Garuda - Garba Rujukan Digital

The Effect Of The Integrated Think Pair Share Problem-Based Learning Model On Students' Cognitive Learning Outcomes Of Class X SMA Fatimah Nuruttahirah; Jahidin; I Wayan Suama
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 2 No. 1 (2023): Vol. 2 No. 1 2023
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v2i1.65

The study aims to determine the effect of the integrated think pair share problem-based learning model on students' cognitive learning outcomes. This type of research design by quasi-experimental and pretest-posttest nonequivalent control group design. The population in this research were all students of X MIA SMA and the sample of this research were class X MIA 1 and class X MIA 3 SMA in the odd semester of the academic year 2022/2023. The analysis technique used for descriptive analysis to determine the score of students' cognitive learning outcomes and inferential analysis to test the research hypothesis. The results showed that the average score of the experimental class was higher than the control class of 0.75 in the experimental class and 0.52 in the control class. The results of the hypothesis test showed that 7.61 was greater than 1.67 then Ho was rejected, meaning that there was a significant effect of integrated think pair share problem-based learning model on students cognitive learning outcomes in class X SMA

Identifikasi Keterdapatan Endapan Emas menggunakan Metode Magnetik di Daerah Wumbubangka Kecamatan Rarowatu Utara Kabupaten Bombana Arlin, Muhamad; Jahidin; Ngkoimani, La Ode
Einstein's: Research Journal of Applied Physics Vol. 1 No. 1 (2023): Einstein's: Research Journal of Applied Physics
Publisher : Magister Fisika Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/einsteins.v1i1.148

Telah dilakukan penelitian di Daerah Wumbubangka, Kecamatan Rarowatu Utara, Kabupaten Bombana yang bertujuan untuk menentukan keterdapatan bawah permukaan endapan emas. Metode yang digunakan dalam pengukuran geofisika ini adalah metode magnetik yang memanfaatkan sifat kemagnetan bumi. Pengambilan data dilakukan di 59 titik pengukuran dalam 3 lintasan dengan panjang lintasan yang bervariasi dengan jarak antar titik 5-10 meter menggunakan instrumen magnetometer tipe GSM-19T. Data magnetik diolah ke dalam software Microsoft Excel 2013 dan Oasis Montaj 6.4.1, hasil pemodelan dan anomali medan magnetik lokal kemudian dianalisis guna mengetahui keterdapatan endapan emas bawah permukaan. Hasil penelitian menunujukkan bahwa intensitas anomali magnetik lokal berada pada rentang -87.9 nT hingga 96.7 nT. Berdasarkan pemodelan 2D data anomali magnet lokal diindikasikan bahwa keberadaan emas bawah permukaan berada pada nilai suseptibilitas magnetik tinggi (0.000473 0.000725) SI pada batu sekis yang diduga berasosiasi dengan mineral pirit dan kalkopirit sebagai mineral pembawa emas.

Development of Integrated Science Teaching Materials of Al-Quran Verses in Improving Students' Religious Attitudes in Madrasas Kadir, Abdul; Assingkily, Muhammad Shaleh; Jahidin; Sufiani; Samputri, Salma; Ahmad, Mustapa
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 3 (2024): Transformative Islamic Education in Pesantren and Madrasah
Publisher : Universitas Pesantren Kh abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v7i3.2

Various previous studies have responded to the study of the challenges of moral degradation in the digital era. However, the focus of the study has not yet been found in the form of the integrality of Qur'anic verse-based Learning with a locus in Madrasah Tsanawiyah. It is believed that this integrality fosters students' religious attitudes. This study aims to develop a product of integrated science teaching materials of the Qur'anic verses to improve students' religious attitudes in madrasah. This type of research is research and development (R&D), adapting the Borg & Gall model with the ADDIE stages, analysis, design, development, implementation, and evaluation, because it is considered relevant to describe the chronology of Learning product development from the beginning. The results of this study found that science teaching materials integrated with al-Qur'an verses are valid and very feasible to use in student science Learning at MTsN Konawe Regency with an average value of 91.98% of the validity test results. Then, science teaching materials integrated with al-Qur'an values have a practicality value to be applied at MTsN Konawe Regency, marked by the average score of 1.64 small groups and 1.79 large groups. Science teaching materials integrated with al-Qur'an values are effectively used in science Learning after being developed in small and large groups with a probability value (r) Sig. = 0.000 <a = 0.05, meaning there is a significant difference in students' spiritual attitudes before and after treatment using science teaching materials integrated with the Qur'an. Thus, it is concluded that the product of science teaching materials integrated with al-Qur'an verses is appropriate for improving students' religious attitudes in madrasah.

