Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno: Jurnal Penelitian Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Annisa, Dira Ayu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Mathematics Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KEPULAUAN SULA PADA MATERI IKATAN KIMIA Muzdalifa, Eccy Sitti; Muliadi, Muliadi; Annisa, Dira Ayu; Sugrah, Nurfatimah; Baturante, Nur Jannah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9273

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi  Analisis Kemampuan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sanana Pada Materi Ikatan Kimia. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negri 1 Sanana yang terdiri dari 1 kelas yaitu 20 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kepulauan Sula berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposiv Sampling. Instrument penelitian ini yaitu dengan menggunakan instrument tes dan non tes, berupa soal essay yang berjumlah 10 item dan angket berjumlah 10 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kepulauan Sula pada materi ikatan kimia rata-rata kemampuan Lots siswa berada pada kategori rendah dengan presentasi 5% dan ketegori sangat rendah 95%. Dan rata-rata kemampuan Hots siswa berada pada kategori sangat rendah dengan presentasi 100%. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMA Negri 1 Kepulauan Sula untuk faktor internal siswa terdapat pada aspek minat motivasi, intelegens dan sikap. dengan presentase 80 % pada kategori tinggi, minat 65%, intelegensi 60%, dan sikap 65%. sedangkan untuk faktor eksternal adalah Orang tua dengan presentase 65% berada pada kategori tinggi, Guru 65%, dan sekolah 65%. AbstractThis study was conducted to determine the learning outcomes and factors that influence the Ability Analysis of Learning Outcomes of Class XI Students of SMA Negeri 1 Sanana on Chemical Bonding Material. The type of research is descriptive quantitative. The population in this study were all students of class XI SMA Negri 1 Sanana which consisted of 1 class of 20 students and the sample in this study were students of class XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kepulauan Sula totaling 30 students. The sampling technique used was purposive sampling. This research instrument is by using test and non-test instruments, in the form of essay questions totaling 10 items and questionnaires totaling 10 items. The results showed that the ability of chemistry learning outcomes of class XI students of SMA Negeri 1 Kepulauan Sula on chemical bonding material, the average ability of students' Lots was in the low category with a presentation of 5% and a very low category of 95%. And the average student's Hots ability is in the very low category with a presentation of 100%. Factors that influence the ability of learning outcomes of students in class XI IPA 2 SMA Negri 1 Kepulauan Sula for internal factors of students are in the aspects of motivation interest, intelligence and attitude. with a percentage of 80% in the high category, interest 65%, intelligence 60%, and attitude 65%. while for external factors are parents with a percentage of 65% in the high category, teachers 65%, and schools 65%.   
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Kepulauan Sula Pada Materi Struktur Atom Selpia, Ruslan; Cipta, Indra; Annisa, Dira Ayu; -, Muliadi; Liestianty, Deasy
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9270

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Kepulauan Sula Pada Materi Struktur Atom. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian ekperimen dengan desain penelitian yaitu One-Group Pretes Prossttes Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas X pada materi struktur atom Di SMA Negeri 6 Kepulauan Sula yang berjumlah 17 orang dengan teknik pengambilan sampel samping jenuh. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes berupa soal essay sebanyak 10 nomor. Data yang diperoleh selanjutnya dianaisis menggunakan SPSS 21.0. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh dari uji paired sample T Test, thitung ttabel   (16,004 2,120) maka Ha diterima H0 ditolak singga model pemebelajaran problem based learning (PBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan pengaruh yang diperoleh dari uji nilai gain sebesar 0,30 dengan kategori sedang
ANALISIS KEMAMPUAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KEPULAUAN SULA PADA MATERI IKATAN KIMIA Muzdalifa, Eccy Sitti; Muliadi, Muliadi; Annisa, Dira Ayu; Sugrah, Nurfatimah; Baturante, Nur Jannah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9273

