pelajaran terhadap pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMA 1 Negeri Menui. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuntitatif dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2016/ 2017 di SMA Negeri 1 Menui. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru mata pelajaran dengan jumlah 24 orang sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan semua jumlah populasi yaitu 24 orang. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan menggunakan teknik sensus, artinya seluruh populasi diambil sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan: (1) perspesi guru mata pelajaran terhadap pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang berada pada kategori baik yaitu 79,2%  atau sebanyak 19 orang, dan yang berada pada kategori buruk yaitu 20,8% atau sebanyak 5 orang. (2) hasil penelitian yang diperoleh ini menunjukan bahwa persepsi guru mata pelajaran terhadap pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Menui berada pada kategori baik. Kata Kunci: Persepsi, Pelaksanaan Layanan Bimbingan Dan Konseling
SIKAP SISWA TERHADAP PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING Rosnawati, Rosnawati; Binasar, Sudarmi Suud; Jahada, Jahada
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v4i1.10494

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan Sikap Siswa Terhadap Peran Guru BK Pada Jurusan Geologi di SMK Negeri 6 Kendari. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Jurusan Geologi di SMK Negeri 6 Kendari yang berjumlah 132 orang.Sedangkan sampel penelitian sebanyak 26 orang yang dipilih dengan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala sikap yang berjumlah 60 butir pernyataan yang kemudian dianalisis menggunakan teknik deksriptif Persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa mayoritas siswa 61.53% atau 16 orang siswa dinyatakan memiliki sikap yang  cukup baik terhadap peran guru BK di sekolah, yaitu dengan perolehan skor berada pada rentang skor (109-141) pada kategori cukup baik, serta perolehan rerata skor angket sebesar 136.7 berada pada rentang  skor (109-141) pada kategori cukup baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sikap siswa terhadap peran guru BK pada Jurusan Geologi di SMK Negeri 6 kendari berada pada kategori cukup baik. Kata Kunci: Sikap Siswa, Peran Guru Bk
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMKS KESEHATAN MANDONGA Zulkarni, Zulkarni; Binasar, Sudarmi Suud; Arifyanto, Alber Tigor
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v3i2.10715

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMKS Kesehatan Mandonga melalui bimbingan kelompok. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen dengan desain one-grup pre-test and post-test. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket motivasi belajar. Hasil menunjukkan bahwa tingkat motivasi belajar siswa kelas XI di SMKS Kesehatan Mandonga mengalami peningkatan sebesar 12,65% setelah diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok. Berdasarkan analisis statistik inferensial dengan menggunakan Wilcoxon signed rank dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue  = 0,012. Pvalue < α (0,012 < 0,05) dengan demikian H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMKS Kesehatan Mandonga. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Bimbingan Kelompok
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGATASI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA Darmayanti, Darmayanti; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v4i2.12085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kecemasan belajar Matematika siswa kelas VIII.7 SMP Negeri 10 Kendari melalui layanan bimbingan kelompok. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif pra eksperimen dengan desain one group pre test and post test.  Data dikumpulkan dengan menggunakan Skala Kecemasan Belajar Matematika. Hasil Penelitian menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat mengatasi kecemasan belajar Matematika, hal ini berdasarkan skor kecemasan Matematika siswa dari 151,375 menjadi 131,75 atau 7,36% berada pada kategori rendah. Sedangkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test pada taraf signifikan α=0.05 diperoleh Pvalue=0.012. Pvalue<α (0.012<0.05). Dengan demikian hipotesis Ha diterima dan hipotesis Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat mengatasi kecemasan belajar Matematika siswa SMP Negeri 10 Kendari. Kata Kunci: Kecemasan belajar Matematika, Bimbingan Kelompok
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Maladani, Aisyah Amini; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v5i1.12105

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kemandirian belajar siswa SMP Negeri 1 Bondoala.  Jenis penelitian ini  adalah Pra eksperimen dengan desain One Group Pre Test and Post Test. Subjek penelitian sebanyak 8 siswa. Tehnik pengumpulan data  menggunakan angket kemandirian belajar. Hasil penelitian sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok siswa memiliki kecenderungan kemandirian belajar rendah dengan perolehan rata rata 60,88%. Sedangkan setelah diberi perlakuan kemandirian belajar siswa meningkat sebanyak 17,62% dengan perolehan skor rata-rata 78,5%. Kesimpulan: hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji wicolxon signed rank dengan taraf signifikansi  α = 0,05 dan diperoleh Pvalue = 0,005. Oleh karena itu Pvalueα ( 0,005< 0,05) maka  Ho ditolak, sehingga layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa SMP Negeri 1 Bondoala Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Bimbingan kelompok
LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU VANDALISME SISWA SMP NEGERI 7 BAUBAU Musafir, Muhammad; Binasar, Sudarmi Suud; Aspin, Aspin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku vandalisme siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Baubau melalui layanan konseling kelompok. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen dengan desain One Group  Pre test and Post test. Hipotesis penelitian yang diajukan Layanan konseling kelompok dapat efektiv mengurangi perilaku vandalisme siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Baubau. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala sikap vandalisme. Berdasarkan hasil analisis deskriptif persentase menunjukan bahwa perilaku vandalisme siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan konseling kelompok berada pada kategori tinggi dengan persentase rata-rata mencapai 86,129%, sesudah diberikan perlakuan mengalami penurunan dengan persentase rata-rata sebesar . 49,45%, Yang tergolong rendah. Berdasarkan anlisis inferensial menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,013. Pvalue < α (0,013 < 0,05) dengan demikian HO di tolak. Dari hasil tersebut disimpulkan bahawa layanan konseling kelompok dapat mengurangi perilaku vandalisme siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Baubau. Kata Kunci: Perilaku Vandalisme, Konseling Kelompok
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Amalia, Cintya Vega Andi, La Anizan, Nur Arifyanto, Alber Tigor Asmaryadin, La Ode Muhammad Asniati, Asniati Aspin Aspin, Aspin Daosi, Ilmawan H. Darmayanti Darmayanti Darmiati Darmiati Darsono, La Ode Delima, Dewi Febriani, Vivin Fitrianingsih Fitrianingsih Jahada, Jahada Kasna, Wa Ode Maladani, Aisyah Amini Mayoro, Ilham Saputra Muharam, La Ode Mukmin, Muhamad Musafir, Muhammad Nufi, Erma Pratiwi Nurjannah, Ine Pebriansyah, Pebriansyah Rosnawati Rosnawati, Rosnawati Rudin, Abas Side, Muhammad Tahrin Silondae, Dodi Priyatmo Sukma, Siti Ucok, Hasrim Wa Ode Suarni, Wa Ode Warni, Ayu Zulkarni, Zulkarni