Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATICS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi (Journal of Computer Science and Information Technology) Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi Record and Library Journal Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi JURNAL ILMU PERPUSTAKAN (JIPER) Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Daluang: Journal of Library and Information Science LibTech : Library and Information Science Journal BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi
Nita Siti Mudawamah
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : LibTech : Library and Information Science Journal

 1 
TES CRAAP SEBAGAI INDIKATOR EVALUASI INFORMASI Nita Siti Mudawamah
LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL Vol 1, No 2 (2020): LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/libtech.v1i2.12284

Abstract

Evaluasi informasi merupakan salah satu elemen standar dalam literasi informasi. Tes CRAAP menjadi salah satu cara untuk mengevaluasi informasi, mengidentifikasi informasi dan menilai keabsahan informasi. Kriteria yang terdapat dalam CRAAP ini banyak digunakan untuk menilai informasi yang terdapat dalam situs web sehingga informasi palsu atau pun berita bohong akan mudah diidentifikasi. Dengan adanya kemampuan dalam menerapkan tes CRAAP ini pada akhirnya masyarakat akan dapat menentukan mana informasi yang layak untuk digunakan mana informasi yang tidak perlu digunakan. Tulisan ini merupakan sebuah artikel konseptual. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah studi pustaka yang dipilih berdasarkan sumber informasi yang relevan. Penulis mengumpulkan data dan informasi menggunakan beragam sumber referensi diantaranya buku, jurnal ilmiah, serta situs web yang dinilai kredibel. Tulisan ini akan mendeskripsikan bagaimana cara mengevaluasi informasi dengan kriteria Tes CRAAP (Currency, Relevance, Authority, Accuracy, Purpose)
Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Politeknik Negeri Malang Di Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Metode David Ellis Fatimahtus Zahroh Nur Wahyudin; Nita Siti Mudawamah; Ganis Chandra Puspitadewi
LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL Vol 3, No 1 (2022): LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/libtech.v2i2.16502

Abstract

Adanya pembatasan sosial secara besar-besaran di masa pandemi covid-19 membuat mahasiswa Politeknik Negeri Malang menjadi kesulitan mencari sumber-sumber infromasi yang ada di perpustakaan, sebab mereka tidak dapat berkunjung langsung ke perpustakaan. Namun, melihat hal tersebut perpustakaan Politeknik Negeri Malang tidak hanya berdiam diri untuk tidak mencukupi kebutuhan informasi mahasiswa. Perpustakaan Politeknik Negeri Malang tetap membuka layanan akses koleksi-koleksi digitalnya serta menyelenggarakan program pelatihan yang diberinama dengan “Kelas Literasi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku pencarian informasi mahasiswa Politeknik Negeri Malang di masa pandemi covid-19 menggunakan metode David Ellis serta sumber-sumber informasi yang sering digunakan oleh mahasiswa Politeknik Negeri Malang di masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif deskriptif, dengan jumlah responden sebanyak 266 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuisioner, observasi dan wawancara. Pada analisis datanya peneliti menggunakan rumus mean dan grand mean. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa nilai rata-rata perilaku pencarian informasi mahasiswa Politeknik Negeri Malang di masa pandemi covid-19 berada pada kategori sangat tinggi yaitu pada tahap starting (4,0), chaining (3,45), browsing (3,02), differentiating (3,46), monitoring (3,41), extracting (2,81), verifying (3,32), dan ending (3,45). Selain itu, berdasarkan hasil analisis data juga dapat diketahui bahwa hanya ada 93 mahasiswa (34,96%) yang melalui semua tahapan perilaku pencarian informasi David Ellis. Sumber-sumber informasi yang paling sering digunakan oleh mahasiswa Politeknik Negeri Malang adalah google dan google scholar.
Analisis perilaku pencarian informasi Perguruan Tinggi Islam Malang dalam memenuhi tugas mata kuliah keagamaan Nita Siti Mudawamah; Ferika Sandra
LibTech: Library and Information Science Journal Vol 3, No 2 (2022): LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/libtech.v3i2.20492

