Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Darmabakti Cendekia: Journal of Community Service and Engagements Jurnal Sistem Informasi dan Sistem Komputer Jurnal Kolaboratif Sains JURNAL AKUNTANSI DAN BISNIS Jurnal Pengabdian Teknik dan Ilmu Komputer (PETIK) Room of Civil Society Development Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Room of Civil Social Development Jurnal Serina Abdimas
Henny
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Penerapan HIRADC untuk Peningkatan K3 di Perusahaan Manufaktur Henny; Andriana, Iyan; M Andriyansyah; M Rizzki Ar Rozzak; Maretno Marcelina Baru
Jurnal Pengabdian Teknik dan Ilmu Komputer (Petik) PETIK : Jurnal Pengabdian Teknik dan Ilmu Komputer Vol. 5 No. 2 Desember 2025
Publisher : Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/petik.v5i2.18316

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan bersama sebuah perusahaan manufaktur yang memiliki aktivitas kerja dengan potensi bahaya cukup tinggi, khususnya pada area support. Berdasarkan hasil observasi awal dan diskusi dengan pihak manajemen, diketahui bahwa penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di area tersebut belum berjalan secara optimal. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi rendahnya pengetahuan dan kesadaran pekerja terhadap K3, rendahnya kepatuhan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD), keterbatasan akses informasi keselamatan kerja, serta belum tersedianya dokumen identifikasi bahaya dan penilaian risiko yang tersusun secara sistematis. Kondisi tersebut ditunjukkan dengan masih ditemukannya beberapa insiden kerja berskala ringan, seperti luka pada tangan dan iritasi akibat paparan bahan kimia, yang berpotensi berkembang menjadi kecelakaan kerja yang lebih serius apabila tidak segera dikendalikan. Sebagai upaya pemecahan masalah, tim PkM melaksanakan program pelatihan dan pendampingan penerapan metode Hazard Identification, Risk Assessment, and Determining Control (HIRADC). Kegiatan PkM dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi sosialisasi K3, pelatihan konsep dan tahapan HIRADC, observasi lapangan, simulasi identifikasi bahaya berbasis aktivitas kerja nyata, serta pendampingan penyusunan dokumen HIRADC. Bentuk intervensi dilakukan secara partisipatif melalui diskusi kelompok, praktik pengisian formulir HIRADC, klarifikasi hasil penilaian risiko, serta evaluasi sebelum dan sesudah pendampingan. Luaran utama dari kegiatan PkM ini adalah tersusunnya dokumen HIRADC area support yang mencakup lima aktivitas kerja utama beserta rekomendasi pengendalian risiko. Hasil evaluasi pascapendampingan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi potensi bahaya dan menentukan tingkat risiko kerja secara lebih sistematis dan konsisten. Selain itu, berdasarkan hasil observasi pascakegiatan, terjadi peningkatan kepatuhan penggunaan APD dibandingkan sebelum pendampingan. Secara keseluruhan, kegiatan PkM ini memberikan dampak positif bagi mitra dalam meningkatkan kapasitas sumber daya manusia, memperkuat budaya K3, serta mendukung upaya pencegahan kecelakaan kerja secara berkelanjutan.
Pengaruh Rasio Kemandirian, Rasio Efektivitas, dan Rasio Pertumbuhan terhadap Pertumbuhan Ekonomi pada Kabupaten dan Kota di Provinsi Jawa Barat Tahun 2021-2024: The Effect of Independence Ratio, Effectiveness Ratio, and Growth Ratio on Economic Growth in Regencies and Cities in West Java Province from 2021 to 2024 Rizqy Vebry Wibowo; Hendro Lukman; Henny
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh kinerja keuangan pemerintah daerah terhadap pertumbuhan ekonomi regional. Data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari delapan puluh titik data dari dua puluh kabupaten dan kota di Provinsi Jawa Barat untuk periode 2021-2024. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Metode pengujian hipotesis yang diterapkan dalam penelitian ini adalah model regresi panel. Model regresi panel yang sesuai untuk penelitian ini adalah Fixed Effect Model (FEM). Pengolahan data dalam penelitian ini dilakukan menggunakan aplikasi Eviews versi 12. Penelitian ini menggunakan rasio kemandirian, rasio efektivitas, dan rasio pertumbuhan sebagai indikator kinerja keuangan pemerintah daerah. Berdasarkan hasil analisis data, rasio kemandirian memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, rasio efektivitas memiliki pengaruh negatif yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, dan rasio pertumbuhan memiliki pengaruh negatif yang tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Pemerintah pusat perlu menganalisis kebijakan dukungan keuangan regional, pemerintah daerah perlu memilih program dan kegiatan yang sesuai, dan masyarakat harus berpartisipasi dalam pemantauan implementasinya.
KRISIS KRISIS IDENTITAS PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA: ANALISIS ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT Zahra, Alya Puspita Zahra; Indah; Wifa; Henny; Widyatmike Gede Mulawarman; Akhmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36409

