Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : KomunikA

PENGARUH WEBSITE STREAMING “LAYAR KACA 21” TERHADAP MINAT MENONTON PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Humaizi; Nasution, Fadhlan Habibie
Komunika Vol. 16 No. 1 (2020): Komunikasi dan New Media
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (739.277 KB) | DOI: 10.32734/komunika.v16i1.5370

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh penggunaan website streaming “layar kaca 21” terhadap minat menonton pada mahasiswa Universitas Sumatera Utara. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat menonton website steaming film “layar kaca 21” pada mahasiswa Universitas Sumatera Utara dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan website streaming film “layar kaca 21” terhadap minat menonton pada mahasiswa Universitas Sumatra Utara. Teori yang relevan dengan penelitian ini adalah komunikasi, new media, perkembangan teknologi komunikasi, motif penggunaan, aidda, website streaming film. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional yang memiliki tujuan untuk mencari hubungan antara penggunaan website streaming “layar kaca 21” terhadap minat menonton. Penentuan sampel menggunakan rumus Taro Yamane dengan presisi 10% dan tingkat kepercayaan 90% sehingga diperoleh sampel sebanyak 99 orang. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan Proportional Stratified Random Sampling, Purposive Sampling dan Accidental Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis tabel tunggal, analisis tabel silang dan uji hipotesis menggunakan rumus Spearman’s Rank-Order melalui aplikasi SPSS 22. Hasil uji hipotesis menunjukkan diterima dan ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan website streaming “layar kaca 21” terhadap minat menonton pada mahasiswa Universitas Sumatera Utara.
STRATEGI KOMUNIKASI KOMUNITAS 1000 GURU MEDAN KEPADA RELAWAN: (Studi Kasus Pada Kegiatan Traveling and Teaching 14 Spesial Hari Pendidikan Nasional) Karimah, Muti; Humaizi
Komunika Vol. 13 No. 2 (2017): Komunikasi Organisasi, Public Relations dan New Media
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.998 KB) | DOI: 10.32734/komunika.v13i2.6458

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Strategi Komunikasi Komunitas 1000 Guru Medan Kepada Relawan (Studi Kasus Pada Kegiatan Traveling and Teaching 14 Spesial Hari Pendidikan Nasional)”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi komunikasi yang digunakan oleh Komunitas 1000 Guru Medan, mengetahui tujuan strategi komunikasi tersebut dilakukan, dan mengetahui komponen strategi komunikasi yang dilakukan oleh Komunitas 1000 Guru Medan kepada relawan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori strategi komunikasi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara mendalam dan dokumentasi, serta triangulasi sebagai keabsahan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Komunitas 1000 Guru Medan menerapkan strategi komunikasi media sosial instagram kepada relawan Traveling and Teaching 14 yang dilaksanakan di SD Negeri 044846 Buah Raya, Kecamatan Kuta Buluh, Kabupaten Karo, Sumatera Utara dengan mengajar dan memberikan donasi. Tujuannya agar informasi mengenai keadaan pendidikan anak-anak di pedalaman Indonesia khususnya di daerah Sumatera Utara dapat tersampaikan kepada orang banyak. Selain itu ada empat komponen strategi komunikasi yang diterapkan oleh Komunitas 1000 Guru Medan yaitu: mengenali sasaran dengan menetapkan kriteria relawan, memilih media sosial instagram sebagai media komunikasi, menetapkan dua pesan komunikasi yakni memberitahu keadaan pendidikan di pedalaman serta pesan rekrutmen terbuka kepada relawan yang disampaikan melalui akun media sosial instagram, dan menyampaikan pesan kepada relawan secara langsung saat technical meeting diadakan, komponen terakhir adalah memilih komunikator yang kredibel di bidang mengajar dan memiliki kemampuan komunikasi yang baik.