Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

ANALISIS FRAMING PADA E-PAPER PIKIRAN RAKYAT DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MODUL AJAR TEKS PROSEDUR DI SMP Sukmawati, Dinar Sukmawati; Suntoko, Suntoko; Ibnu Adham, M. Januar
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i3.7439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis framing pada e-paper Pikiran Rakyat dan bagaimana hasil analisis tersebut dimanfaatkan sebagai modul ajar teks prosedur di SMP. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan media massa digital sebagai sumber pembelajaran kontekstual yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dari sembilan artikel dalam rubrik “Wisata Rasa” e-paper Pikiran Rakyat edisi November–Desember 2024. Teknik analisis data menggunakan model framing dari Pan & Kosicki yang meliputi struktur sintaksis, skrip, tematik, dan retoris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-paper Pikiran Rakyat membingkai teks prosedur dengan gaya bahasa persuasif, urutan informasi yang sistematis, serta pilihan diksi yang menarik dan kontekstual. Pembingkaian ini relevan untuk digunakan sebagai bahan ajar yang membantu siswa memahami struktur dan karakteristik teks prosedur secara lebih aplikatif dan menarik. Modul ajar yang dikembangkan berdasarkan hasil analisis tersebut mampu meningkatkan kemampuan literasi media dan keterampilan menulis teks prosedur peserta didik sesuai dengan capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka.
ANALISIS UNSUR INTRINSIK PADA CERPEN PILIHAN KOMPAS 2022: IHHWAL NAMA MAJID PUCUK KARYA T. AGUS KHAIDIR SEBAGAI PENGEMBANGAN MODUL AJAR DI SMK Nur Fauziah, Amalia; Suntoko, Suntoko; Ibnu Adham, M. Januar
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i3.7442

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kumpulan cerpen kompas yang diterbitkan pada tahun 2022. Kumpulan cerpen kompas edisi 2022 menarik untuk diteliti dan dibatasi pada segi unsur intrinsik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan aspek intrinsik dalam kumpulan cerpen kompas edisi 2022 “Ihwal Nama Majid Pucuk” karya T. Agus Khaidir. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur intrinsik dalam cerpen pilihan Kompas 2022 berjudul “Ihwal Nama Majid Pucuk” karya T. Agus Khaidir dan mengevaluasi potensinya sebagai materi pengembangan modul ajar sastra di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi terhadap unsur intrinsik, meliputi tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, sudut pandang, dan amanat dengan melihat dari kutipan-kutipan yang ada pada cerpen pilihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen ini memiliki kekayaan unsur intrinsik yang kuat dan relevan dengan konteks pembelajaran sastra di SMK. Tema identitas dan pencarian jati diri dikemas dengan gaya bahasa khas, serta penyajian konflik yang dapat merangsang kemampuan berpikir kritis pembaca. Berdasarkan hasil analisis tersebut, cerpen ini layak dijadikan bahan ajar dalam pengembangan modul pembelajaran sastra yang menekankan pada pemahaman nilai-nilai kehidupan, penguatan literasi, serta keterampilan analisis teks sastra.