Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Lateralisasi Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal JIMAKUKERTA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Al-Maun
Suyuthi, Hasmi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI GERAKAN MENABUNG SEJAK DINI DI SDN 101 BENGKULU UTARA Nur Anggraini, Amelia; Gunawan, Hafiz; Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v4i2.7189

Abstract

kegiatan sosialisasi gerakan menabung sejak dini ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pentingnya manaaft menabung sejak dini pada anak SD Negeri 101 Bengkulu Utara. metode yang digunakan yaitu metode interaktif. kegiatan ini berlangsung dan dilaksanakan pada tanggal 20 agustus 2024 di SDN 101 Bengkulu Utara, Desa Girimulya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa SD 101 tentang manfaat menabung di usia dini sengingga siswa dapat memulai mencoba melatih dirinya untuk sedikit menyisihkan uangnya.
Penggunaan Media Teknologi Digital Canva Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Dengan Tema Literasi di Kelas IV SD Negeri 118 Bengkulu Utara Untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Lamis, Lathifah; Rustinar, Eli; Suyuthi, Hasmi
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 2 (2024): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v6i2.20328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media teknologi digital canva sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia dengan tema literasi di kelas IV SDN 118 Bengkulu Utara untuk meningkatkan pemebelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode Kurt Lewin yang terdiri dari 4 langkah, yaitu perencanaan (planning), aksi atau tindakan (acting), observasi (observing), refleksi (reflecting). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 118 Bengkulu Utara yang berjumlah 22 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan hasil analisis data evaluasi berupa assessment formatif post test. Berdasarkan hasil analisis data evaluasi pada PPL siklus 1, hanya sebesar 73% peserta didik yang telah mencapai KKTP sedangkan pada hasil analisis evaluasi siklus 2 sebesar 88% peserta didik yang telah mencapai KKTP. Berdasarkan data tersebut, menunjukan bahwa kemampuan literasi peserta didik meningkat dengan menggunakan media pembelajaran digital canva.   
EDUKASI 6 LANGKAH MENCUCI TANGAN PADA ANAK DI SDN SADAR KARYA KECAMATAN PURWODADI Penantian, Aldiana; Suyuthi, Hasmi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 4 No. 3 (2024): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Edukasi mengenai enam langkah mencuci tangan merupakan upaya penting dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia sekolah dasar. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan praktik mencuci tangan yang benar pada siswa SDN Sadar Karya, Kecamatan Purwodadi. Evaluasi dilakukan sebelum dan setelah kegiatan untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan perilaku siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan efektif dalam meningkatkan pemahaman dan praktik mencuci tangan pada siswa. Melalui kegiatan edukasi yang interaktif, diperoleh hasil bahwa sebagian besar siswa mampu menyebutkan enam langkah mencuci tangan dan menunjukkan peningkatan dalam praktik mencuci tangan setelah diberikan intervensi. Temuan ini menunjukkan pentingnya edukasi berkelanjutan untuk membentuk kebiasaan mencuci tangan yang baik sejak dini.
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DI SDN 10 KEPAHIANG Monica, Zelin; Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7160

Abstract

Program kampus mengajar merupakan bagian dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Dengan melaksanakan program ini, mahasiswa didorong untuk mengembangkan keahlian dan keterampilan abad 21 (berpikir analitis, penyelesaian masalah, kepemimpinan, manajemen tim, kreativitas dan inovasi, komunikasi interpersonal). Ruang likup kegiatan kampus mengajar mencakup pembelajaran di semua mata pelajaran yang berfokus literasi dan numerasi, adaptasi teknologi dan bantuan adminitrasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi dan numerasi di SDN 10 Kepahiang setelah itu bagaimana cara untuk meningkatkannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriftif kualitatif. Adapun instrument penelitiannya adalah observasi, pedoman wawancara, dan peneliti sebagai instrument kunci. Sumber data didapat dari hasil wawancara dari kepala sekolah, guru pamong, wali kelas serta meneliti langsung tingkat kemampuan literasi dan numerasi saat kegiatan pretest AKM siswa. Adapun hasilnya adalah membuat rancangan aksi nyata bagaimana cara meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Dampak yang dihasilkan dalam penelitian ini merunjuk pada adanya peningkatan setelah Program kampus mengajar dilaksanakan.
PARTISIPASI MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 DALAM PENGAJARAN LITERASI KEPADA SISWA SD N 27 DI KOTA BENGKULU Wulandari, Yetri; Suyuthi, Hasmi; Lisdayanti, Septina
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7168

