Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.161
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Ilmiah Kebidanan Indonesia (Indonesian Midwifery Scientific Journal) Jurnal Geocivic Voice Of Midwifery Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS International Journal of Integrative Sciences Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Indonesia
Ibrahim, Fitriana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Desain Dan Uji Coba Media Pembelajaran Vir-Lab Pada Materi Asam Basa Taher, Sarmilah A; Amin, Muhammad; Ibrahim, Fitriana; Limatahu, Nur Asbirayani; Sriwahyuni, Elsa
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9312

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas media vir-lab pada konsep asam basa dan mengetahui tingkat kepraktisan media vir-lab pada konsep asam basa. Jenis penelitian ini adalah pengembangan RD dengan model ADDIE Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, guru dan siswa kelas XI MA Babang. Objek penelitian ini adalah media pembelajaran vir-lab. Teknik pengumpulan data dari angket uji validitas, uji praktikalitas dan uji respon siswa. Penelitian menghasilkan produk berupa media pembelajaran vir-lab yang layak untuk digunakan. Hasil penelitian menunjukkan tingkat validitas media oleh 2 orang ahli media masing-masing sebesar 92% (sangat valid), 96% (sangat valid), ahli materi 95% (sangat valid), tingkat praktikalitas oleh G1 97,7% (sangat praktis), G2 95,5% (sangat praktis), G3 93,5% (sangat praktis), G4 91,1% (sangat praktis), G5 97,7% (sangat praktis) dan uji respon siswa 94,24% bahwa media vir-lab berbasis aplikasi sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci:                Media, Vir-Lab, Asam BasaAbstractThis research aims to determine the level of validity of vir-lab media on the acid-base concept and determine the level of practicality of vir-lab media on the acid-base concept. This type of research is RD development with ADDIE Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation models. The subjects in this study are media experts, material experts, teachers and students of grade XI MA Babang. The object of this research is a vir-lab learning medium. Data collection techniques from validity test questionnaires, practicality tests and student response tests. Research produces products in the form of vir-lab learning media that are suitable for use. The results showed the media validity rate by 2 media experts each at 92% (very valid), 96% (very valid), material expert 95% (very valid), the level of practicality by G1 97.7% (very practical), G2 95.5% (very practical), G3 93.5% (very practical), G4 91.1% (very practical), G5 97.7% (very practical) and student response test 94.24% that application-based vir-lab media is very practical used in learning.Keywords:Media, Vir-Lab, Acid Base
Analisis Kemampuan Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 19 Halmahera Selatan Pada Materi Hukum-Hukum Dasar dan Persamaan Reaksi Kimia Hamid, Neni Abd; Limatahu, Nur Asbirayani; -, Muliadi; Ibrahim, Fitriana
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6410

Abstract

Abstract  Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar siswa kelas X SMA Negeri 19 Halmahera Selatan pada materi hukum-hukum dasar dan persamaan reaksi kimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri 19 Halmahera Selatan yang terdiri dari 1 kelas sebanyak 15 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh, dengan sampel sebanyak 15 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan nontes yang terdiri dari 10 soal essay dan angket yang terdiri dari 15 item pertanyaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan belajar siswa kelas X SMA Negeri 19 Halmahera Selatan pada materi hukum-hukum dasar dan persamaan reaksi kimia berada pada kriteria kemampuan sangat rendah dengan nilai 16% berdasarkan analisis skala lima dari 15 siswa yang dijadikan sampel. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar siswa pada faktor internal yaitu aspek motivasi dengan nilai 80%. Sedangkan pada faktor eksternal yaitu guru dengan nilai 80%.Kata Kunci: Kemampuan dan faktor-faktor yang mempengaruhi Belajar, Hukum-Hukum Dasar dan Persamaan Reaksi Kimia,  Analisis Deskriptif Abstract This researched was conducted to determine the student's learning ability and the factors that influence the learning ability of Class X Students of SMA Negeri 19 South Halmahera on the subject of fundamental law of chemistry and chemical reaction equations. This type of research is descriptive research. population in this study is whole Class X Students of SMA Negeri 19 South Halmahera which consist 1 class as much 15 student. The sampling technique in this research use a saturated sample, with a sample as much 15 students. The data collection technique in this research was a test and non-test technique which consis 10 essay questions and a questionnaire which consis 15 question items. The data analysis technique use is descriptive analysis. The results showed that the learning ability of class X students of SMA Negeri 19 South Halmahera on the subject of fundamental law of chemistry and chemical reaction equations was at a very low criteria ability with a value 16% based on scale five analysis of the 15 students who were sampled. Factors that affect students' learning abilities on internal factor namely aspects motivation with a value 80%. While on external factor namely aspects the teacher with a value 80%.Keywords:   Learning Ability, Influencing Factors, Fundamental law of Chemistry Chemical and Reaction Equations , Descriptive Analysis.
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Prezi Terhadap Efektivitas Belajar Siswa SMA Negeri 4 Kota Ternate Pada Materi Titrasi Asam Basa Duwila, Wahyu Yusup; Saraha, Abdul Rasyid; Ibrahim, Fitriana; Rahman, Nurul Aulia
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i1.5017