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi  Analisis Kemampuan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sanana Pada Materi Ikatan Kimia. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negri 1 Sanana yang terdiri dari 1 kelas yaitu 20 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kepulauan Sula berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposiv Sampling. Instrument penelitian ini yaitu dengan menggunakan instrument tes dan non tes, berupa soal essay yang berjumlah 10 item dan angket berjumlah 10 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kepulauan Sula pada materi ikatan kimia rata-rata kemampuan Lots siswa berada pada kategori rendah dengan presentasi 5% dan ketegori sangat rendah 95%. Dan rata-rata kemampuan Hots siswa berada pada kategori sangat rendah dengan presentasi 100%. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMA Negri 1 Kepulauan Sula untuk faktor internal siswa terdapat pada aspek minat motivasi, intelegens dan sikap. dengan presentase 80 % pada kategori tinggi, minat 65%, intelegensi 60%, dan sikap 65%. sedangkan untuk faktor eksternal adalah Orang tua dengan presentase 65% berada pada kategori tinggi, Guru 65%, dan sekolah 65%. AbstractThis study was conducted to determine the learning outcomes and factors that influence the Ability Analysis of Learning Outcomes of Class XI Students of SMA Negeri 1 Sanana on Chemical Bonding Material. The type of research is descriptive quantitative. The population in this study were all students of class XI SMA Negri 1 Sanana which consisted of 1 class of 20 students and the sample in this study were students of class XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kepulauan Sula totaling 30 students. The sampling technique used was purposive sampling. This research instrument is by using test and non-test instruments, in the form of essay questions totaling 10 items and questionnaires totaling 10 items. The results showed that the ability of chemistry learning outcomes of class XI students of SMA Negeri 1 Kepulauan Sula on chemical bonding material, the average ability of students' Lots was in the low category with a presentation of 5% and a very low category of 95%. And the average student's Hots ability is in the very low category with a presentation of 100%. Factors that influence the ability of learning outcomes of students in class XI IPA 2 SMA Negri 1 Kepulauan Sula for internal factors of students are in the aspects of motivation interest, intelligence and attitude. with a percentage of 80% in the high category, interest 65%, intelligence 60%, and attitude 65%. while for external factors are parents with a percentage of 65% in the high category, teachers 65%, and schools 65%.   
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuitri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Pulau Morotai Pada Materi Minyak Bumi Dan Gas Alam Beu Beu, Ramisa; Sugrah, Nurfatimah; Muin, Fadlan; Umar, Sudir; Annisa, Dira Ayu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7253

Abstract

Abstrak Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental dengan mengunakan design penelitian One Group Pretest-Posttest Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 5 Pulau Morotai pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 45 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan purposive sampling, dengan jumlah sampel 22 orang. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item yang digunakn untuk menggukur hasil belajar kognitif siswa. Teknik analisis data adalah teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS for windows versi 21.0. hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh thitung ttabel atau 8,970 1,717  maka Ha diterima dan H0 ditolak. Besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa diperoleh nilai gain 0,31 (kategori sedang). Kata kunci: Hasil Belajar, Inkuiri Terbimbing, Minyak Bumi Dan Gas alam,Abstract This type of research is pre-experimental research using the One Group Pretest-Posttest Control Design research design. The population in this study were all of the tenth grade students of SMA Negeri 5 Morotai Island in the 2022/2023 academic year, totaling 45 students divided into two classes. The sampling technique used was purposive sampling, with a total sample of 22 people. The test instrument used in this study was in the form of essay questions of 10 items which were used to measure students' cognitive learning outcomes. Data analysis technique is a data analysis technique is a descriptive statistical analysis technique and inferential statistical analysis using SPSS for windows version 21.0. the results of hypothesis testing in this study obtained tcount ttable or 8,970 1.717 then Ha was accepted and H0 was rejected. The influence of the guided inquiry learning model on student learning outcomes obtained a gain value of 0.31 (moderate category).keywords: Learning Outcomes, Guided Inquiry, Petroleum and Natural Gas
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Kepulauan Sula Pada Materi Struktur Atom Selpia, Ruslan; Cipta, Indra; Annisa, Dira Ayu; -, Muliadi; Liestianty, Deasy
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9270

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Kepulauan Sula Pada Materi Struktur Atom. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian ekperimen dengan desain penelitian yaitu One-Group Pretes Prossttes Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas X pada materi struktur atom Di SMA Negeri 6 Kepulauan Sula yang berjumlah 17 orang dengan teknik pengambilan sampel samping jenuh. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes berupa soal essay sebanyak 10 nomor. Data yang diperoleh selanjutnya dianaisis menggunakan SPSS 21.0. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh dari uji paired sample T Test, thitung ttabel   (16,004 2,120) maka Ha diterima H0 ditolak singga model pemebelajaran problem based learning (PBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan pengaruh yang diperoleh dari uji nilai gain sebesar 0,30 dengan kategori sedang
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Ranah Kognitif Kelas XI IPA SMA Negeri 12 Tidore Kepulauan Pada Materi Laju Reaksi Fatah, Faisal; Sriwahyuni, Elsa; Amin, Muhammad; Annisa, Dira Ayu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i1.8409