Abstract

Differences in students' religious educational backgrounds impact information-seeking behavior in completing assignments in the religious subjects they are taking. This study aims to analyze students' information-seeking behavior in Islamic tertiary institutions in Malang. This research uses descriptive quantitative methods because this research will describe the conditions that occur based on the information-seeking behavior experienced by students at that time. The number of students who became the sample of respondents in this study amounted to 60 active students, who were determined by random sampling technique. The results of this study indicate that the information-seeking behavior of Malang Islamic tertiary institutions in fulfilling religious subject assignments follows the stages of the Davi Ellis Model. The average index score shows that 59.98% of respondents often use the starting and chaining stages. At the browsing stage, the average index score obtained was 65.68%, indicating that respondents often carried out the browsing stage indicators. Likewise, the average index score obtained at the differentiating stage was 61.37%. The monitoring stage received an average index score of 75.83%. This score indicates that respondents continuously monitor the latest information when searching for religious information from various sources. The average index score for the extracting stage is 81.04%, which indicates that respondents are always selective in choosing relevant sources. The seventh stage is verifying, with an average score of 80.64%. This means that respondents always check the accuracy of the data that has been collected and selected. At the ending stage the average index score obtained at the ending stage was 84.17%. This means that respondents always determine the source of information obtained to be used when they succeed in finding information in completing religious tasks.
Strategi Pengembangan Perpustakaan Sekolah SMA Negeri 73 jakarta Sebagai Pusat Sumber Belajar Febriani, Anisah Eky; Mudawamah, Nita Siti; Mubasyiroh, Mubasyiroh
LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL Vol 5, No 1 (2024): LIBTECH : LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/libtech.v5i1.24056

Abstract

Pusat sumber belajar merupakan sarana pembelajaran yang sangat mempengaruhi kualitas pendidikan di sekolah. Perpustakaan sekolah dapat dikatakan sebagai pusat sumber belajar apabila perpustakaan sudah menjadi perpustakaan ideal. Tujuan penelitian ini adalah membuat dan merencanakan rencana strategi yang diharapkan dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan FGD (Focus Group Discussion). Hasil dari penelitian ini adalah perancangan dan penyusunan profil perpustakaan sekolah, visi, misi, tujuan, dan strategi pengembangan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar.
Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa Universitas Merdeka Malang dalam Menggunakan Aplikasi Unmer Malang Digital Library Afiyani, Aqilah Dzira; Fajriyah, Annisa; Mudawamah, Nita Siti; Puspita, Anindya Gita
LIBTECH: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL Vol 6, No 2 (2025): LIBTECH : LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE JOURNAL
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/libtech.v6i2.37402

Abstract

The UNMER Malang Digital Library application was released in December 2023 through a cooperation agreement with PT. Woolu Aksara Maya. A socialization event related to the use of the application was held once during the release of the application, which was only attended by representatives of several students from Universitas Merdeka Malang, so that information related to the use of the application was not received equally by all students. This resulted in a low number of app downloads, users, and accesses. Additionally, students faced challenges in determining keywords to search for e-books. This study aims to measure the level of digital literacy among students at Universitas Merdeka Malang in using the UNMER Malang Digital Library app. The population for this study consisted of 491 users of the UNMER Malang Digital Library application. A sample was then selected using non-probability sampling with the Slovin formula, resulting in 83 respondents. The method used was descriptive quantitative, meaning that the percentage of each research indicator was calculated and then analyzeddescriptively. The results of this study indicate that the level of digital literacy among students at Universitas Merdeka Malang in using the UNMER Malang Digital Library application falls within the high category, with a grand mean score of 3.64 when measured across the 10 indicators used. These indicators include accessing, understanding, analyzing, verifying, evaluating, distributing, producing, participating, and collaborating. This means that, fundamentally, students at Universitas Merdeka Malang already possess good accessing skills for the application. They are also able to filter the information they need, ensure the accuracy of the information obtained, and organize it into another form accurately, clearly, and easily understood. The ability to collaborate with others in sharing information is also possessed by students at Universitas Merdeka Malang.
Co-Authors Afiyani, Aqilah Dzira Anindya Gita Puspita Annisa Fajriyah Aulia Mi'rojtin Firdaus Fakhris Khusnu Reza Mahfud Fatimahtus Zahroh Nur Wahyudin Febriani, Anisah Eky Ferika Sandra Firman Jati Pamungkas Ganis Chandra Puspitadewi Geri, Cherin Afrianti Labibah Labibah Marwiyah Marwiyah Mubasyiroh, Mubasyiroh Rifqi, Ach. Nizam Sandra, Ferika Siwi Anjarwati Wahyu Hariyanto Winata, Arda Putri