Abstract

AbstrakPengaruh Penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Prezi terhadap efektivitas belajar siswa SMA Negeri 4 Kota Ternate pada Materi Titrasi Asam Basa. Pembimbing Abdul Rasyid Saraha dan Fitriana Ibrahim. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Prezi terhadap efektivitas belajar siswa SMA Negeri 4 Kota Ternate pada Materi Titrasi Asam Basa dan besar pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Prezi terhadap efektivitas belajar siswa SMA Negeri 4 Kota Ternate pada Materi Titrasi Asam Basa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan design penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 4 Kota Ternate pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 31 siswa yang terdiri hanya satu kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah sampel jenuh atau semua populasi dijadikan sampel, dengan jumlah sampel 31 siswa. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay yang berjumlah 12 item yang digunakan untuk menghitung evektifitas belajar kognitif siswa. Teknik analisis data adalah teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS For Windows Version 21.0. Hasil uji Hipotesis dalam penelitian ini diperoleh sig 0,05 atau 0,000 0,05, thitung ttabel atau 21,142 2,042 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Besar pengaruh model PBL berbantuan medaia prezi terhadap efektivitas belajar siswa diperoleh dari nilai gain 0,84 (kategori tinggi).Kata Kunci : Efektivitas Belajar, Problem Based Learning, Titrasi Asam Basa AbstractThe effected of applying the Problem Based Learning (PBL) model with the helped of Prezi media on the learning effectiveness of students at SMA Negeri 4 Kota Ternate on Acid-Base Titration Materials. Advisors Abdul Rasyid Saraha and Fitriana Ibrahim. This study was conducted to determine the effect of applying the Problem Based Learning (PBL) model with the helped of Prezi media on the learning effectiveness. This type of research was an experimental study using a research design of One Group Pre-test Post-test Design. The population in this research were all students of class XI IPA SMA Negeri 4 Kota Ternate in the academic year 2022/2023, totaling 31 students consisting of only one class. The sampling technique used is a saturated sample or all of the population is sampled, with a sample of 31 students. The test instrument used in this research was in the form of essay questions totaling 12 items which were used to calculate students cognitive learning effectivess. Data analysis techniques are descriptive statistical analysis techniques and inferential statistical analysis using SPSS For Windows Version 21.0. The results of the hypothesis test in this research obtained sig 0.05 or 0.000 0.05, tcount t table or 21,142 2,042 then Ha is accepted and Ho is rejected. The large influence of the PBL model assisted by the media prezi on the effectiveness of student learning is obtained from the gain value of 0.84 (high category). Keywords:Learning Effectiveness, Problem Based Learning, Acid Base Titration. 
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Stem (Science, Technology, Engineering And Mathematics) Pada Materi Elektrolit Dan Non Elektrolit di SMA Negeri 7 Kepulauan Sula Lek, Hajija; -, Muliadi; Ibrahim, Fitriana; Rakhman, Khusna Arif; Zam, Zulkifli Zam
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7263

