Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Seni Makalangan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Nanggroe: Journal of Scholarly Service Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Book of Open Source CITAKARYA Jurnal Pengabdian Masyarakat
Lestari, Lia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Madani: Multidisciplinary Scientific Journal

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar Siswa Menengah Atas Lestari, Lia; Setiaji, Cahyo Apri
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 7 (2024): Madani, Vol 2. No. 7, 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13123764

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intnal serba guna yang muatanya lebih optimal agar sehingga peserta didik mempunyai waktu yang cukup untuk membiasakan diri dengan konsep dan memperkuat tampilannya. Implementasi Kurikulum Merdeka dapat berdampak pada hasil belajar siswa. Dengan memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih dan menyesuaikan pembelajarannya sesuai minat dan kebutuhannya, diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Namun penerapan Kurikulum Merdeka di tingkat SMA juga menghadapi tantangan tersendiri. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan Kurikulum Merdeka mempengaruhi hasil belajar siswa di SMA, serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode Studi Literatur berdasarkan penelusuran dilakukan melalui Google Scholar dan kriteria seleksi inklusi yang ketat. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif Kurikulum Merdeka Belajar terhadap hasil belajar siswa Sekolah Menengah Atas. Faktor-faktor seperti desain pengajaran yang baik, metode pembelajaran inovatif, partisipasi guru dan siswa, serta motivasi belajar yang tinggi menjadi kunci dalam penerapan kurikulum ini.
Co-Authors Aldi Prasetyo, Rio Aminullah Aminullah, Aminullah Az-Zahrah Desuke Putri, Afra Azalia Azzahra , Milcha Choirul Huda Dian Saputra, Rifqi Dito Aditia Endiyono Fadila Putri, Ayun Fardam, Nur Oshyana Fayiz Barokah, Mohammad Fitri Fitri Hapsari, Ira Hasanah, Asifah Mu’til Hasri, Tiara Inna, Mudma Khusna, Vitrotul Amalia Lestari, Latifah Maharani, Nensya Martantila, Afrisqi Marwah, Asriatul Maulana, Nana Nursidiq, Cahyana Prayoga, Ogun Putri, Dwi Maulida Putri, Nanda Aktari Wahyu Qoriati Mushafanah Ramadhani, Satriya Riska Riska Riyana Rosilawati Riyantika, Fajar Rukiah Rukiah Setiaji, Cahyo Apri Yuniastanti, Linda