Abstract

 Informasi Jurnal Kata Kunci:                Kesulitan Belajar Kimia, Kesulitan Materi Laju Reaksi, Kesulitan Belajar Kognitif AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar kognitif siswa kelas XI SMA N 12 Tidore Kepulauan dalam memahami materi laju reaksi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 12 Tidore Kepulauan dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N 12 Tidore Kepulauan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Instrumen penelitian ini adalah instrumen tes berupa soal essay yang berjumlah 10 butir dan instrumen nontes berupa kuesioner berjumlah 15 butir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa SMA N 12 Tidore Kepulauan  pada materi laju reaksi berada pada kategori tinggi dengan persentase 88%. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa kelas XI SMA N 12 Tidore Kepulauan pada materi  laju reaksi adalah 1) faktor internal yaitu pada aspek sikap dengan nilai persentase 45%, dan 2)  faktor eksternal yaitu pada aspek fasilitas sekolah dengan persentase 45%..   Keyword:Difficulty Learning Chemistry, Reaction Rate Material Difficulty, Cognitive Learning Difficulty AbstractThis research was conducted to determine the cognitive learning difficulties of class XI students at SMA N 12 Tidore Islands in understanding reaction rate material. This type of research is quantitative descriptive. The population in this study were all class XI students of SMA N 12 Tidore Islands. The sample in this research was class XI students at SMA N 12 Tidore Islands, totaling 20 students. The sampling technique is saturated sampling. This research instrument is a test instrument in the form of essay questions totaling 10 items and a non-test instrument in the form of a questionnaire totaling 15 items. The results of this research show that the learning difficulties of SMA N 12 Tidore Islands students in the reaction rate material are in the high category with a percentage of 88%. The factors that influence the learning difficulties of class XI students at SMA N 12 Tidore Islands regarding reaction rate material include internal factors and external factors. Internal factors are the attitude aspect with a percentage value of 45%, and external factors are the school facilities aspect with a percentage of 45%.
Penerapan Model Pembelajarn Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Materi Asam Basa Di SMA Negeri 3 Kepulauan Sula Amrin, Fitri; Zam, Zulkifli Zam; Ibrahim, Fitriana; Wahyuni, Elsa Sri; Annisa, Dira Ayu; Mauraji, Ilham SW
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6406

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Asam Basa Di SMAN 3 Kepulauan Sula. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian sebanyak 19 siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Kepulauan Sula menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item untuk mengukur hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk mengukur ranah afektif dan psikomotorik. Teknik analisis data statistik inferensial menggunakan SPSS 21.0 hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Asam Basa Di SMAN 3 Kepulauan Sula dengan hasil uji hipotesis diperoleh ttabelthitung atau 13,7191,734, sedangkan hasil analisis ranah afektif mencapai 73 dan ranah psikomotorik 75.Kata Kunci:  Model kooperatif,tipe numbered heads together, pengaruh hasil belajar, asam basa.Abstract This study aims to determine the Application of the Numbered Heads Together (NHT) Cooperative Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Class XI on Acid-Base Material at SMAN 3 Sula Islands. The type of research used is a type of experimental research with a one group pretest posttest design. The sample in the study was 19 students of class XI IPA SMA Negeri 3 Sula Islands using a saturated sampling technique. The instruments used in this study were essay questions of 10 items to measure student learning outcomes and observation sheets to measure affective and psychomotor domains. The inferential statistical data analysis technique using SPSS 21.0 showed that there was an influence on the application of the Numbered Heads Together (NHT) Type Cooperative Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Class XI on Acid-Base Material at SMAN 3 Sula Islands with the results of hypothesis testing obtained ttable tcount or 13.719 1.734, while the results of the analysis of the affective domain reached 73 and the psychomotor domain was 75.Keywords: Cooperative models, numbered heads together, the effect of learning outcomes, acid base
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI PEMBUATAN INDIKATOR DAN PENENTUAN TRAYEK pH ASAM BASA BERBAHAN ALAM Moligai, Nursafina Banse; Annisa, Dira Ayu; Baturante, Nur Jannah; Nur Abu, St Hayatun
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 5, No 1 (2025): Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v5i1.10004