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validasi Modul Ajar berbasis STEM (Science, Technology,Engineering, and Mathmatics) pada materi Elektrolit dan Non Elektrolit di SMA Negeri 7 Kepulauan Sula dan untuk mengetahui kelayakan terhadap modul ajar berbasis STEM (Science, Technology,Engineering, and Mathmatics) pada materi Elektrolit dan Non Elektrolit. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau RD dengan menggunakan model ADDIE terdiri dari 5 tahap. Subjek dalam penelitian ini ada ahli modul, guru penanggung jawab dan siswa kelas X SMA Negeri 7 Kepulauan Sula. Objek peneltian ini adalah modul ajar berbasis STEM (Science, Technology,Engineering, and Mathmatics) pembelajaran kimia. Tehnik Pengumpulan data dari uji validitas, ujii kelayakan oleh guru dan respon siswa.Penelitian ini menghasilkan produk berupa modul ajar berbasis STEM (Science, Technology,Engineering, and Mathmatics) yang layak untuk digunakan. Hasil penelitian menunjukan tingkat validitas oleh 2 orang ahli modul masing-masing sebesar 94,5% (sangat valid), 94,5% (sangat valid) ahli materi 86,6% (sangat valid), kelayakan guru 1 96,6% (sangat praktis), kelayakan guru 2 95% (sangat layak), kelayakan guru 3 95,3% (sangat layak), kelayakan guru 4 95,3% (sangat layak) dan uji respon siswa 92% bahwa modul ajar berbasis STEM (Science, Technology,Engineering, and Mathmatics) sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Modul Ajar Berbasis STEM Pada Materi Elektrolit Dan Non ElektrolitABSTRACTThis research aims to determine the level of validation of STEM-based Teaching Modules (Science, Technology, Engineering, and Mathmatics) in Electrolyte and Non-Electrolytic materials at SMA Negeri 7 Sula Islands and to determine the feasibility of STEM-based teaching modules (Science, Technology, Engineering, and Mathmatics) in Electrolyte and Non-Electrolytic materials. This research is a type of development research or RD using the ADDIE model consisting of 5 stages. The subjects in this study are module experts, teachers in charge and students of grade X of SMA Negeri 7 Sula Islands. The object of this study is a STEM-based teaching module (Science, Technology, Engineering, and Mathmatics) learning chemistry. Techniques for data collection from validity tests, due diligence by teachers and student responses. This research produces products in the form of STEM-based teaching modules (Science, Technology, Engineering, and Mathmatics) that are suitable for use. The results showed the validity level by 2 module experts each of 94.5% (very valid), 94.5% (very valid) material experts 86.6% (very valid), teacher eligibility 1 96.6% (very practical), teacher eligibility 2 95% (very feasible), teacher eligibility 3 95.3% (very feasible), teacher eligibility 4 95.3% (very feasible) and student response test 92% that STEM-based teaching modules (Science, Technology, Engineering, and Mathmatics) are very suitable for use in learning.Keywort: Based Teaching Module STEM on Electrolyte and Non-Electrolyte Matherials
Penerapan Model Pembelajarn Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Materi Asam Basa Di SMA Negeri 3 Kepulauan Sula Amrin, Fitri; Zam, Zulkifli Zam; Ibrahim, Fitriana; Wahyuni, Elsa Sri; Annisa, Dira Ayu; Mauraji, Ilham SW
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6406

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Asam Basa Di SMAN 3 Kepulauan Sula. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian sebanyak 19 siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Kepulauan Sula menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item untuk mengukur hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk mengukur ranah afektif dan psikomotorik. Teknik analisis data statistik inferensial menggunakan SPSS 21.0 hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Asam Basa Di SMAN 3 Kepulauan Sula dengan hasil uji hipotesis diperoleh ttabelthitung atau 13,7191,734, sedangkan hasil analisis ranah afektif mencapai 73 dan ranah psikomotorik 75.Kata Kunci:  Model kooperatif,tipe numbered heads together, pengaruh hasil belajar, asam basa.Abstract This study aims to determine the Application of the Numbered Heads Together (NHT) Cooperative Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Class XI on Acid-Base Material at SMAN 3 Sula Islands. The type of research used is a type of experimental research with a one group pretest posttest design. The sample in the study was 19 students of class XI IPA SMA Negeri 3 Sula Islands using a saturated sampling technique. The instruments used in this study were essay questions of 10 items to measure student learning outcomes and observation sheets to measure affective and psychomotor domains. The inferential statistical data analysis technique using SPSS 21.0 showed that there was an influence on the application of the Numbered Heads Together (NHT) Type Cooperative Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Class XI on Acid-Base Material at SMAN 3 Sula Islands with the results of hypothesis testing obtained ttable tcount or 13.719 1.734, while the results of the analysis of the affective domain reached 73 and the psychomotor domain was 75.Keywords: Cooperative models, numbered heads together, the effect of learning outcomes, acid base
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA DI SMA NEGERI 10 HALMAHERA SELATAN Ramadhan, Sahrul; Ibrahim, Fitriana; Mauraji, Ilham SW; -, merlin; Umar, Sudir
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9271

