Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling
Binasar, Sudarmi Suud
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP NEGERI 2 MAWASANGKA Warni, Ayu; Binasar, Sudarmi Suud; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10637

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika kelas VII SMP Negeri  2 Mawasangka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 di SMP Negeri 2 Mawasangka. Metode penelitian menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII di SMP Negeri 2 Mawasangka dengan jumlah 75 orang, sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan semua jumlah populasi yaitu 75 orang. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan menggunakan teknik total sampling, artinya seluruh populasi di ambil sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan: (1) motivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika yang berada pada kategori tinggi yaitu 34,67% atau sebanyak 26 orang, dan yang berada pada kategori rendah yaitu 50,66% atau sebanyak 38 orang. (2) hasil penelitian yang diperoleh ini menunjukan bahwa motivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika kelas VII SMP Negeri 2 Mawasangka berada pada kategori rendah. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Pembelajaran Matematika
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA SMK NEGERI 4 KENDARI Amalia, Cintya Vega; Binasar, Sudarmi Suud; Aspin, Aspin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v3i2.10701

Abstract

Tujuan penelitian :untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok terhadap kebiasaan belajar siswa SMK Negeri 4 Kendari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, model pre-eksperimental design one group pretest-postest. Hipotesis penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok efektif terhadap kebiasaan belajar siswa kelas X jurusan Desain Komunikasi Visual SMK 4 Negeri Kendari. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa dari 50 siswa kelas X jurusan Desain Komunikasi SMK Negeri 4 Kendari. Metode pengumpulan data menggunakan skala kebiasaan belajar siswa. Berdasarkan analisis inferensial dengan menggunkan uji Wilcoxon Match Pairs dengan menunjukan nilai Z = -2,533ª dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,011 (p<0,05). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif terhadap kebiasaan belajar siswa kelas X SMK Negeri 4 Kendari. Kata Kunci: Layanan Bimbingan Kelompok, Kebiasaan Belajar
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENGATASI PERILAKU AGRESI SISWA SMP NEGERI 2 KENDARI Darsono, La Ode; Binasar, Sudarmi Suud; Aspin, Aspin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v3i2.10707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi Perilaku Agresi Siswa SMP Negeri 2 Kendari melalui konseling kelompok. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket Perilaku Agresi. Hasil menunjukkan bahwa tingkat perilaku agresi siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Kendari mengalami penurunan sebesar 15.47% setelah diberikan perlakuan berupa layanan konseling kelompok. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan Wilcoxon signed rank dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue  = 0,012. Pvalue < α (0,012 < 0,05) dengan demikian H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dapat mengatasi perilaku agresi siswa SMP Negeri 2  Kendari. Kata Kunci: Perilaku Agresi, konseling kelompok
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 20 KONAWE SELATAN Sukma, Siti; Binasar, Sudarmi Suud; Jahada, Jahada
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v3i2.10713

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Disiplin Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 20 Konawe Selatan. Penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif korelasional dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 di SMA Negeri 20 Konawe Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 20 Konawe Selatan dengan jumlah 128 orang dari populasi yag ada, diambil sampel penelitian dengan menggunakan teknik proporsional random sampling sebanyak 25% sehingga sampel keseluruhan berjumlah 32 orang. Hasil penelitian ini menenjukan secara umum siswa memperoleh disiplin belajar tinggi, secara umum siswa yang memperoleh motivasi belajar tinggi yaitu, ada hubungan yang signifikan antara disiplin belajar dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri Konawe Selatan, hal ini dibuktikan dari nilai koefisien korelasi (rxy)=0,507 (rhitung=0,507>rtabel=0,349). Kata Kunci: Disiplin Belajar, Motivasi Belajar
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA SMP NEGERI 1 KONTUNAGA KABUPATEN MUNA Andi, La; Binasar, Sudarmi Suud; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i1.10575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah layanan konseling kelompok dapat meningkatkan kemampuan komunikasi antarpribadi Siswa SMP Negeri 1 Kontunaga. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-experimental design dengan jenis one group pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 12 siswa dari 28 siswa kelas VIII-B yang memunyai kemampuan komunikasi antarpribadi rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket kemampuan komunikasi antarpribadi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah statistik non parametrik dengan uji Wilcoxon macth pairs test dapat diketahui nilai Asym. Sig. (2 tailed) 0,002 < 0,05. Dapat diartikan setelah diberikan perlakuan layanan konseling kelompok mengalami peningkatan kemampuan komunikasi antarpribadi. Sehingga layanan konseling kelompok dapat meningkatkan kemampuan komunikasi antarpribadi siswa SMP Negeri 1 Kontunaga. Kata kunci: komunikasi antarpribadi, layanan konseling kelompok
PERBANDINGAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN SISWA YANG TIDAK MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Nurjannah, Ine; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v5i2.13353

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan manajemen waktu antara siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif. Sampel penelitiannya adalah 17 siswa kelas VIII yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dan 17 siswa kelas VIII yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial uji anova satu jalur.Hasil penelitian menunjukkan skor manajemen waktu siswa yang mengikuti kegiatan ektrakurikuler107 kategori tinggi, sedangkan skor manajemen waktu siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler101 kategori rendah. Hasil uji Anova satu jalur diperoleh nilai probabilitas signifikansi sebesar (0,080 > 0,05), makaH0 ditolak. Berarti terdapat perbedaansignifikan kemampuan manajemen waktu antara siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA Ucok, Hasrim; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v6i1.21681

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa SMAN 1 Kontunaga Kabupaten Muna tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Kontunaga kelas XI pada tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 144. Sampel penelitian diambil dengan metode random sampling sebanyak 25% dari populasi atau sejumlah 36 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan : 1) skor perhatian orang tua berada pada kategori rendah yaitu sebesar rata-rata 125,35, sedangkan hasil belajar siswa berada pada kategori rendah yaitu sebesar rata-rata 75 (dibawah nilai KKM sebesar 78). 2) hasil analisis Spearman Rank Correlation diperoleh nilai sig.(2-tailed) = 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan signifikan antara perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa. Sedangkan nilai Correlation Coefficient = 0.630 menunjukkan hubungan yang tinggi perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Amalia, Cintya Vega Andi, La Anizan, Nur Arifyanto, Alber Tigor Asmaryadin, La Ode Muhammad Asniati, Asniati Aspin Aspin, Aspin Daosi, Ilmawan H. Darmayanti Darmayanti Darmiati Darmiati Darsono, La Ode Delima, Dewi Febriani, Vivin Fitrianingsih Fitrianingsih Jahada, Jahada Kasna, Wa Ode Maladani, Aisyah Amini Mayoro, Ilham Saputra Muharam, La Ode Mukmin, Muhamad Musafir, Muhammad Nufi, Erma Pratiwi Nurjannah, Ine Pebriansyah, Pebriansyah Rosnawati Rosnawati, Rosnawati Rudin, Abas Side, Muhammad Tahrin Silondae, Dodi Priyatmo Sukma, Siti Ucok, Hasrim Wa Ode Suarni, Wa Ode Warni, Ayu Zulkarni, Zulkarni