Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam FIKRAH Fikrah : Journal of Islamic Education
Sadiyah, Maemunah
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STRATEGI PERENCANAAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH PLUS YASPIDA SUKABUMI Aisah, Elis Nur; Sadiyah, Maemunah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 02 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i02.6230

Abstract

Perencanaan peserta didik merupakan langkah krusial dalam memastikan kesuksesan pendidikan di setiap tingkat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan menganalisis strategi perencanaan peserta didik di MA Plus YASPIDA Sukabumi. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MA Plus YASPIDA Sukabumi menggunakan strategi perencanaan peserta didik sebagai berikut: 1) analisis kebutuhan peserta didik melalui perencanaan jumlah peserta didik dan program kegiatan dengan berbagai aspek; 2) rekrutmen peserta didik diberikan kepada masyarakat umum, orang tua peserta didik, dan media lokal; 3) seleksi peserta didik dimulai dengan proses pendaftaran, ujian masuk, wawancara, pengamatan praktik, pertimbangan khusus, dan pengumumam hasil seleksi; 4) orientasi peserta didik baru dilakukan melalui pertemuan pengenalan, tur madrasah, penjelasan aturan dan norma, pembekalan akademis, asesmen, kegiatan sosial, bimbingan konseling, hubungan dengan orang tua, pengenalan budaya madrasah, dan evaluasi serta umpan balik; 5) penempatan peserta didik dengan mempertimbangkan kemampuan, kebutuhan dan aspirasi peserta didik; 6) pencatatan dan pelaporan dilakukan saat peserta didik memasuki sampai keluar dari madrasah baik itu rekam prestasi dan penghargaan, monitoring kesehatan dan perkembangan psikososial, sampai dengan keterlibatan dalam kegaitan ekstrakurikuler yang dibuat dalam RDM dan EMIS
FUNGSI BUDAYA MONARKI DALAM PEMBELAJARAN PENGUATAN IDENTITAS NASIONAL: TINJAUAN JEPANG DAN INDONESIA Sadiyah, Maemunah; Rofiah, Rofiah
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.269 KB) | DOI: 10.32507/fikrah.v3i2.585

Abstract

Penelitian ini mengungkap manfaat budaya monarki dalam upaya penguatan identitas nasional melalui fungsi simbolisasi raja. Menggunakan studi kasus monarki di Indonesia dan Jepang,  menggali bagaimana raja-raja menjalankan perannya ditengah masyarakatnya menunjukan bahwa keberadaan raja sebagai symbol utama suatu budaya monarki dapat memperkuat pengaruh nilai-nilai budaya dalam memandu dan menjaga  kehidup masyarakat budaya tersebut. Hal ini dapat menjadi suatu strategi pembelajaran dalam upaya penguatan identitas nasional. Perbandingan peran raja di Indonesia dan jepang menunjukan bahwa terdapat kekurangan dan kelebihan dalam pengupayaan penguatan identitas nasional. Oleh karena itu saling mempelajari kelebihan dan kekurangan dari kedua Negara dapat memperbaiki dan mengembangkan makna dan implementasi identitas nasional yang lebih berdaya guna bagi eksistensi Negara.
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA DI MAN 2 KOTA BOGOR Hamzah, Muhammad; Sadiyah, Maemunah
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1055.459 KB) | DOI: 10.32507/fikrah.v2i2.404

Abstract

This study aims to determine whether there is a relationship between activeness of organization and student leadership attitudes in MAN 2, Bogor City. This type of research is quantitative research. The population in this study was the management of OSIS MAN 2 in Bogor City, the sample of this study was all OSIS administrators with 33 samples. In this study the research instrument used a questionnaire with a Likert scale. Analysis of the data used is the validity and reliability test. After calculating with Pearson correlation obtained rxy acquisition is 0.482. At the index 0.40 - 0.70 which means there is a sufficient or moderate relationship between variables X and Y. It turns out that rx1x2y abel rtable is 0.3 so the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This means there is a significant or moderate relationship between organizational activity (Variable X) and student leadership attitudes (Variable Y) in MAN 2, Bogor City.
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA DI MAN 2 KOTA BOGOR Hamzah, Muhammad; Sadiyah, Maemunah
FIKRAH Vol 2 No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v2i2.20516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan keaktifan berorganisasi dengan sikap kepemimpinan siswa di MAN 2 Kota Bogor, Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah pengurus OSIS MAN 2 Kota Bogor,sampel penelitian ini yakni seluruh pengurus OSIS dengan jumlah 33 sampel. Dalam peneltian ini instrumen penelitian menggunakan kuesioner dengan skala likert. Analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas, Setelah menghitung dengan correlation pearson didapat perolehan rxy yaitu 0,482. Pada indeks 0,40 – 0,70 yang berarti terdapat hubungan yang cukup atau sedang antara variabel X dan variabel Y. Ternyata rx1x2y ≥ rtabel sebesar 0,3 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti ada hubungan yang cukup atau sedang yang signifikan antara keaktifan berorganisasi (Variabel X) dengan sikap kepemimpinan siswa (Variabel Y) di MAN 2 Kota Bogor.
Co-Authors Aisah, Elis Nur Muhammad Hamzah, Muhammad Rofiah, Rofiah