Digitalisasi Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing Syamsirudin; Miko, Win Jeroh; Jahidin; Jamaluddin Nasution
Journal of Language Education (JoLE) Vol. 1 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Merwin Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jole.v1i1.57

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan bacaan menggunakan media digital. Kelebihan dari penelitian ini adalah pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran dapat dijadikan sebagai acuan dalam memberikan alternatif bahan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan ini melibatkan analisis dan pengorganisasian berbagai keterampilan yang kompleks seperti pembelajaran, berpikir, penalaran, asimilasi, dan pemecahan masalah. Pertama, media sebagai penunjang pembelajaran, dan yang kedua adalah media sebagai sumber belajar. Membaca teks bahasa Indonesia untuk penutur asing menghadirkan tantangan tersendiri dalam mempelajarinya. Membaca memiliki beberapa keterampilan yang harus dikuasai. Kebiasaan berlatih membaca sangat membantu Anda meningkatkan kemampuan membaca. Menggunakan media digital dapat meningkatkan kemampuan membaca kata. Anda juga harus dapat menafsirkan dan memahami kata-kata dalam teks. Kata Kunci: membaca, bahan ajar, kurikulum, pengembangan

Filosofi Dan Perwujudan Prinsip-Prinsip (Mabdi) Hukum Ekonomi Syariah; Tahidullah, Al-‘Adalah, Al-Amr Bi Al-Ma’ruf Wa Nahy ‘An Munkar, Dan Al-Birr Wa Al-Taqwâ Dalam; Bagi Hasil (Mudhârabah Dan Musyârakah) Rohmatulloh, Bagus; Jahidin
AL-IBANAH Vol. 8 No. 1 (2023): JOURNAL AL-IBANAH
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/ibanah.v8i1.160

Artikel ini menjelaskan filosofi dan prinsip perwujudan Tauhȋdullah, Al-Adalah , Al-Amr Bi Al-Ma’ruf Wa Nahy ‘An Munkar, dan Al-Birr Wa Al-Taqwâ Dalam; Bagi Hasil (Mudhârabah dan Musyârakah). Pada pasal tersebut membahas Tauhȋdullah dan Al-'Adalah, Penjelasan Al-Amr Bi Al-Ma’ruf Wa Nahy ‘An Munkar, dan Al-Birr Wa Al-Taqwâ serta Mudhârabah dan Musyârakah dalam bagi hasil. Dan disimpulkan bahwa asas Tauhȋdillah merupakan asas yang memberikan aturan yang mengikat antara manusia dengan Tuhannya, dan Al-Adalah merupakan asas yang berdampak harmonis bagi umat, karena nilai keadilan tidak ada pihak yang merasa dirugikan atau dibohongi. Keempat prinsip ini merupakan landasan dari pelaksanaan transaksi tersebut sehingga terjalin hubungan baik dan kemerataan antara pelaku usaha Untuk memahami manifestasi Tauhȋdillah, Mudhârabah dan Musyârakah tersebut merupakan salah satu penerapan hukum syara’. Sehingga salah satu tujuan pelaksanaan kedua akad tersebut adalah pengimplementasian dari salah satu Maqashid Al Syari’ah, dengan tujuan tegaknya Al Amar Ma’ruf dan Anahy An Munkar. Yang sudah seharusnya diterapkan dengan benar menurut hukum Islam.

Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Keyakinan Guru Kimia Fahyuddin; Jahidin; Rahman, Abraham; Safiuddin, La Ode
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v5i2.206

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatan pengetahuan dan keyakinan guru Kimia terkait penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Mitra pengabdian terdiri atas 15 guru kimia SMA di Kabupaten Konawe yang tergabung dalam musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) kimia. Modul pelatihan menggunakan pendekatan situated learning (sesuai kondisi Guru). Tahapan pelatihan meliputi: identifikasi pengetahuan dan keyakinan awal mitra, pengembangan materi pembekalan berdasarkan data awal, dan pelaksanaan. Analisis data awal menunjukkan bahwa pengetahuan dan keyakinan mitra sangat beragam dan ada yang miskonsepsi. Sebagian besar mitra tidak meyakini bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan prestasi belajar kimia siswa. Berdasarkan pengetahuan awal mitra, dikembangkan salah satu contoh diferensiasi konten menggunakan strategi kesukaran terdegradasi. Hasil pelaksanaan pelatihan menunjukkan bahwa pengetahuan mitra terkait konsep pembelajaran beriferensiasi meningkat, dan sebagian besar mitra mempunyai keyakinan bahwa penggunaan strategi kesukaran terdegradasi pada pembelajaran kimia dapat meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar kimia. Mitra guru kimia mengalami peningkatan secara kualitatif dan kuantitatif terkait dengan keyakinan dan pengetahuan desain pembelajaran berdiferensiasi. Mereka memberikan komentar positif terkait implementasi pembelajaran berdiferensiasi, seperti siswa berbakat akan semakin berkembang karena tidak perlu lagi menunggu temannya yang belum paham. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan sebesar 40% dan keyakinan sebesar 80%.

