Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.56
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Zenit E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Journal of Innovation and Community Engagement JuTISI (Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi)
Johan, Meliana Christianti
Universitas Kristen Maranatha
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Prototipe Aplikasi Bimbingan Tugas Akhir Mahasiswa Berbasis Web Meliana Christianti Johan; Erico Darmawan Handoyo; Sulaeman Santoso
Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol 9 No 1 (2023): JuTISI (in progress)
Publisher : Maranatha University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28932/jutisi.v9i1.5726

Abstract

Final Project is generally regarded as mandatory for university students to graduate. This holds true in the Faculty of Information Technology in Maranatha Christian University Bandung, Indonesia. As a continuation of previous research which discusses the process of submitting student final project topics, this research will focus on documenting requests for final project guidance. In the final project process, after a student submits a final assignment topic and the topic is accepted to be worked on as a final assignment, students must then carry out the guidance process with their final assignment supervisor. This process includes the student requesting an audience with the aforementioned supervisor. This process holds several problems, one of which is that the content of the discussion between the supervisor and the student tends to be lost or misunderstood. This research will assist the process of supervising student final assignments so that students can apply for guidance with supervisors through this application and lecturers can confirm the content of the discussion for the student. This application is a web-based application so it can be used anytime and anywhere.
PELATIHAN GURU DAN TANTANGAN BEBRAS 2024 UNTUK PENGENALAN COMPUTATIONAL THINKING DI BIRO BEBRAS MARANATHA Wijanto, Maresha Caroline; Toba, Hapnes; Ayub, Mewati; Karnalim, Oscar; Tan, Robby; Natasya, Rossevine Artha; Senjaya, Wenny Franciska; Adelia; Edi, Doro; Bunyamin, Hendra; Kasih, Julianti; Yulianti, Diana Trivena; Widjaja, Andreas; Johan, Meliana Christianti; Surjawan, Daniel Jahja; Zakaria, Teddy Marcus; Risal; Kandaga, Tjatur
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.5237

Abstract

Pemahaman siswa terhadap konsep Computational Thinking (CT) masih tergolong rendah, sementara pengenalan terhadap CT menjadi krusial di era digital saat ini. Tantangan Bebras menjadi sarana edukatif yang efektif untuk memperkenalkan CT melalui berbagai soal (Bebras task) yang bersifat aplikatif dan menantang. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam CT melalui pembekalan guru dan pelaksanaan Tantangan Bebras 2024. Mitra kegiatan adalah guru dan siswa dari jenjang SD, SMP, dan SMA yang tergabung dalam Biro Bebras Maranatha. Metode yang digunakan meliputi lokakarya nasional, pelatihan guru, technical meeting, pelaksanaan Tantangan Bebras, dan evaluasi prestasi siswa. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi peserta sebanyak 4.429 siswa dari 136 sekolah, meningkat signifikan dibanding tahun sebelumnya. Sebanyak 165 siswa berhasil meraih peringkat 1–6, dengan sebagian besar berasal dari sekolah yang mengikuti Gerakan PANDAI. Evaluasi juga menunjukkan bahwa pembekalan guru efektif meningkatkan kesiapan dalam mengenalkan CT kepada siswa. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara pelatihan guru dan Tantangan Bebras dapat menjadi strategi efektif untuk memperluas pemahaman dan kemampuan siswa dalam CT.
Pembelajaran Computasional Thinking melalui Program Gerakan Pandai untuk Guru dan PKBM Ayub, Mewati; Wijanto, Maresha Caroline; Tan, Robby; Surjawan, Daniel Jahja; Toba, Hapnes; Christianti, Meliana; Edi, Doro; Bunyamin, Hendra; Adelia, Adelia; Risal, Risal
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 3 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i3.13430