Abstract

Pengajaran literasi adalah salah satu aspek penting dalam pendidikan, terutama dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi dan berpikir kritis. Pengajaran literasi kepada siswa SDN 27 di Kota Bengkulu adalah salah satu fokus Rencana Aksi Kolaborasi (RAK) Program Kampus Mengajar. Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 7 telah melakukan partisipasi aktif dalam pengajaran literasi kepada siswa Sekolah Dasar Negeri 27 di Kota Bengkulu melalui beberapa program kerja, yaitu: Enjoy Read, Kelas Membaca dan Menulis, Antologi Puisi, dan Ceritakan Buku Ku. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui pendekatan interaktif dan berbasis projek. Dalam penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif, maka hasil dari penelitian ini peneliti melakukan observasi langsung ke lokasi pelaksanaan dengan berkoordinasi pada pihak sekolah, dan juga dosen pembimbing lapangan mahasiswa kampus mengajar 7 mengenai kegiatan pengajaran literasi di SDN 27 Kota Bengkulu, kemudian melakukan beberapa kegiatan program yang dapat meningkatkan literasi siswa yang dilakukan dengan cara menjalankan program yang sudah di sepakati antar mahasiswa kampus mengajar dan juga warga sekolah.
Penggunaan Rangkaian Media Gambar sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Bertema Teks Deskripsi di Sekolah Langit Biru Kota Bengkulu untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Agustina, Manila; Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 4 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i4.1660

Abstract

The purpose of the study is to ascertain the outcomes and challenges encountered by grade 3 pupils at the Langit Biru School in Bengkulu City when composing descriptive prose using a variety of picture media. The descriptive qualitative approach of data analysis is applied. Data gathering methods include documentation, interviews, essay writing skills assessments, and observation. The average score for students' descriptive essay writing abilities, according to the research findings, was 78.8, falling into the good group. The fact that 14 pupils were able to obtain the required KKM score demonstrates this. Students encounter the following challenges: (a) they are still unsure about how to begin writing an essay; (b) they struggle to put relevant words into sentences; and (c) There are still students who cannot read.
PENTINGNYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 21 DENGAN BELAJAR PUBLIC SPEAKING DI KELURAHAN PANORAMA KECAMATAN SINGARANPATI KOTA BENGKULU Rahmadanti, Wita; Nasral; Suyuthi, Hasmi; Susyla, Dian; Husni Rifqo, Muhammad
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 5 No. 3 (2025): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jimakukerta.v5i3.9174

Abstract

Tujuan ini yakni meningkatkan rasa percaya diri siswa dengan belajar publicc speaking. Metode yang digunakan adalah pengabdian masyarakat dengan perencanaan pembelajaran melalui tiga tahap pendahuluan, inti dan penutup. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa melaksanakan pembelajaran public speaking. pembelajaran terdiri dari tiga tahap yakni pendahuluan berupa awal pembelajaran dengan cara memberikan salam, menanyakan keadaan dan absensi. Pada inti, mahasiswa KKN menyampaikan materi public speaking kepada siswa dengan berbagai metode dan media. Terakhir mahasiswa menutup dengan menyimpulkan materi dan mengevaluasi belajar siswa. Kemudian mahasiswa KKN meminta siswa untuk membuat pidato singkat. Terlihat pada program ini berjalan baik yakni siswa yang antusias untuk belajar dan mampu menanamkan rasa percaya diri akan kemampuan berbicara.
Nilai Budaya dalam Tradisi Pencak Silat Rejang Pat Petulai Kabupaten Bengkulu Utara Zely Adesti, Zely Adesti; Yuniati, Ira; Gunawan, Hafiz; Suyuthi, Hasmi
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol. 9 No. 2 (2026): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/3n4ecq54

