Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.055
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEIKO : Journal of Management & Business Charity : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ekonomi Efektif Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Keuangan dan Akuntansi Terapan (KUAT) Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Multidisciplinary Indonesian Center Journal Proceeding of Community Service and Engagement
Dwi Fitrizal Salim
Manajemen Bisnis Telekomunikasi Dan Informatika, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Telkom University, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PEMANFAATAN E-WALLET, INVESTASI DIGITAL, DAN KEAMANAN TRANSAKSI BAGI GURU DAN LEMBAGA PENDIDIKAN Ajeng Luthfiyatul Farida; Putri Fariska; Farida Titik Kristanti; Dwi Fitrizal Salim
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 3 No. 6 (2025): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v3i6.3196

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan digital bagi guru dan lembaga pendidikan melalui pemanfaatan e-wallet, pengenalan investasi digital, serta penguatan keamanan transaksi. Metode pengabdian menggunakan pendekatan participatory learning yang mencakup sosialisasi literasi keuangan digital, pelatihan praktik penggunaan aplikasi, simulasi transaksi, diskusi studi kasus, serta evaluasi kegiatan melalui kuesioner skala Likert dan pertanyaan terbuka. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 92% peserta memahami tujuan pengabdian, 90% menilai materi relevan dengan kebutuhan, dan seluruh peserta merasakan peningkatan pengetahuan mengenai penggunaan e-wallet, investasi digital, serta praktik keamanan transaksi. Simpulan, bahwa pelatihan berbasis partisipatif efektif dalam meningkatkan kemampuan guru memanfaatkan layanan keuangan digital secara produktif dan aman, serta mendorong lembaga pendidikan untuk mengadopsi sistem keuangan digital secara lebih optimal.  
PENGUATAN LITERASI KEUANGAN DAN BISNIS DIGITAL BAGI MASYARAKAT INDONESIA DI MALAYSIA Farida Titik Kristanti; Dini Wahjoe Hapsari; Suhal Kusairi; Dwi Fitrizal Salim
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 3 No. 6 (2025): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v3i6.3209

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas literasi keuangan dasar, pemahaman keuangan digital, serta keterampilan bisnis digital bagi siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) dan Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Malaysia. Program dilaksanakan selama satu tahun dengan metode survei kebutuhan, penyusunan materi, pelatihan tatap muka, serta pendampingan berkelanjutan. Kegiatan pelatihan mencakup perencanaan keuangan pribadi, penggunaan aplikasi keuangan digital secara aman, serta pemahaman peluang bisnis berbasis teknologi. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme peserta, dengan 100% responden menyatakan puas terhadap materi dan pelaksanaan program. Peserta mampu memahami pentingnya pengelolaan keuangan yang terencana serta potensi pemanfaatan teknologi digital dalam mendukung aktivitas ekonomi. Program ini memberikan dampak positif dalam memperkuat kemampuan finansial dan digital masyarakat Indonesia di Malaysia, serta memiliki peluang besar untuk dilanjutkan melalui pendampingan lanjutan dan penyediaan materi pembelajaran digital.  
LITERASI PENGENDALIAN INTERNAL UNTUK PERSEDIAAN DI PERUSAHAAN DAGANG Dudi Pratomo; Andrieta Shintia Dewi; Mohammad Riza Sutjipto; Dwi Fitrizal Salim
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 3 No. 6 (2025): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v3i6.3215

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi pengendalian internal persediaan di kalangan guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YPPS Sumedang guna mendukung pengelolaan persediaan barang praktik yang akuntabel, transparan, dan efisien melalui pemanfaatan teknologi digital sederhana. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan edukatif yang dilaksanakan melalui tahapan identifikasi masalah, penyuluhan konsep pengendalian internal berbasis kerangka COSO, simulasi pencatatan persediaan digital menggunakan spreadsheet, implementasi terbimbing, serta evaluasi dan refleksi kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan prinsip pengendalian internal, termasuk pemisahan fungsi, dokumentasi, dan pemantauan, serta kemampuan mengoperasikan pencatatan persediaan berbasis digital yang lebih sistematis dibandingkan metode manual. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa literasi pengendalian internal yang dipadukan dengan pendampingan teknologi sederhana efektif dalam memperkuat tata kelola persediaan di lingkungan pendidikan vokasi dan menjadi fondasi awal dalam membangun budaya manajemen berbasis data yang berkelanjutan.  
PENDAMPINGAN PELATIHAN PENGEMBANGAN BISNIS DIGITAL: STRATEGI PEMBERDAYAAN WIRAUSAHA MUDA Sunu Puguh Hayu Triono; Ratri Wahyuningtyas; Rian Febrian Umbara; Dwi Fitrizal Salim; Ratih R. Raihanun; Alfi Inayati
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 3 No. 6 (2025): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v3i6.3360

