Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Literasi Emergen Anak Usia Dini: Studi Kasus di Perpustakaan Daerah Kalimantan Selatan Irayana, Ika; Assyauqi, Moh Iqbal
Muadalah Vol. 13 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/muadalah.v13i1.16623

Abstract

Emergent literacy is a significant foundation for early childhood literacy development; however, its implementation in non-formal education spaces, such as public libraries, remains a relatively under-researched area. The present study aims to investigate the implementation of the emergent literacy programme at Kids Library KM 6 Banjarmasin Library as an effort to support the development of children's pre-literacy skills. A qualitative approach was adopted, utilising a case study strategy to collect data through participatory observation, in-depth interviews, and documentation. Thematic analysis techniques were employed to analyse the collected data. The findings indicate that the programme has been meticulously conceived and methodically executed through the utilisation of storytelling activities, reading aloud, and the provision of educational play facilities, which collectively foster children's literacy development. Interactions between children, facilitators and the library environment form a holistic literacy experience. The evaluation process remains informal, yet it has been observed to demonstrate children's active engagement and an enhancement in their interest in reading. The findings of this study underscore the significance of fortifying community-based early childhood literacy through the incorporation of play-based methodologies, multisensory media, and the pivotal role of librarians as facilitators. The findings of this study make theoretical and practical contributions to the development of early childhood literacy policies and services in non-formal education institutions.
Praktik Pembelajaran Berorientasi Green Behavior Bagi Anak Usia Dini: Studi Pada Guru TK/RA Irayana, Ika; M. Irfan Islamy
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v6i2.19558

Abstract

Studi ini menyelidiki praktik pembelajaran green behavior yang diterapkan oleh guru-guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kecamatan Binuang, Kalimantan Selatan, setelah mengikuti program pelatihan selama 20 hari (40 jam) yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari yang mencakup materi kurikulum merdeka, model pembelajaran aktif, dan desain pembelajaran yang mendukung green behavior. Metode peneltian yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik wawancara semi-terstruktur, observasi kelas, dan analisis dokumen bahan ajar. Hasil penelitian menunjukkan guru TK/RA telah mengintegrasikan nilai-nilai keberlanjutan ke dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari anak-anak. Melalui pembelajaran praktis dengan pengalaman langsung seperti pemilahan sampah, penanaman pohon, dan daur ulang, anak-anak mengembangkan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan mereka. Para guru TK/RA telah menerapkan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dan mengajak peran penting dukungan orang tua dalam membentuk perilaku ramah lingkungan pada anak-anak.. Namun, tantangan dalam menjaga praktik keberlanjutan yang konsisten tercatat, terutama karena kurangnya panduan praktis bagi guru dan beban administratif yang tinggi. Selain itu, hambatan ekonomi yang dihadapi orang tua juga membatasi penerapan penuh praktik keberlanjutan di rumah. Temuan ini menegaskan pentingnya komitmen guru, keterlibatan komunitas, dan dukungan orang tua dalam mempromosikan keberlanjutan lingkungan melalui pendidikan anak usia dini
Market Orientation, Digital Marketing Capabilities, and Product Innovation on Competitive Advantage through Customer Engagement: Evidence from the Creative Economy Sector in Indonesia Sucidha, Irma; Diany, Adista Anjar; Irayana, Ika
The Eastasouth Management and Business Vol. 3 No. 03 (2025): The Eastasouth Management and Business (ESMB)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/esmb.v3i03.744

Abstract

This study examines the influence of market orientation, digital marketing capabilities, and product innovation on competitive advantage through customer engagement in the Indonesian creative economy sector. A quantitative approach was employed, with data collected from 250 respondents using a five-point Likert scale. Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS 3) was used for data analysis. The results demonstrate that market orientation, digital marketing capabilities, and product innovation significantly enhance customer engagement, which in turn strongly contributes to competitive advantage. Customer engagement also mediates the relationships between these strategic factors and competitive advantage, emphasizing its role as a critical pathway to sustainable competitiveness. The findings highlight the importance of aligning market-oriented strategies, leveraging digital platforms, and fostering continuous innovation to build stronger customer relationships and long-term market advantage. The study contributes to both academic understanding and managerial practices in strengthening the creative economy sector in Indonesia.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MELUKIS MENGGUNAKAN TEKNIK TARIKAN BENANG DI KELOMPOK A TK TARBIYATUL ATHFAL BANJARMASIN Fatmawati; Irayana, Ika; Hasanah, Nor
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.975

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas anak dan kemampuan motorik halus anak pada kegiatan melukis dengan menggunakan teknik tarikan benang, yaitu anak mampu mencelupkan benang ke dalam cat warna, membuat pola benang, dan menarik benang sehingga menghasilkan sebuah lukisan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4- 5 tahun di TK Tarbiyatul Athfal Banjarmasin yang berjumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi dan dokumentasi, dan dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada keterampilan motorik halus anak dengan kegiatan melukis menggunakan teknik tarikan benang. Pada siklus 1 hanya mencapai persentase 38,46 % untuk kategori berkembang sesuai harapan, dan meningkat pada siklus 2 dengan hasil mencapai persentase 84,6 % untuk kategori berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik.