Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Eduscience (JES) Bakti Nusa Linggau Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Eka Lokaria
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENERAPKAN MODEL QUANTUM LEARNING SISWA SMPN O MANGUNHARJO Eka Lokaria; Nopa Nopiyanti
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 12 No 1 (2018): Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (807.072 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan model Quantum Learning. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen, dengan desain Group Pre-Test Post-Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N O Mangunharjo Tahun Pelajaran 2016/2017. Dengan teknik random sampling maka terpilih kelas VIII.A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.D sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Data skor tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t. berdasarkan hasil analisis data post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan taraf kepercayaan 0,5% didapat thitung = 2,12 dan ttabel = 1,67 karena thitung > ttabel, berarti rata-rata skor kelas eksperimen lebih besar dari daripada kelas kontrol, maka dapat disimpulankan bahwa ada pengaruh yang signifikan model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa.
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING PADA HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X1 SMA BUDI UTOMO Eka Lokaria; Harmoko Harmoko; Putri Lestari
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 15 No 2 (2021): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 15 No 2 Desember 2021
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v15i2.1401

Abstract

One of the learning models that emphasizes learning activities related to the environment around studens is the doscovery learning model which is able to help and improve each studen’s ability to solve problems streng then self concept, encourage each studen to be more active in seeking information and knowledge. This study aims to determine the effecy of the discovery learning model on biologi students at SMA Budi Utomo. The study was conducted in two classes X1.A (control) and X1.B (Experiment) The results of the post-test data analysis using the t-test, obtained a t-value of 2.97. This result is compared with the ttable value at a significant level of 5%, which is 1.68. This shows that the value of tcount (2,97) > ttable (1,68). So it can be concluded that there is an influence of the Discovery Learning learning model on the learning outcomes of Class XI students at SMA Budi Utomo.
PELATIHAN PEMBUATAN DAN PEMASARAN PENGHARUM DARI BIJI KOPI DI DESA MOJOREJO KECAMATAN SELUPU REJANG KABUPATEN REJANG LEBONG Ria Dwi Jayati; Nur Fitriyana; Eka Lokaria; Linna Fitriani
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v4i2.1601

Abstract

The Community Partnership Program that our team proposes is expected to help the people of Mojorejo Village in the manufacture and marketing of fragrances from coffee beans. Mojorejo Village located in Selupu Rejang District is an agricultural area that produces many types of agricultural crop commodities in the form of vegetables and coffee. Not many people know that apart from being sold raw and made into coffee grounds, they can also be used as fragrances. The fragrance from the coffee beans produced can be used as a car or room fragrance. Fragrances from the coffee beans produced can be traded offline or online at competitive prices. Thus the product in the form of fragrance from coffee beans can also increase income for residents. But unfortunately, the people of Mojorejo Village do not yet have the knowledge and skills in making and marketing coffee beans as air fresheners or cars. To achieve this goal, we as a team tried to use four methods, namely observation, socialization, training and continued with direct practice. The long-term goal of this activity is to create business opportunities for the residents of Mojorejo Village by using coffee beans to make air fresheners for rooms and cars. The output targets of the activity are (1) knowledge, skills and income of partners increase, (2) produce a product in the form of fragrance from coffee beans. Publication output target: service results published in community service journals.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI I BANPRES Irma Erfiana; Eka Lokaria; Dedy Firduansyah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 16 No 1 (2022): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 16 No 1 Juni 2022
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v16i1.1711

Abstract

This study aims to determine the completeness of student learning outcomes after applying the Make A Match Learning Model in Social Studies subjects for fourth grade students of SD Negeri 1 Banpres. This type of research is quantitative research and the research method used is quasi-experimental research using pre-test and post-test research designs. Using multiple choice questions totaling 14 questions. The research sample is a class, namely class IV A consisting of 28 students and. The data analysis technique used the following steps: normality test, Z test. The average pre-test score was 47.70 and the post-test average was 85.20. Based on the results of the z-test analysis, the value of Zhitung (8.58) and Ztable 1.64 if compared, then Zhitung > Ztable. For the final test at a significant level of 0.05, it can be concluded that the social studies learning outcomes of Grade IV students at SD Negeri 1 Banpres after the Make A Match Learning Model were significantly completed.
TALKSHOW: BELAJAR CEMERLANG MEWUJUDKAN GENERASI GEMILANG TINGKATSD SE-KECAMATAN SALING KABUPATEN EMPAT LAWANG Syaiful Abid; Ardayati; Eka Lokaria; Sepriyaningsih
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (973.063 KB)

