Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Hermawati, Farah Muthi
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi HOTS-AEP pada Siswa SD dan SMP: Profil Gender Siswa dalam Pembelajaran Lingkungan Ichsan, Ilmi Zajuli; Sigit, Diana Vivanti; Miarsyah, Mieke; Prayitno, Trio Ageng; Ali, Ahmad; Arif, Wiwin Pramita; Dewi, Aryani Kadarwati; Iriani, Enin; Hermawati, Farah Muthi
Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Vol 2, No 2 (2019): September 2019
Publisher : Department of Biology Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/aijbe.v2i2.19054

Abstract

In the 21st century learning the ability of Higher Order Thinking Skills (HOTS) is very necessary especially in Environmental Learning. The problem is the unavailability of students' HOTS profiles. The purpose of this study was to describe the HOTS profile of elementary and junior high school students based on gender using Higher Order Thinking Skills Assessment based on Environmental Problems (HOTS-AEP). The study was conducted in July 2019. The sample used was 130 students, consisting of 14 male students and 18 female students at the elementary level. Then, 29 male students and 69 female students for junior high school. The results showed that the overall HOTS score of students were in very low category with the average score of junior high school for male students (17.70) and female (21.10) while elementary school students for male (20.70) and female (23.60). There were differences in scores between elementary and junior high school based on gender. This showed that the ability of HOTS students in environmental learning still needs to be improved. The conclusion was HOTS of female students still higher than male students at the elementary and junior high school. Besides that overall students HOTS are still very low and need to be improved.
COVID-19 DAN E-LEARNING: PERUBAHAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAINS DAN LINGKUNGAN DI SMP Ichsan, Ilmi Zajuli; Rahmayanti, Henita; Purwanto, Agung; Sigit, Diana Vivanti; Kurniawan, Edi; Dewi, Aryani Kadarwati; Wirdianti, Nina; Hermawati, Farah Muthi; Marhento, Giry
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2020): Mei 2020
Publisher : Lecturer at the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v6i1.11791

Abstract

Corona Virus Diseases (Covid-19) has become an epidemic in Indonesia and even has become a global pandemic in 2020. Various impacts of Covid-19 is one of them changes learning strategy. One of them is the change from conventional learning to internet-based learning or electronic learning (e-learning). The purpose of this study was to describe the e-learning in natural science and environmental learning during the Covid-19 outbreak. The research method used descriptive method and data collection techniques using a survey through Google Form. The study was conducted during March 2020 in Bekasi city and Bandung city, when the Covid-19 outbreak began in Indonesia. The results of this study indicate that there are many limitations. Findings showed that Whatsapp was the highest e-learning media (65.54%). Related to the biggest obstacle is about internet quota in a cellular phone (27.03%). Then students think the video (35.14%) was the best type of file to be shared in e-learning. Then the majority of students (54.73%) thought that the most effective duration for e-learning was 2-3 hours. The results of this study indicate that e-learning was not yet perfect and needs to be improved. The conclusion of this study was e-learning needs to be improved and need innovation.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa SD dan SMP berbasis Model Anmadev pada Topik Perubahan Iklim Untuk Pendidikan Lingkungan Hidup Ichsan, Ilmi Zajuli; Hermawati, Farah Muthi; Rismayati, Ade Imas
Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Labschool Cibubur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62203/jkjip.v2i1.40

Abstract

Masalah lingkungan yang ada seperti perubahan iklim sudah menjadi masalah yang harus dipecahkan. Perubahan iklim adalah sebuah peristiwa terjadinya perubahan cuaca, suhu, dan lingkungan secara global. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi perubahan iklim bisa dilakukan dengan Pendidikan lingkungan hidup pada jenjang Sekolah dasar (SD) dan Sekolah menengah pertama (SMP), dalam hal ini perlu dikembangkan lembar kerja siswa (LKS) yang terintegrasi dengan salah satu model pembelajaran yaitu model Analyzing, Mapping, Developing (Anmadev). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan pengembangan mengacu pada tahapan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate (ADDIE). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa LKS yang sudah dikembangkan memiliki kategori sangat valid sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. LKS dalam Pendidikan lingkungan hidup merupakan suatu inovasi yang bisa dikembangkan secara rutin untuk mendapatkan peningkatan kemampuan abad 21. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa LKS yang dikembangkan sudah memiliki kategori valid dan saran untuk penelitian kedepannya agar bisa dilakukan sebuah pengembangan lebih lanjut terkait dengan media pembelajaran yang terintegrasi.
PENGGUNAAN WHATSAPP DALAM SARANA MEDIA PEMBELAJARAN ABAD 21 PADA MAHASISWA Kurniawan, Kurniawan; Sa'diyah, Rika; Ichsan, Ilmi Zajuli; Hermawati, Farah Muthi; Pertiwi, Santhi; Marhento, Giry
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 5, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v5i2.2667

Abstract

Whatsapp adlaah salah satu aplikasi media sosial yang sangat populer dan banyak digunakan oleh Masyarakat. Salah satunya adalah penggunaan media sosial whatsapp untuk fungsi Pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan media sosial whatsapp pada jenjang mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan pengambilan data melalui servei. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebanyak 65.98% responden menjawab selalu menggunakan whatsapp untuk menerima informasi perkuliahan. Adapun sebanyak 56.70% dari responden menjawab selalu untuk merekomendasikan penggunaan whatsapp kepada responden. Whatsapp sebagai sebuah media sosial memang memiliki beberapa kelebihan yang bisa dimanfaatkan untuk pembelajaran, salah satunya yaitu fitur grup yang akan memudahkan dalam pengerjaan tugas kelompok
Co-Authors Agung Purwanto Ahmad Ali Ali Djamhuri Arif, Wiwin Pramita Dewi, Aryani Kadarwati Diana Vivanti Sigit Giry Marhento Henita Rahmayanti Ilmi Zajuli Ichsan Iriani, Enin Kurniawan Kurniawan Mieke Miarsyah Pertiwi, Santhi Rismayati, Ade Imas Sa'diyah, Rika Trio Ageng Prayitno, Trio Ageng Wirdianti, Nina