Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ahkam: Jurnal Ilmu Syariah Jurnal Akta Jurnal Konstitusi JURNAL CENDEKIA HUKUM Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah) Al Hurriyah : Jurnal Hukum Islam Pagaruyuang Law Journal Masyarakat Indonesia Jurnal Konstitusi JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah) Jurnal Integrasi Ilmu Syariah (Jisrah) Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan Jurnal El-Thawalib Al Hurriyah : Jurnal Hukum Islam Al Ushuliy Jurnal Masyarakat Religius dan Berwawasan Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan Jurnal El-Thawalib
Efendi, Roni
Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Education Philosophical Dimensions of Artificial Intelligence in Islamic Religious and Legal Education Adi Putra; Roni Efendi; Pristian Hadi Putra; Laili Ramadani
Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 25 No. 2 (2025): Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/islamika.v25i2.6110

Abstract

Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) kini menjadi elemen penting dalam pendidikan modern, termasuk dalam studi Islam dan pendidikan hukum. Meskipun AI menawarkan efisiensi dan akses informasi yang luas, penggunaannya yang cepat memerlukan refleksi filosofis agar tidak menggeser nilai dasar pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau yuridis normatif yang dipadukan dengan pendekatan komparatif dan analisis kualitatif untuk menelaah perubahan yang ditimbulkan AI terhadap proses pembelajaran. Secara ontologis, ketergantungan pada AI mengubah pola interaksi belajar dari hubungan langsung antarpendidik dan peserta didik menjadi proses yang lebih dimediasi teknologi. Dari sisi epistemologis, tantangan utama ialah menjaga keaslian produksi dan penyampaian pengetahuan ketika alat AI dapat memengaruhi cara berpikir yang sebelumnya dibangun melalui upaya manusia. Secara aksiologis, pemanfaatan AI harus berada dalam batas etika, moral, dan integritas akademik agar tidak mengurangi nilai-nilai dasar pembelajaran. Penelitian ini menekankan pentingnya kebijakan pendidikan Agma Islam yang seimbang antara penggunaan AI dan penguatan kompetensi manusia. Rekomendasi utama mencakup penyusunan pedoman literasi AI yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan Agama Islam dan hukum, serta pengembangan sistem evaluasi yang menekankan orisinalitas dan proses. Dengan demikian, AI dapat berfungsi sebagai alat pendukung tanpa menghilangkan nilai kemanusiaan dalam pendidikan.
Co-Authors Adi Putra Afdi Bima Agusrida Agusrida Ahmad Iffan Aldi Andryan Aria Zurnetti, Aria ARIZAL, HENDRIKO Bambang Trisno Dodi Syahputra Eficandra Eficandra Emrizal Emrizal Erwin Radon Ardiyanto Erwin Radon Ardiyanto Hendriko Arizal Hidayati Fitri Hidayati Fitri Jamal Mirdad Kasmuri Selamat Khairani Khairani Khairina Khairina Laili Ramadani Mastanora, Refika Muhammad Farhan Nesti Rahmadani Nurhikma . Nurhikma Nurhikma Okky Afrianto Pristian Hadi Putra Raihanah Abdullah Ratmiati Ratmiati Riki Zulfiko Saadatul Maghfira Salmy Edawati Yaacob Sukmareni Sukmareni Sukmareni Sukmareni Sulastri Caniago Ulya Atsani Ulya Atsani Utamy, Hebby Rahmatul Yana Syukra Yose Rizal Zainuddin Zainuddin