Abstract

Pengabdian ini berjudul “Talkshow: Belajar Cemerlang Mewujudkan Generasi Gemilang TingkatSD Se-Kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang”. Pengabdian ini terlaksana dengan dibantu oleh Mahasiswa KKN (Kuliah Kerja Nyata) STKIP PGRI Lubuklinggau Tahun 2016 di kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang. Dasar dari pengabdian ini yaitu untuk menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa-Siswa Sekolah Dasar (SD) Se- Kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang. Maka, untuk itu di dalam pengabdian ini diberikan Stimulus berupa materi permainan edukasi dan Hadiah bagi Peserta, serta Pencerahan berupa Ceramah dan Diskusi. Adapun metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian ini berupa pengenalan, talkshow, dan penutup. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tatap muka secara langsung di SDN 01 Saling kecamatan Muara Saling kabupaten Empat Lawang provinsi Sumatera Selatan. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 25 Februari 2016. Kegiatan Pengabdian berjalan dengan baik sampai pada akhir acara yang ditandai dengan penyerahan Reward dan hadiah pada Peserta. Kata Kunci: Talkshow, Belajar Cemerlang.
PELATIHAN DAN UJI ORGANOLEPTIK TEHCITA RASA WEDANG KENIKIR(Cosmos caudatus) PADA PKKDIDESAJAJARANBARU Mareta Widiya; Eka Lokaria; Sepriyaningsih; Nopa Nopiyanti
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1104.286 KB) | DOI: 10.55526/bnl.v2i2.283

Abstract

Desa Jajaran Baru memiliki banyak potensi tanaman obat, salah satunya tanaman liar yang banyak ditemukan yaitu tanaman yang dikenal kenikir (Cosmos caudatus). Beberapa tahun terakhir ini, kenikir menjadi pusat perhatian besar beberapa peneliti karena adanya aktivitas antibakteri dan antioksidan. Komponen antioksidan pada daun kenikir ternyata memiliki kekuatan yang cukupbesar untuk meredam senyawa radikal bebas. Tanaman ini sangat baik untuk kesehatan, seperti darah tinggi, diabetes dan lain sebagainya. Tujuan kegiatan Pengabdian pada Masyarakat ini adalah memberikan pengetahuan dan pelatihan di Desa Jajaran baru 1 tentang pengolahan tumbuhan kenikir sebagai teh yang sehat dan menyegarkan. Metode yang digunakan dalam Pengabdian ini adalah melalui Sosialisasi, Pelatihan selama3 bulan. Hasil PPM yang telah dicapai yaitu telah terlaksanakanya sosialisasi, praktik pada ibu PKK di Desa Jajaran Baru dan hasiluji organoleptikteh daun Kenikir yaitu uji warna the daun kenikir rata-rata menunjukkan skor 4 (suka), kesepatan teh 2,8 (netral), aroma the daun kenikir ditunjukkan rerata skor 4 dan uji penerimaan secara keseluruhan yaitu 3,3 (netral).
DEVELOPMENT OF CONTEXTUAL-BASED SNAKES AND LADDERS LEARNING MEDIA IN IPS CLASS IV SDN 8 LUBUKLINGGAU Bella Cahyati Putri; Eka Lokaria; Novianti Mandasari
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Turkey, Malaysia, Algeria, Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i2.4657

