Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara English Focus: Journal of English Language Education PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Firmansyah, Muchammad Sofyan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN KECAKAPAN BERBAHASA INGGRIS SISWA - SISWI SMK KABUPATEN TEGAL DENGAN PEMBUATAN WALL MAGAZINE DAN ENGLISH CORNER Sofyan Firmansyah, Muchammad; Felly Trian A., Berliany; Liasa Aminatun F., Salsa; Novita Sari, Intan; Dhaffa, Valieskha
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 1 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i1.%p

Abstract

SMK Negeri 1 Dukuhturi menghadapi tantangan dalam upaya meningkatkan kecakapan berbahasa Inggris siswanya, yang ditandai dengan rendahnya keaktifan berkomunikasi sebagian siswa dan minimnya interaksi lintas jurusan di dalam kegiatan ekstrakurikuler, khususnya English Club yang kurang hidup. Kondisi ini memerlukan intervensi yang kreatif dan kontekstual untuk memotivasi siswa agar lebih percaya diri dan aktif. Sebagai respons atas urgensi tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat dari Program Studi D-IV Akuntansi Sektor Publik Universitas Harkat Negeri hadir menawarkan solusi melalui pendampingan English Club yang berfokus pada pendekatan kolaboratif. Solusi utama yang diterapkan adalah mendirikan dan menghias English Corner serta membuat Wall Magazine di area sekolah. Kegiatan yang berlangsung selama tiga bulan (Maret-Juni 2025) ini menggunakan metode Project Based Learning, di mana siswa dilibatkan dalam proses inquiry, diskusi, dan pelatihan kepercayaan diri. Tim PKM juga memberikan materi dasar dan kosakata melalui kuis interaktif untuk memecah kebekuan dalam sesi belajar. Hasil yang dicapai menunjukkan bahwa melalui proyek pembuatan English Corner dan Wall Magazine, siswa-siswi dapat menyesuaikan diri dengan metode pembelajaran yang diterapkan, lebih berani berinteraksi, dan mampu berbaur dengan siswa dari jurusan lain—sebuah capaian sosial yang sulit didapatkan di kelas umum. English Corner yang telah dihias kini berfungsi sebagai sarana yang ramah dan santai, diharapkan dapat berkelanjutan sebagai tempat utama kegiatan English Club. Luaran akhir kegiatan ini adalah publikasi ilmiah dalam bentuk jurnal.
PENGGUNAAN IMPERATIVE SENTENCE BERBAHASA INGGRIS SEBAGAI PROMPT PADA WEBSITE BERBASIS ARTIFICIAL INTELIGENCE TEXT TO IMAGE Firmansyah, Muchammad Sofyan; Mutasodirin, Mirza Alim
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 4 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i4.32600