DIGITALISASI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA UNTUK PENUTUR ASING syamsirudin, syamsirudin; Win Jeroh Miko; Jahidin; Jamaluddin Nasution
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JUPEJA) Vol. 2 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Merwin Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jupeja.v2i1.47

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan bacaan menggunakan media digital. Kelebihan dari penelitian ini adalah pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran dapat dijadikan sebagai acuan dalam memberikan alternatif bahan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan ini melibatkan analisis dan pengorganisasian berbagai keterampilan yang kompleks seperti pembelajaran, berpikir, penalaran, asimilasi, dan pemecahan masalah. Pertama, media sebagai penunjang pembelajaran, dan yang kedua adalah media sebagai sumber belajar. Membaca teks bahasa Indonesia untuk penutur asing menghadirkan tantangan tersendiri dalam mempelajarinya. Membaca memiliki beberapa keterampilan yang harus dikuasai. Kebiasaan berlatih membaca sangat membantu Anda meningkatkan kemampuan membaca. Menggunakan media digital dapat meningkatkan kemampuan membaca kata. Anda juga harus dapat menafsirkan dan memahami kata-kata dalam teks.

Filosofi Dan Perwujudan Prinsip-Prinsip (Mabdi) Hukum Ekonomi Syariah; Tahidullah, Al-‘Adalah, Al-Amr Bi Al-Ma’ruf Wa Nahy ‘An Munkar, Dan Al-Birr Wa Al-Taqwâ Dalam; Bagi Hasil (Mudhârabah Dan Musyârakah) Rohmatulloh, Bagus; Jahidin
AL-IBANAH Vol. 8 No. 1 (2023): JOURNAL AL-IBANAH
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/ibanah.v8i1.160

Artikel ini menjelaskan filosofi dan prinsip perwujudan Tauhȋdullah, Al-Adalah , Al-Amr Bi Al-Ma’ruf Wa Nahy ‘An Munkar, dan Al-Birr Wa Al-Taqwâ Dalam; Bagi Hasil (Mudhârabah dan Musyârakah). Pada pasal tersebut membahas Tauhȋdullah dan Al-'Adalah, Penjelasan Al-Amr Bi Al-Ma’ruf Wa Nahy ‘An Munkar, dan Al-Birr Wa Al-Taqwâ serta Mudhârabah dan Musyârakah dalam bagi hasil. Dan disimpulkan bahwa asas Tauhȋdillah merupakan asas yang memberikan aturan yang mengikat antara manusia dengan Tuhannya, dan Al-Adalah merupakan asas yang berdampak harmonis bagi umat, karena nilai keadilan tidak ada pihak yang merasa dirugikan atau dibohongi. Keempat prinsip ini merupakan landasan dari pelaksanaan transaksi tersebut sehingga terjalin hubungan baik dan kemerataan antara pelaku usaha Untuk memahami manifestasi Tauhȋdillah, Mudhârabah dan Musyârakah tersebut merupakan salah satu penerapan hukum syara’. Sehingga salah satu tujuan pelaksanaan kedua akad tersebut adalah pengimplementasian dari salah satu Maqashid Al Syari’ah, dengan tujuan tegaknya Al Amar Ma’ruf dan Anahy An Munkar. Yang sudah seharusnya diterapkan dengan benar menurut hukum Islam.

Junior High School Students' Science Literacy Skills based on the Nature of Science Literacy Test (NOSLiT) Abdul Kadir; Zulqarnain T; Amiruddin Takda; Jahidin; Muhammad Shaleh Assingkily; Mustapa Ahmad
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol. 14 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v14i1.15739

Science literacy is a fundamental competency for students to engage with scientific issues and make evidence-based decisions. However, Indonesian students consistently rank low in international assessments such as PISA, revealing major gaps in their ability to understand and apply scientific concepts. This study aims to measure the science literacy skills of junior high school students using the Nature of Science Literacy Test (NOSLiT), which focuses on students' understanding of the nature and processes of science rather than solely content mastery. A descriptive quantitative method was employed with 150 ninth-grade students from five public junior high schools in Bombana Regency, Indonesia. The NOSLiT instrument, adapted to the Indonesian context, consists of 35 multiple-choice items across five science literacy domains. Results indicated that students' overall performance was categorized as very poor, with an average score of 39.7%. Key weaknesses were found in scientific thinking, societal application of science, and scientific methodology. These findings highlight a mismatch between current teaching practices and the demands of 21st-century science education. The study underscores the importance of integrating inquiry-based and contextually relevant pedagogy to enhance students' scientific reasoning, curiosity, and literacy. This research provides a foundation for curriculum development and targeted interventions aligned with Sustainable Development Goal 4 on quality education.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search