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pelestarian nilai budaya lokal dalam tradisi Pencak Silat Rejang Pat Petulai Kabupaten Bengkulu Utara. Tradisi ini tidak hanya berfungsi sebagai seni bela diri, tetapi juga sebagai media pewarisan nilai moral, sosial, dan spiritual melalui sastra lisan berupa tuturan dan pantun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai budaya dalam tradisi Pencak Silat Rejang Pat Petulai Kabupaten Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Data penelitian berupa tuturan dan pantun yang diperoleh dari sesepuh, pesilat senior, dan pesilat pemula melalui teknik observasi langsung, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 44 data nilai budaya dalam hubungan manusia antara lain, nilai budaya hubungan manusia dengan Tuhan 6 data, nilai budaya hubungan manusia dengan alam 10 data, nilai budaya hubungan manusia dengan masyarakat 10 data,nilai budaya hubungan manusia dengan manusia lain 10 data nilai budaya hubungan manusia dengan dirinya sendiri 8 data.   Kata Kunci: Nilai Budaya, Pencak Silat Rejang Pat Petulai, Sastra Lisan, Tradisi Lokal  
Tindak Tutur Direktif dalam Ceramah Ustadz Hanan Attaki pada Platform Youtube Agustina, Ria; Gunawan, Hafiz; Suyuthi, Hasmi; Yuniati, Ira
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol. 9 No. 2 (2026): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/xt45v207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif dalam ceramah Ustadz Hanan Attaki pada video “Sabar, Terus Memperbaiki Diri” dan “Rahasia Mengubah Takdir (Jodoh, Rezeki, dan Sukses)” di platform YouTube. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dalam kajian pragmatik. Data penelitian berupa tuturan verbal yang mengandung tindak tutur direktif yang bersumber dari video ceramah Ustadz Hanan Attaki di YouTube. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik 1) mengakses video, 2) menonton video, 3) menyimak 4) mencatat, dan 5) menandai, sedangkan analisis data meliputi 1) mengidentifikasi data, 2) mengklasifikasikan data, 3) menginterpretasikan data, dan 4) menyimpulkan. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dengan bantuan pedoman klasifikasi tindak tutur direktif, serta keabsahan data diuji melalui ketekunan pengamatan dan pemeriksaan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada ceramah “Sabar, Terus Memperbaiki Diri” ditemukan 45 data tindak tutur direktif yang terdiri atas ajakan 4 data, larangan 20 data, perintah 2 data, permintaan 4 data, nasihat 14 data, dan kritikan 1 data. Bentuk dominan adalah larangan, sedangkan yang paling sedikit adalah kritikan. Pada ceramah “Rahasia Mengubah Takdir (Jodoh, Rezeki, dan Sukses)” ditemukan 48 data yang meliputi ajakan 3 data, larangan 28 data, perintah 7 data, permintaan 3 data, nasihat 6 data, dan tidak ditemukan kritikan. Dominannya tindak tutur larangan menunjukkan bahwa penceramah menekankan pengendalian diri, penguatan nilai keimanan, serta pencegahan perilaku negatif melalui pendekatan persuasif. Disimpulkan bahwa tindak tutur direktif menjadi strategi utama penyampaian dakwah yang edukatif dan adaptif di media digital.   Kata Kunci: Ceramah Dakwah, Pragmatik, Tindak Tutur Direktif
Co-Authors Adesi, Putri Agustina, Manila Agustina, ria Amran, Audia Zakkyah AYU LESTARI Chairunnisa Chairunnisa Gunawan, Hafiz Hakim, Man - Husni Rifqo, Muhammad Imelda, Relika Lamis, Lathifah Lisdayanti, Septina Lisdayanti, Septina - Mahdijaya, Mahdijaya - Masyhuri, Ahmad Ari Monica, Zelin Nasral Nur Anggraini, Amelia Oktarina, Melisa Penantian, Aldiana Rahmadanti, Wita Rustinar, Eli Selviayana, Dea Susyla, Dian Syanurdin Syanurdin Tu'tiana, Laela Wulandari, Yetri Yuniati, Ira Yuniati, Ira - Zely Adesti, Zely Adesti