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan kesiapan kewirausahaan digital siswa SMK YPPS Sumedang melalui pendampingan dan pelatihan pengembangan bisnis berbasis digital sebagai strategi pemberdayaan wirausaha muda. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan aplikatif yang meliputi survei kebutuhan mitra, persiapan materi dan modul pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan praktik langsung pengembangan bisnis digital, serta pendampingan dan evaluasi berkelanjutan melalui kuesioner dan monitoring. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman terhadap konsep bisnis digital, strategi pemasaran online, pemanfaatan marketplace dan e-commerce, pembuatan konten digital, serta penggunaan teknologi dalam manajemen bisnis sesuai dengan kompetensi perhotelan, tata boga, dan tata busana. Evaluasi kegiatan menunjukkan tingkat kepuasan peserta yang sangat tinggi terhadap kesesuaian materi, kejelasan penyampaian, ketepatan waktu pelaksanaan, serta kualitas pendampingan, dan peserta berharap program serupa dapat dilanjutkan. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendampingan dan pelatihan pengembangan bisnis berbasis digital efektif dalam meningkatkan kesiapan siswa SMK YPPS Sumedang sebagai calon wirausaha muda yang adaptif terhadap transformasi digital dan berpotensi membangun usaha secara mandiri dan berkelanjutan.
PERAN KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN PEMASARAN BISNIS UNTUK SISWA SMA NEGERI RANCAKALONG KABUPATEN SUMEDANG Puspita Kencana Sari; Ratih Hendayani; Dwi Fitrizal Salim
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 4 No. 4 (2026): Agustus
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v4i4.4065

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) membuka peluang pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran kewirausahaan dan pemasaran di tingkat sekolah menengah. Namun, pemahaman siswa mengenai penggunaan AI untuk mendukung aktivitas bisnis dan pemasaran masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan siswa SMA Negeri Rancakalong dalam memanfaatkan AI untuk pembelajaran marketing dan kewirausahaan. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis experiential learning yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan AI, diskusi interaktif, serta praktik langsung pembuatan konten pemasaran dan pengembangan ide bisnis berbantuan AI. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 21 Mei 2025 dan diikuti oleh 40 siswa yang aktif dalam kegiatan kewirausahaan sekolah. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert lima poin yang mengukur persepsi peserta terhadap pelaksanaan pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata 92,5% peserta memberikan respons positif terhadap kegiatan yang dilaksanakan. Tingkat persetujuan tertinggi terdapat pada indikator keberlanjutan program sebesar 97,5%, sedangkan 92,5% peserta menyatakan bahwa materi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan mereka dan mudah dipahami. Selain itu, peserta mampu menghasilkan ide bisnis, konten promosi, dan strategi pemasaran digital sederhana dengan memanfaatkan AI. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan wawasan peserta mengenai pemanfaatan AI dalam aktivitas marketing dan kewirausahaan. Oleh karena itu, program serupa perlu dikembangkan secara berkelanjutan melalui pendampingan lanjutan agar kompetensi kewirausahaan digital siswa dapat terus meningkat.  
Pelatihan Literasi Keuangan Dasar Untuk Peningkatan Kewirausahaan Masyarakat Kelurahan Situ Sumedang Utara Ruri Octari Dinata; Deannes Isynuwardhana; Suhal Kusairi; Alfi Inayati; Dwi Fitrizål Salim
KUAT : Keuangan Umum dan Akuntansi Terapan Vol 8 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Politeknik Keuangan Negara STAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31092/kuat.v8i1.3200

Abstract

Masyarakat Kelurahan Situ Sumedang Utara memiliki mata pencaharian sebagai wirausaha. Rata-rata usaha yang dilakukan adalah dengan bertani dan juga berdagang. Dalam meningkatkan produktivitas penjualan, dan efisiensi biaya, masyarakat Kelurahan Situ Sumedang Utara memerlukan pelatihan literasi keuangan dasar sebagai upaya mempertahankan keberlanjutan usahanya. Beberapa masalah yang sering dihadapi masyarakat adalah kurangnya literasi keuangan sehingga keuntungan yang dihasilkan tidak optimal padahal usaha terus berjalan. Berdasarkan masalah tersebut, pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk memberikan solusi atas masalah yang dihadapi dengan memberikan pelatihan. Pelatihan dilaksanakan oleh Tim FEB Telkom University pada tanggal 12 Desember 2024. Peserta berjumlah 20 orang yang terdiri dari masyarakat yang memiliki usaha. Hasil kegiatan dievaluasi melalui kuesioner yang diisi oleh peserta terkait tingkat pemahaman peserta terhadap pelatihan yang dilakukan. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan 53% peserta sangat setuju, dan 47% peserta setuju dengan pelatihan yang dilakukan cukup relevan dengan kebutuhan dan mudah dipahami. Hasil evaluasi kuesioner penyelenggaraan menyimpulkan bahwa kebutuhan peserta terpenuhi dengan baik. Peluang keberlanjutan pengabdian masyarakat juga memiliki potensi yang tinggi melihat antusiasme peserta dan kebuutuhan peserta selanjutnya untuk tetap didampingi dalam pengimplementasian literasi keuangan.
Pelatihan Pemasaran Sektor Pendidikan dan Pengelolaan keuangan di Era Digital Bagi Guru SMK YPPS Sumedang Damayanti Octavia; Farida Titik Kristanti; Kharisma Ellyana; Dwi Fitrizål Salim
KUAT : Keuangan Umum dan Akuntansi Terapan Vol 8 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Politeknik Keuangan Negara STAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31092/kuat.v8i1.3203

Abstract

Kolaborasi pengabdian masyarakat antara Universitas Telkom dan SMK YPPS Sumedang telah berlangsung daritahun 2022. Banyak materi telah diberikan kepada guru dan siswa SMK YPPS Sumedang. Kegiatan saat ini membahas pengelolaan keuangan di era digital dan pemasaran pendidikan. Promosi sekolah akan meningkatkan jumlah siswa baru dan mendorong siswa yang siap untuk bekerja di industri. Jika sekolah dapat melakukan promosi secara massif, sekolah akan dikenal oleh industri, yang berarti banyak siswa yang siap bekerja setelah lulus. Selain itu, pengelolaan keuangan sekolah sangat penting karena melalui pengelolaan yang baik, sekolah dapat meningkatkan kualitas pendidikan mereka. Dengan demikian, dana yang ada dialokasikan untuk kebutuhan yang mendukung peningkatan proses belajar siswa, yang tentunya membutuhkan dana yang besar. Oleh karena itu, jika sekolah mendapatkan dana hibah dari pemerintah, sekolah harus mampu mengelola dana hibah tersebut dengan cara yang akan memungkinkan mereka untuk beroperasi dengan baik. Kegiatan mendapatkan atusia yang tinggi dari peserta dengan aktif berdiskusi terkait diskusi topik pemasaran sekolah yang sangat dibutuhkan dalam persaingan yang ketat baik sekolah negeri maupun swasta. Harapan dari para guru sekolah adalah acara ini tetap berlangsung di setiap semester supaya ada penambahan ilmu baik ke guru maupun ke siswa.
Co-Authors A. Mukti Soma Adhi Prasetio Ajeng Luthfiyatul Farida Alfi Inayati Andrieta Shintia Dewi Anggaresti, Kinanthi Sekar Ardio Sagita Astrida, Elvira Sundari Astrie Krisnawati Bedy Purnama Brady Rikumahu Damayanti Octavia Deannes Isynuwardhana Dini Wahjoe Hapsari Dudi Pratomo Ellyana, Kharisma Farida Titik Kristanti Grisna Anggadwita Heliola, Sandra Heppy Milanyani Hibatulah, Rizky Pratama Ikaputera Waspada, Ikaputera Khairani Ratnasari Siregar Kharisma Ellyana Koenta Adji Koerniawan Mahmud Imrona Maya Ariyanti Mohammad Riza Sutjipto Mohammad Riza Sutjipto Muhammad Dzaky Naufal Nora Amelda Rizal Puspita Kencana Sari Putri Fariska Sugestie Ratih Hendayani Ratih R. Raihanun Ratri Wahyuningtyas Rian Febrian Umbara Rina Djunita Pasaribu Ruri Octari Dinata Suhadi Pradanagara Suhal Kusairi Sunu Puguh Hayu Triono Sya’ban, Rakha Muhammad Zikro, Alvin Zukhruf Ramadhani