Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

The Effect of Health Education on Atypical Progressive Acute Kidney Disorder (GGAPA) on Parents' Anxiety Levels Ramaita Ramaita; Anggra Trisna Ajani; Vivi Yuderna; Aulia Asman; Triyana Harlia Putri; Reska Handayani
Indonesian Journal of Global Health Research Vol 6 No 4 (2024): Indonesian Journal of Global Health Research
Publisher : GLOBAL HEALTH SCIENCE GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/ijghr.v6i4.3013

Abstract

Cases of atypical acute kidney disorder have afflicted 269 children with a high percentage of death or fatality rate reaching 58 percent or as many as 157 children from August to October 2022. A total of 189 cases have been reported, most of which are dominated by children aged 1–5 years. This incident causes serious anxiety in the community, especially parents who have children under five One technique to reduce anxiety is to provide health education. This study aims to better understand the effect of Health Education on the typical symptoms of atypical progressive acute kidney disorder (GGAPA) in children and its anticipation of the anxiety level of parents who have toddlers in the Sungai sariak health center work area in 2023. This type of research is quasi-experimental, using one group pretest-posttest design The research sample is parents who have toddlers totaling 35 people taken through Purposive sampling techniques. The study was conducted from July 14 to August 31, 2023. Information was collected using the Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) and analyzed using a paired sample t-test. The results of the analysis showed that the average level of anxiety in the first measurement (before Health Education was given) was 3.03 with a standard deviation of 0.985 In the second measurement, the average anxiety level of parents who have toddlers was 1.23 with a standard deviation of 1.239. The results of the statistical test obtained a value of 0.000, it can be concluded that there is a significant difference between the level of anxiety of the first measurement, namely before Health Education about the typical symptoms of Atypical Progressive Acute Kidney Disorder (GGAPA) and the second, namely after being given Health Education.
Faktor yang Berhubungan dalam Perkembangan Efikasi Diri pada Remaja di Indonesia: Kajian Literatur Putri, Triyana Harlia; Asseggaf, Syarifah Nurul Yanti Rizki Syahab; Ramaita, Ramaita; Fatriona, Emitra; Priyono, Djoko
Jurnal Keperawatan Jiwa Vol 12, No 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkj.12.3.2024.513-524

Abstract

Periode remaja diprediksi mengalami berbagai tantangan dalam setiap proses menuju dewasa. Remaja membutuhkan kemampuan agar dapat memiliki koping konstruktif dalam menghadapi stresor yang akan dilalui. Efikasi diri merupakan bentuk kepercayaan remaja yang harus berkembang baik di masa ini hingga dewasa. Studi ini bertujuan mengidentifikasi faktor yang berhubungan dalam perkembangan efikasi dengan menggunakan metode pencarian artikel menggunakan kerangka SPIDER. Proses review artikel diperoleh dari beberapa pangkalan data seperti Google Scholar, Garuda, Neliti, Pubmed, ScienceDirect, Sage, Research Gate, EBSCO dari tahun 2020-2024. Teknik analisis hasil berupa analisis kontem yang menggunakan metode PRISMA. Hasil telaah literatur didapatkan sebanyak 14 artikel dari 26.769 artikel melaporkan gambaran penggunaan efikasi diri remaja dalam level rendah hingga tinggi, dimana level efikasi diri dapat dipengaruhi oleh stressor. Identifikasi faktor yang berhubungan berada dalam aspek mental, aspek emosional, aspek pencegahan perilaku berisiko seperti perilaku perundungan, perilaku merokok, pencegahan infeksi selama pandemi serta pada penyakit HIV/AIDS. Faktor kecerdasan emosional hingga kematangan emosi berpengaruh pada pembentukan efikasi diri remaja, tetapi tidak pada faktor sosial remaja. Remaja yang menghadapi berbagai masalah, terbukti bahwa aspek mental berkaitan dengan penggunaan efikasi diri pada remaja, dalam ranah akademik efikasi diri memiliki level sedang atau cukup, dan faktor akademik terbukti berpengaruh terhadap efikasi diri remaja. Temuan lainnya, pada pencegahan perilaku berisiko efikasi diri berada dalam level rendah hingga tinggi.