Abstract

This study aims to produce a product in the form of Snakes and Ladders Media for social studies learning for fourth grade students of SD Negeri 8 Lubuklinggau to produce snakes and ladders media that is valid, practical and effective. The type of research used is research and development (R & D) using the ADDIE model, the research object is class IV students, totaling 9 people. This data research technique was carried out by observation, interviews and questionnaires. The results showed that the quality of snakes and ladders media from the aspect of validity based on the assessment of linguists, materials and media showed that snakes and ladders media met the valid criteria and an average score of 0.87. While the results of the analysis of the assessment of the practicality of teachers and students on snakes and ladders media meet the very practical criteria with an average score of 83.33%, and are effective with an average of 83.2 very good categories so that it can be concluded that snakes and ladders media social studies learning meets the criteria valid, practical and effective so that it can be used in learning.Keywords: Development; Media snakes and ladders; Contextual Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Media Ular Tangga pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 8 Lubuklinggau untuk menghasilkan Media ular tangga yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian digunakan yaitu research and development (R & D) menggunakan model ADDIE, objek penelitiannya adalah siswa kelas IV yang berjumlah 9 orang. Teknik penelitian data ini dilakukan dengan observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas media ular tangga yang dilihat dari aspek kevalidan berdasarkan penilaian ahli bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa media ular tangga memenuhi kriteria Valid dan skor rata-rata 0,87. Sedangkan hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa pada media ular tangga memenuhi kriteria sangat praktis dengan rata-rata skor 83,33%, dan efektif dengan rata-rata 83,2 kategori sangat baik sehingga dapat disimpulkan bahwa media ular tangga pembelajaran IPS memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif sehingga bisa digunakan dalam pembelajaran.Kata Kunci : Pengembangan; Media ular tangga; Kontekstual
PENDAMPINGAN LITERASI BERBASIS PEMECAHAN MASALAH DI KELAS V SDN 44 KOTA LUBUKLINGGAU Mareta Widiya; Eka Lokaria; Aren Frima; Sepriyaningsih
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat ini dilakukan di SDN 44 Kota Lubuklinggau, khususnya pada kelas 5. Kegiatan bertujuan untuk menumbuhkembangkan minat baca siswa SDN 44 lubuklinggau agar bisa semangat membaca. Siswa siswi diberikan sosialisasi dan pendampingan membaca dan mengerjakan instrumen tes yang meminta siswa berdiskusi secara berkelompok memecahkan masalah yang terdiri 3-4 orang siswa. Dalam pengabdian pada masyarakat ini ada 5 tahapan metode yang telah dilakukan yaitu observasi, perencanaan, pelaksanaan, penerapan, dan evaluasi.Hasil dari pengabdian pada masyarakat ini menunjukkan bahwa siswa siswi Kelas 5 SDN 44 Lubuklinggau mengalami peningkatan literasi.Siswa-siswa juga mengalami pengalaman belajar yang menyenangkan karena mereka juga mempraktikanbahan literasi tersebut di depan kelas. Hal ini juga melatih dan membangun rasa percaya diri siswa sehingga di harapkan nantinya dapat bernilai positif dalam kegiatan belajar mengajar.
Penerapan Model Cooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Sindi Giftinnisa; Supriyanto; Eka Lokaria
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Vol. 4 No. 1 (2025): April
Publisher : STAI AL-AMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54723/ejpgmi.v4i1.335

Abstract

This study aims to determine the results of learning science of class V students of SD Negeri 59 Lubuklinggau after the implementation of the Jigsaw Type Cooperative Model Assisted by Pop Up Book Media significantly achieved KKTP. The method used is a pre-experimental research method with a Pre-test and Post-test experimental design. The sample was taken from a population consisting of two classes, namely class VA and VB, with a total of 39 students then a draw was carried out between class VA and VB, so that the sample was VA making it the sample in this study, the research instrument in the form of 5 essay questions. Based on the analysis of the pre-test and post-test conducted, there was a significant achievement in the results of learning science of class VA students of SD Negeri 59 Lubuklinggau after implementing the Jigsaw Type Cooperative Model Assisted by Pop Up Book Media. The average initial ability (pre-test) of students was 48.47 increasing to 68.47 in the final ability test (post-test). This study shows significant results in the achievement of student learning outcomes, as seen from the results of statistical analysis that reject the null hypothesis, and achieve learning objectives with the Jigsaw Type Cooperative Model Assisted by Pop Up Book Media, through group learning that can improve learning outcomes.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 83 LUBUKLINGGAU Shela Kurniawati; Asep Sukenda Egok; Eka Lokaria
P2M STKIP Siliwangi Vol 12 No 1 (2025): Volume 12 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v12i1.5919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 83 Lubuklinggau setelah menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian Pre-Experimental One Group Pre-Test Post-Test Group. Subjek penelitian ini adalah 23 siswa kelas V di SD Negeri 83 Lubulinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji Z. Berdasarkan analisis data, diketahui hasil pre-test memiliki rata-rata sebesar 56,83 dan hasil post-test memiliki nilai rata-rata sebesar 86,60. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test lebih besar dari pada nilai rata-rata pre-test dengan selisih nilai sebesar 29,77. Setelah dihitung dengan menggunakan uji Z diperoleh nilai sebesar 7,62 yang dibandingkan dengan nilai dengan taraf signifikan 0,05 adalah 1,64. Jadi nilai Zhitung > Ztabel atau 7,62 > 1,64. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, penerapan model pembelajaran Discovery Learning untuk mengukur hasil belajar IPAS kelas V SD Negeri 83 Lubuklinggau signifikan tuntas.
Co-Authors Ardayati Aren Frima Asep Sukenda Egok Bella Cahyati Putri Dedy Firduansyah Fitriani, Linna Harmoko Harmoko Irma Erfiana ivoni susanti Mareta Widiya Mareta Widiya, Mareta Nopa Nopiyanti Novianti Mandasari Nur Fitriyana Putri Lestari Ria Dwi Jayati sepri yaningsih Sepriyaningsih Shela Kurniawati Sindi Giftinnisa Supriyanto Supriyanto Susanti, Ivoni Syaiful Abid