Abstract

Perkembangan teknologi, dinamika sosial, dan tekanan globalisasi telah memicu krisis identitas pendidikan tinggi Indonesia, yang ditandai oleh disorientasi tujuan institusi, melemahnya budaya ilmiah, dan degradasi nilai moral. Penelitian ini menganalisis krisis tersebut melalui perspektif filsafat ilmu, khususnya dimensi ontologi, epistemologi, dan aksiologi, serta merumuskan pendekatan konseptual untuk memperkuat identitas pendidikan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur yaitu menelaah artikel nasional dan internasional melalui proses identifikasi, seleksi, pembacaan mendalam, dan sintesis tematik. Analisis data mengikuti model Miles, Huberman, dan Saldana serta diperkuat triangulasi sumber. Hasil menunjukkan bahwa krisis ontologis muncul akibat komersialisasi dan birokratisasi yang menyempitkan makna pendidikan menjadi aktivitas teknokratis. Krisis epistemologis tampak melalui rendahnya literasi akademik, melemahnya budaya riset, dan maraknya plagiarisme yang menggeser pendidikan dari pencarian kebenaran. Krisis aksiologis terlihat dalam menurunnya integritas moral, etika ilmiah, dan tanggung jawab sosial. Sintesis literatur merekomendasikan rekonstruksi ontologis berbasis pemanusiaan, reformasi epistemologis melalui penguatan budaya ilmiah dan integritas akademik, serta revitalisasi aksiologis melalui internalisasi nilai moral dan misi sosial. Penelitian ini menegaskan bahwa identitas pendidikan tinggi hanya dapat diperkuat melalui integrasi seimbang antara makna, pengetahuan, dan nilai dalam seluruh proses akademik Kata Kunci: Krisis Identitas Pendidikan Tinggi, Filsafat Ilmu, Ontologi, Epistemologi, Aksiologi
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA EKSPRESIF BERBASIS ROLE PLAYING PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK Marwah; Henny; Siti Misra Susanti; Viola
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 7 No. 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/4vkf4467

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of a role-playing-based expressive language learning model for kindergarten-aged children. The research problem is motivated by the limited number of language learning activities that provide opportunities for children to actively engage in verbal interaction. This study employed a Research and Development (R&D) method, with the stages of needs analysis, model design, limited trials, evaluation, and product refinement. The subjects were children aged 5–6 years old in Group B at a preschool. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation, while data analysis was conducted qualitatively through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the application of a role-playing-based expressive language learning model can improve children's ability to express ideas and feelings, enrich vocabulary, construct simple sentences, increase speaking confidence, and respond appropriately to interlocutors. This learning model is considered effective and aligns with the developmental characteristics of early childhood and the principles of child-centered learning in the Independent Curriculum.
PERAN LINGKUNGAN KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PERSPEKTIF ISLAM: STUDI SINTESIS TEMATIK Kadar Risman; Marwah; Henny; Adnan
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 7 No. 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/j1ta5e32

Abstract

Early childhood education (ECE) represents a crucial stage in shaping children’s character, morality, and religiosity. From an Islamic perspective, the family serves as the first and primary educational institution (madrasah al-ūlā), playing a central role in nurturing Islamic values from an early age. This study aims to thematically synthesize the role of the family environment in Islamic early childhood education through a qualitative literature review. The research employed a qualitative approach using library research, analyzing scholarly journal articles and relevant academic sources on family education, Islamic education, and ECE. Data were examined using thematic analysis, including coding, categorization, and synthesis of recurring themes. The findings reveal five principal themes: the family as madrasah al-ūlā, parental role modeling in moral and religious education, internalization of Islamic values in early childhood, Islamic parenting practices supporting child development, and the synergy between families and ECE institutions. The study highlights that the quality of parenting and consistency of values within the home environment significantly influence the success of early childhood education. Theoretically, this research contributes an integrative conceptual framework to Islamic ECE studies and emphasizes strengthening family–school partnerships in value-based education.
Co-Authors Adnan AKHMAD ANDRIANA,, IYAN Christiano Cannavaro Delvi HARTATI Hendro Lukman Hendro Lukman Ilin Sukma indah Julio Cruise Kadar Risman Kusna Djati Purnama La Jeti Loanita Earlyanti M Andriyansyah M Rizzki Ar Rozzak Maretno Marcelina Baru Marwah Muharman Nanik Qosidah Noneng Nurhayani Risman, Kadar Rizma Adlia Syakurah Rizqy Vebry Wibowo Siti Misra Susanti Steven Veren Viola Widyatmike Gede Mulawarman Wifa Zahra, Alya Puspita Zahra