Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of English Language and Education Journal Of Human And Education (JAHE) Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat El-Hadhanah: Indonesian Journal Of Family Law And Islamic Law Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Shalawati, Shalawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat

 1 
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Classpoint untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA-IT Imam Syafe’i Pekanbaru Oktadela, Resy; Shalawati, Shalawati; Hadiyanti, Putri Octa; Elida, Yusti; Ismail, Syofianis
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Dedikasi 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v2i2.57

Abstract

Dewasa ini, perkembangan internet semakin cepat dan telah merambah ke berbagai bidang, termasuk pendidikan. Media pembelajaran juga mengalami perkembangan dengan munculnya berbagai media pembelajaran interaktif. Aplikasi Classpoint adalah salah satu perangkat lunak yang dapat terintegrasi dengan Microsoft PowerPoint, memungkinkan pembuatan media pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif. Terdapat banyak fitur yang dapat dimanfaatkan oleh para guru untuk menciptakan materi pengajaran melalui aplikasi ini. Sayangnya, guru-guru SD-IT Imam Syafe’I Pekanbaru  belum terampil menggunakan aplikasi Classpoint, padahal aplikasi ini memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di sekolah. Oleh karena itu, Tim Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Riau (UIR)  menginisiasi pelatihan penggunaan aplikasi Classpoint bagi guru-guru dan siswa. Pelatihan ini diikuti oleh 20 peserta, yang terdiri dari guru dan perwakilan murid dari SMA IT-Imam Syafe’I  Pekanbaru. Evaluasi pelatihan dilakukan berdasarkan pemahaman peserta pada setiap sesi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan Classpoint sangat bermanfaat bagi para guru dalam pengembangan media pembelajaran interaktif. Respon peserta pelatihan terhadap penggunaan aplikasi ini secara keseluruhan dinilai sangat baik.
Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Media Sosial Facebook untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMAIT Imam Syafe’i Pekanbaru Ismail, Syofianis; Oktadela, Resy; Shalawati, Shalawati
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Dedikasi 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v1i2.19

Abstract

Facebook adalah salah satu website jaringan sosial yang sekarang sedang meningkat popularitasnya dan jumlah anggotanya meningkat tajam dalam waktu yang singkat.Siswa bertugas untuk belajar dan menuntut ilmu, karena masa remaja adalah masa-masa transisiyang ingin sekali diperhatikan, facebook adalah sebuah websiteyang dapat membuat para remaja ini lebih ekspresif menonjolkan dirinya, keinginanya, dan profilnya. Sehingga para siswa ini akan terus menerus bermain facebook sehingga pekerjaan rumahnya terganggu dan membuat waktu tersita dengan banyak dengan bermain situs tersebut.Konsep teori yang peneliti gunakan adalah model komunikasi Stimulus – Respon. Untuk mengetahui stimulus yang ditimbulkan dari sebuah promosi efektif, diperlukanpengetahuan tentang faktor yang mempengaruhi seseorang dalam menerima, mempertimbangkan informasi dan mengambil keputusan dalam membeli produk yang ditawarkan.Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Untuk mengukur kekuatan antara dua variabel, yaitu media sosialfacebook sebagai variabel independen dan motivasi belajar siswa sebagai variabel dependen, digunakan simple regression atau sering juga disebut regresi sederhana.Dari hasil Uji t diperoleh nilai thitung untuk variable Media sosial facebooksebesar 2,800 (lebih besar dari ttabel sebesar 1,983), dan PValue sebesar 0,000< 0,05,) maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Media sosial facebook mempengaruhi Motivasi belajar siswa SMA-IT Imam syafe’i Pekanbaru.
Co-Authors Agnesia Dewi, Dwita Al Fahmi, muhammad lutfi Alfahmi, M. Lutfi Alzaber, Alzaber Baharuddin, Ardian BOBBY RAHMAN, BOBBY Efendi, Akmar Eka Chyntia Elida, Yusti Fazilah, Nura Fitri, Azra Lailatul Hikalmi, Hikalmi Idayani, Andi Irenta, Astrid Ismail, Syofianis Joko Ariyanto Keumala, Cut Muftia M. Lutfi Al Fahmi Maisyuri, Maisyuri Maryana Maryana, Maryana Mulia Andirfa Nasrun, Mahdalena Nurrahmi Nurrahmi, Nurrahmi Oktadela, Resy Putri Octa Hadiyanti, Putri Octa Ramadhanty, Helsy Resy Oktadela Roziah, Roziah Sindi Amelia, Sindi Siti Maisyarah Sitti Hadijah, Sitti Syahfitri, Dian Teguh Trianton Zahara, Ana