Abstract

Abstrak: Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI) menuntut generasi muda untuk memiliki keterampilan baru yang mengintegrasikan aspek linguistik dan teknologi. Salah satu teknologi terkini, yaitu AI text-to-image, memerlukan kemampuan dalam menyusun perintah dalam bentuk kalimat imperatif berbahasa Inggris yang jelas dan efektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan softskill (kemampuan linguistik) dan hardskill (penggunaan teknologi AI) siswa SMK Muhammadiyah 1 Adiwerna dalam menyusun kalimat imperatif berbahasa Inggris sebagai prompt pada website berbasis Artificial Intelligence (AI). Metode kegiatan yang digunakan meliputi ceramah, praktik langsung, serta diskusi kelompok (FGD). Kegiatan ini melibatkan 30 siswa kelas XI jurusan Animasi sebagai peserta. Evaluasi dilakukan dengan pemberian pre-test dan post-test berupa soal pilihan ganda untuk mengukur peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat imperatif secara signifikan, dengan rata-rata peningkatan sebesar 40% berdasarkan hasil perbandingan pre-test dan post-test. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta baik secara linguistik maupun teknologis, serta membekali mereka untuk siap menghadapi tantangan industri kreatif berbasis AI.Abstract: The advancement of Artificial Intelligence (AI) technology demands that young generations acquire new skills that integrate linguistic competence with technological proficiency. One such emerging technology, AI text-to-image generation, requires the ability to compose clear and effective imperative sentences in English as prompts. This community service program aimed to enhance both the soft skills (linguistic ability) and hard skills (AI application usage) of students at SMK Muhammadiyah 1 Adiwerna by training them to compose English imperative sentences as prompts for AI-based websites. The methods used included lectures, hands-on practice, and Focus Group Discussions (FGDs). The activity involved 30 eleventh-grade students from the Animation Department as participants. Evaluation was conducted using pre-tests and post-tests consisting of multiple-choice questions to measure improvements in understanding and skills. The evaluation results showed a significant improvement in the students' ability to construct imperative sentences, with an average skill increase of 40%, based on the comparison between pre-test and post-test scores. This program effectively enhanced the participants' linguistic and technological competencies and prepared them to face the demands of the AI-driven creative industry.
PROGRAM PENDAMPINGAN PENGUATAN KEMAMPUAN BERBICARA BERBAHASA INGGRIS PADA SISWA-SISWI SMA MELALUI ENGLISH CLUB Firmansyah, Muchammad Sofyan; Sukmawati, Yulia; Adha, Nurul Khairani; Khasanah, Nida'ul; Amalia, Suci Nur
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 10, No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v10i1.36135

Abstract

Abstrak: Kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa - siswi Sekolah Menengah Atas (SMA) terutama pada sekolah swasta belum optimal dan cenderung pasif. Meskipun sudah memiliki English Club, pengaruhnya terhadap minat berbicara siswa–siswi lain masih sangan minim. Masalah ini menjadi dasar pengabdian yang bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan kemampuan berbicara siswa. Metode yang diterapkan adalah pendampingan melalui workshop dan praktikum interaktif selama 10 pertemuan dengan mitra English Club yang beranggotakan 8 siswa-siswi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kemampuan, serta observasi partisipasi aktif selama kegiatan dari Maret hingga Mei 2025. Hasil yang dicapai menunjukkan peningkatan hardskill berupa kemampuan berbicara siswa sebesar 42%, yang terukur dari kenaikan nilai rata-rata dari 55,18 (pre-test) menjadi 77,53 (post-test). Metode workshop dan praktikum interaktif ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan dan antusiasme siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris.Abstract: The English speaking ability of senior high school students, especially those in private schools, is not optimal and tends to be passive. Even though they have an English Club, its influence on other students' speaking interest is still very minimal. This problem is the basis for a community service that aims to increase student participation and speaking ability. The method applied is mentoring through interactive workshops and practicums for 10 meetings with English Club partners consisting of 15 students. Evaluation was carried out through pre-tests and post-tests to measure ability improvements, as well as active participation observations during activities from March to May 2025. The results achieved showed an increase in hard skills in the form of student speaking ability by 42%, as measured by an increase in the average score from 55.25 (pre-test) to 77.53 (post-test). This interactive workshop and practicum method has proven effective in increasing students' abilities and enthusiasm in using English.
Co-Authors Adha, Nurul Khairani Amalia, Suci Nur Arif Romadhon, Syaefani Dhaffa, Valieskha Edynna Putri, Nawangsih Fauzi, Arief Zul Felly Trian A., Berliany Ferida, Arifany Ghea Dwi Rahmadiane, Ghea Dwi Ida Rochani Adi Khasanah, Nida'ul Liasa Aminatun F., Salsa M. Taufik Qurrohman Mohammad Alfian Mutasodirin, Mirza Alim Novita Sari, Intan Romadhon, Syaefani Sukmawati, Yulia Susilo Susilo Syaefani Arif Romadhon, Syaefani Arif Yulinda Fithriyani, Hana