Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi

DIGITIZATION OF LEARNING IN THE RURAL SCHOOL (Computer Based Learning Implementation at SMP Cendikia Sukahegar Sukaluyu Cianjur West Java Indonesia) Nugraha, Dera; Ruhimat, Devi C
Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi
Publisher : STKIP Setiabudhi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digitization of learning is one of the todays’ challenges being faced by Indonesian schools, including rural schools. This reasearch aims to implement and measure the effectiveness of computer based learning at SMP Cendikia Sukahegar, recognize its challenges, and find the appropriate computer based learning model for them. The method used is experimental research based on descriptive qualitative approach, using instruments of observation, interview, and document analysis. The results of this study show that computer based learning at SMP Cendikia Sukahegar improves their student learning outcomes. The appropriate computer based learning model is instructional game. Meanwhile, the problems faced in the implementation of computer based learning are related to human resources, facilities, and supporting policies from the principals. Keywords: Computer based learning, digitization, rural school Abstrak Digitalisasi pembelajaran merupakan salah satu tantangan yang saat ini dihadapi oleh sekolah-sekolah di Indonesia, termasuk sekolah pedesaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan mengukur keefektifan pembelajaran berbasis komputer di SMP Cendikia Sukahegar, mengenali tantangannya, dan menemukan model pembelajaran berbasis komputer yang sesuai untuk mereka. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimental berdasarkan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis komputer di SMP Cendikia Sukahegar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran berbasis komputer yang sesuai adalah permainan instruksional. Sedangkan permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer terkait dengan sumber daya manusia, fasilitas, dan kebijakan pendukung dari kepala sekolah. Kata kunci: Pembelajaran berbasis komputer, digitalisasi, sekolah pedesaan
DIGITALISASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH PEDALAMAN (Implementasi Pembelajaran Berbasis Komputer di SD Bina Dharma Muara Tiga dan Kebun Sentral Sumatera Utara) Dera Nugraha; Yanti Anggraini
Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi Vol 3 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi
Publisher : STKIP Setiabudhi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.928 KB)

Abstract

Digitalisation of learning is one of the challenges currently faced by schools in Indonesia, including for schools in the interior. This study aims to implement and measure the effectiveness of computer-based learning in SD Bina Dharma Muara Tiga and SD Bina Dharma Kebun Tengah Central Asahan, North Sumatra, find out the problems faced, and find the right computer-based learning models for these schools. The research method used was experimental research with a qualitative-descriptive approach, using observation instruments, interviews, and document analysis. The findings of this study indicate that computer-based learning at SD Bina Dharma Muara Tiga and SD Bina Dharma Kebun Sentral help improve learning outcomes. The right computer-based learning model is instructional game with the PAILKEM approach. The problems faced in digitizing learning are related to human resources, facilities, and supporting policies of the principal. Keywords: Digitalisation of learning, computer-based learning, Home Learning, Rural Schools. Abstrak Digitalisasi pembelajaran merupakan salah satu tantangan saat ini yang tengah dihadapi oleh sekolah-sekolah di Indonesia, termasuk bagi sekolah-sekolah yang ada di pedalaman. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan serta mengukur efektifitas pembelajaran berbasis komputer di SD Bina Dharma Muara Tiga dan SD Bina Dharma Kebun Sentral Kabupaten Asahan Sumatera Utara, mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi, dan menemukan model pembelajaran berbasis komputer yang tepat untuk sekolah-sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah experimental research dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran berbasis komputer di SD Bina Dharma Muara Tiga dan SD Bina Dharma Kebun Sentral membantu peningkatan hasil pembelajarannya. Model pembelajaran berbasis komputer yang tepat adalah instructional game dengan pendekatan PAILKEM. Permasalahan yang dihadapi dalam digitalisasi pembelajaran tersebut adalah berkaitan dengan sumber daya manusia, sarana, dan kebijakan pendukung dari kepala sekolah. Kata kunci : Digitalisasi pembelajaran, pembelajaran berbasis komputer, Rumah Belajar, Sekolah Pedalaman.