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi hukum dasar kimia di SMA Negeri 10 Halmahera Selatan. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X, sampel dalam penelitian ini terdiri dari 18 siswa dengan teknik penentuan sampel menggunakan teknik sampling purposive. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes menggunakan soal essay sebanyak 12 soal. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan SPSS 21. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh menggunakan uji paired sample T test dengan hasil Thitung Ttabel (8,915 1,734) maka Ha diterima dan Ho ditolak sehingga model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan nilai gain 0,31 dalam kategori sedang. AbstractThis study was conducted to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) learning model on student learning outcomes on basic chemical law material at SMA Negeri 10 South Halmahera. This type of research is experimental research with a one group pretest posttest design. The population in this study were all class X students, the sample in this study consisted of 18 students with the sampling technique using purposive sampling technique. The instrument used in this study was a test using essay questions as many as 12 questions. The results of hypothesis testing in this study were obtained using the paired sample T test with the results of Tcount Ttable (8.915 1.734) then Ha was accepted and Ho was rejected so that the problem-based learning model had an effect on student learning outcomes with a gain value of 0.31 in the medium category. 
Studi Komparasi Efikasi Diri Calon Guru Kimia Dalam Mengajarkan Topik Laju Reaksi Mauraji, Ilham S.W; Ibrahim, Fitriana
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i2.6265

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan efikasi diri untuk materi laju reaksi bagi mahasiswa calon guru kimia jenjang S1 yang mengikuti kuliah di semester dua, empat, dan enam di Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survei desain cross sectional. Populasi pada penelitian ini, yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA jenjang S1 Universitas Negeri Yogyakarta. Sampel penelitian ini berjumlah 320 calon guru kimia. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik convenience sampling. Data efikasi diri dikumpulkan menggunakan angket. Validitas teoritis dilakukan untuk melihat kelayakan instrumen yang digunakan. Validitas teoritis dilakukan oleh tiga ahli pendidikan kimia UNY Yogyakarta untuk memberikan saran yang mendukung peningkatan kualitas instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menempuh kuliah di semester enam dan empat memliki efikasi diri yang lebih dominan pada kategori baik dan kategori sangat baik. Dibandingkan dengan mahasiswa calon guru kimia yang menempuh kuliah di semester dua menunjukkan efikasi diri yang lebih rendah. Kata Kunci :Efikasi Diri, Laju Reaksi Abstract This study aimed to analyze the self-efficacy profile of pre-service chemistry teacher on rate of reaction topic who attend lectures in semesters two, four, and six at the Chemistry Education Study Program, State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga in the Special Region of Yogyakarta. This type of research is a cross-sectional survey design. The population in this study, namely students of the Chemistry Education Study Program, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Yogyakarta State University undergraduate level. The sample of this research was 320 chemistry teacher candidates. The research sample was determined using a convenience sampling technique. Self-efficacy data was collected using a questionnaire. Theoretical validity was done to see the feasibility of the instrument used. Theoretical validity was carried out by three chemistry education experts at UNY Yogyakarta to provide suggestions that support improving the quality of research instruments. The results of the study show that students who study in semesters six and four have more dominant self-efficacy in the good and very good categories. Compared to prospective chemistry teacher students who take courses in the second semester, they show lower self-efficacy. Keywords:self-efficacy, rate of reaction topic
PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 12 KOTA TIDORE KEPULAUAN Samili, Asnita Ode; Adjam, Syarifuddin; Ibrahim, Fitriana; Hasim, Jainudin
Jurnal GeoCivic Vol 7, No 1 (2024): EDISI APRIL
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/geocivic.v7i1.8283