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan serta kepraktisan e-LKPD berbasis Learning Cycle 5E pada materi pembuatan indikator dan penentuan trayek pH asam-basa berbahan alam. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dengan kategori sangat valid, dengan nilai rata-rata 86%. Uji kepraktisan berdasarkan angket respon guru dan siswa juga menunjukkan hasil sangat praktis, dengan nilai rata-rata 88% dari guru dan 85% dari siswa. Dengan demikian, e-LKPD berbasis Learning Cycle 5E yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran kimia, khususnya pada materi pembuatan indikator dan penentuan trayek pH asam-basa berbahan alam. Kata Kunci:               e-LKPD, Learning Cycle 5E, asam-basa, indikator alami, pembelajaran kimiaAbstractThis study aims to develop and test the feasibility and practicality of e-LKPD based on Learning Cycle 5E on the material for making indicators and determining the pH route of acids and bases made of natural materials. The validation results show that the product developed meets the eligibility criteria with a very valid category, with gives an average score of 86%. The practicality test based on the teacher and student response questionnaire also showed very practical results, with an average score of 88% from teachers and 85% from students. Thus, the e-LKPD based on Learning Cycle 5E developed is suitable for use as a teaching material in chemistry learning, especially in the material for making indicators and determining the pH route of acids and bases made of natural materials.e-LKPD, Learning Cycle 5E, acid-base, natural indicators, chemistry learning
Pemanfaatan Media Board Games Dalam Pembelajaran Kimia di SMA Negeri 1 Kota Ternate Annisa, Dira Ayu; Nur Jannah Baturante; Nur Fadillah Putri Saiful; Desmiyanti
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12575

Abstract

Proses pembelajaran kimia yang patut diberikan kepada siswa saat ini tidak hanya berfokus pada memiliki pemahaman yang lebih mendalam mengenai apa yang sedang siswa pelajari. Namun, siswa juga perlu dituntut untuk mampu bernalar kritis dan mampu penerapan konsep dalam berbagai situasi kehidupan nyata. Guru bertindak sebagai fasilitator dalam pembelajaran yang harus bisa menciptakan suasana pembelajaran kimia yang menyenangkan dan relevan. Hal ini dapat disokong dengan memfasilitasi media pembelajaran yang merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan keterampilan siswa. Salah satu bentuk media pembelajaran tersebut adalah media board games yang dapat dimainkan secara individu maupun berkelompok. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai pemanfaatan media board games dalam pembelajaran kimia bagi siswa di SMA Negeri 1 Kota Ternate. Subjek yang dilibatkan sebagai mitra dalam kegiatan ini adalah 1 orang guru kimia dan 15 orang siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Ternate. Metode yang digunakan terdiri atas tahapan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah guru dan siswa mendapat pengalaman dalam memanfaatan media board games dalam pembelajaran kimia. Guru dapat mengimplementasikan media ini untuk materi atau topik kimia lainnya saat proses pembelajaran di kelas.
Analysis of Marine Debris Distribution Through Sort Transport Clean in the Coastal Waters of Ternate City Sinyo, Yumima; Saibi, Ningsih; Liestianty, Deasy; Annisa, Dira Ayu
TECHNO: JURNAL PENELITIAN Vol 13, No 2 (2024): TECHNO JURNAL PENELITIAN
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/tjp.v13i2.8358

Abstract

Marine pollution, originating from land-based sources and intentional dumping at sea, is a significant hazard to marine life and health. Plastic pollution, which constitutes about 85% of marine debris, causes severe damage to marine ecosystems and species, causing disruptions in marine activities and deteriorating seawater quality. This research aims to see the distribution of marine debris in the coastal waters of Ternate city. The method used in this research is purposive sampling technique through observation to obtain the composition of marine debris, the rate of increase of marine debris with 3 criteria, namely the presence of river mouths, community activities such as ecotourism activities and piles of garbage produced by fishermen. The data obtained was then analyzed by visually observing and recording. The result of this study is the discovery of organic and inorganic waste. The percentage density of organic waste is 13% while inorganic waste is 87%. This shows that inorganic waste is generated the most. Inorganic waste in the form of plastic, cloth, glass, steroform and aluminum is produced by human activities visiting the coast. The organic waste found is wood and fruit peels.
Co-Authors Amrin, Fitri Baturante, Nur Jannah Beu Beu, Ramisa Cipta, Indra Desmiyanti Elsa Sriwahyuni Fadlan Muin Fatah, Faisal Ibrahim, Fitriana Liestianty, Deasy Mauraji, Ilham SW Moligai, Nursafina Banse Muhammad Amin Muliadi MULIADI -, MULIADI Muzdalifa, Eccy Sitti Nur Abu, St Hayatun Nur Fadillah Putri Saiful Nur Jannah Baturante Nurfatimah Sugrah Saibi, Ningsih Selpia, Ruslan Sudir Umar Wahyuni, Elsa Sri Yumima Sinyo Zulkifli Zam Zam