Abstract

This article examines the use of social media in supporting the learning process at SMP Negeri 12 Tidore Islands. This research method is qualitative, data collection techniques are interviews, observation and documentation. The results of this research found that the use of social media really supports learning at SMP Negeri 12 Tidore Islands, students are very enthusiastic in collaborating on teaching materials with online media, students are more enthusiastic about following online tutorials, students find it easier to learn, teachers are providing education to students to use social media wisely, with social media, teachers and students can interact in learning activities anywhere and at any time, so they are not limited to space and time.
Determinan Kejadian Stunting Ibrahim, Fitriana; Rahayu, Bakti; Ibrahim, Ajeng Anggreny; Haryaningsih, Sri Anggreny
Voice of Midwifery Vol 13 No 2 (2023): Voice of Midwifery
Publisher : Lembaga Penerbit dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/vom.v13i2.218

Abstract

Stunting, yang ditandai dengan tinggi badan di bawah standar usia, merupakan masalah nutrisi serius pada balita yang berpotensi mempengaruhi kesehatan dan perkembangan kognitif mereka. Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang berhubungan dengan stunting pada anak usia 24-59 bulan. menggunakan desain survei analitik observasional. Dari populasi 83 balita, 45 diambil sebagai sampel melalui Probability Sampling, dengan perhitungan sampel menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan via kuisioner dan dianalisis menggunakan SPSS versi 25 untuk analisis univariat dan bivariat dengan chi-square. Hasil menunjukkan hubungan signifikan antara pemberian ASI eksklusif, tingkat pendidikan orang tua, dan pendapatan keluarga terhadap kejadian stunting. Penelitian ini mengidentifikasi pentingnya ASI eksklusif, edukasi orang tua, dan kondisi ekonomi keluarga dalam mengatasi stunting di wilayah tersebut
Development of an Integrated Students Worksheet (LKPD) for the Ternate Local Protection Project to Improve the Chemical Literacy of Senior High School Students Liestianty, Deasy; Limatahu, Nur Asbirayani; Ibrahim, Fitriana; Nadut, Anggelinus; Limatahu, Iqbal; Roini, Chumidach; Yuliayana Napitupulu, Maria
International Journal of Integrative Sciences Vol. 3 No. 9 (2024): September 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijis.v3i9.11658

Abstract

This study aims to produce integrated LKPD (student worksheets) of Ternate local potential projects to improve the chemical literacy of high school students. This study is a research and development orresearch and  development (R&D), which uses the ADDIE development model ( Analysis, Design,  Development, Implementation, and  Evaluation). The ADDIE model begins with a needs analysis conducted through a literature review and field study by means of classroom observation and questionnaire distribution. The research method used is a descriptive research method. The results of the needs analysis obtained a percentage of 100% indicating that the Ternate Local Potential Project integrated LKPD has never been used in the learning process. Furthermore, the development of the Ternate Local Potential Project integrated LKPD was designed, then tested for feasibility (validity test) by two expert teams. The validity  data obtained an average value of 3.46 with a valid category. So that the Ternate Local Potential Project integrated LKPD that was  developed has met the valid criteria and is feasible to use or can  be implemented in chemistry learning in schools so that chemical literacy can  be improved
Co-Authors -, merlin Abdul Rasyid Saraha Adjam, Syarifuddin Adjam, Syarifudin Ajeng Anggreny Ibrahim, Ajeng Anggreny Amrin, Fitri Anggelinus Nadut Annisa, Dira Ayu Apling, Mujais Asnita Ode Samili, Asnita Ode Baturante, Nur Jannah Chumidach Roini Daiman, Fanina Duwila, Wahyu Yusup Elsa Sriwahyuni Hamid, Neni Abd Haryaningsih, Sri Anggreny Hasan, Asriyani Hasim, Jainudin Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Iskandar Alam, Diki Ahmad Khusna Arif Rakhman, Khusna Arif Lek, Hajija Liestianty, Deasy Liestiyanti, Deasy Limatahu, Iqbal Limatahu, Nur A. Mauraji, Ilham S.W Mauraji, Ilham SW Muhamad, Ardiana Muhammad Amin MULIADI -, MULIADI Nur Asbirayani Limatahu Nurfatimah Sugrah Piati, Wa Ode Rahayu, Bakti Rahman, Nurul Aulia Ramadhan, Sahrul Sabtu, Rasmita Sangadji, Fani Rahmasari Saraha, Abdul Rasid Setiawan, Topan Sudir Umar Taher, Sarmilah A Tandiallo, Devianti Wahyuni, Elsa Sri Yuliayana Napitupulu, Maria Zulkifli Zam Zam