Abstract

Program Gerakan Pandai yang digagas oleh Bebras Indonesia dengan dukungan Google bertujuan untuk membuat guru mulai menjadi guru penggerak dalam menyemaikan dan menumbuh-kembangkan kemampuan Computational Thinking (CT). Melalui gerakan PANDAI ini, diharapkan guru mengenal CT dan memperkenalkan CT kepada para siswa, sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan  berpikir komputasional yang bersifat kritis dan kreatif. Biro Bebras Maranatha menjalankan program Gerakan Pandai dalam dua batch yang dimulai pada bulan September 2020 sampai dengan Desember 2021. Pelatihan guru  batch1 diikuti oleh 148 guru, sedangkan batch2 diikuti 394 guru. Indikator guru yang berhasil menerapkan kemampuan CT adalah guru yang melaksanakan  paling sedikit 4 sesi microteaching dalam dua semester. Guru yang tuntas melakukan microteaching untuk batch1 ada 110 orang (74%), dan batch2 ada 184 guru (47%), dengan persentase rata-rata 60.5% untuk seluruh batch. 
Analisis Filsafat Ilmu Pengetahuan dalam Transformasi Digital Tridharma Perguruan Tinggi Menuju Smart Campus: An Analysis of the Philosophy of Science in Digital Transformation The Tridharma of Higher Education Towards a Smart Campus Johan, Meliana Christianti; Langi, Armein Z. R.; Mahayana, Dimitri; Abbas, Muhammad Fadhl
Jurnal Filsafat Indonesia Vol. 8 No. 3 (2025)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jfi.v8i3.96905

Abstract

The technological revolution has driven the digital transformation of higher education institutions towards a Smart Campus. This process often focuses on technical aspects and neglects philosophical foundations, risking unsustainable implementation. This study analyzes digital transformation in the Tridharma of Higher Education using a philosophy of science approach. It applies interpretive qualitative content analysis to 10 Q1 journal articles from 2021 to 2024. The analysis reveals three fundamental findings. Ontologically, technology is not a neutral tool, but an active agent that shapes academic reality. Epistemologically, there is a dilemma between personalization and standardization of knowledge and the challenge of academic integrity due to Generative AI. Axiologically, operational efficiency can conflict with the humanization of education, as well as innovation and data privacy. This research produces a value-based strategic framework of eight pillars: human-centered design, ethics from the outset, pedagogical accuracy, equity and inclusion, cultural responsiveness, sustainability, governance, and capacity building. This framework guides the implementation of an ethical and sustainable Smart Campus in Indonesia, aligning with the values of Tridharma.
Pengembangan Computational Thinking Siswa melalui Tantangan Bebras 2023 di Biro Bebras Universitas Kristen Maranatha Ayub, Mewati; Tan, Robby; Wijanto, Maresha Caroline; Nathasya, Rossevine Artha; Adelia, Adelia; Senjaya, Wenny Franciska; Karnalim, Oscar; Surjawan, Daniel Jahja; Edi, Doro; Toba, Hapnes; Christianti, Meliana; Kasih, Julianti; Risal, Risal; Yulianti, Diana Trivena; Zakaria, Teddy Marcus; Liliawati, Swat Lie
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 3 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i3.18162

Abstract

Pengabdian masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan Computational Thinking (CT) siswa melalui kegiatan Tantangan Bebras. Tantangan Bebras adalah kegiatan untuk memberi tantangan kepada siswa berupa sekumpulan Bebras task yang harus diselesaikan dalam waktu terbatas. Bebras task mengandung konsep Computational Thinking dan informatika yang dikemas dalam bentuk persoalan yang harus dipecahkan. Tantangan Bebras diadakan oleh Bebras Indonesia setiap tahun pada minggu kedua bulan November dengan melibatkan mitra Biro Bebras di seluruh Indonesia. Biro Bebras Universitas Kristen Maranatha mempersiapkan guru pendamping siswa melalui pelatihan guru agar dapat membimbing siswa dalam berlatih memecahkan Bebras task. Dalam pelatihan, guru diperkenalkan dengan Bebras task melalui kuis yang kemudian dibahas bersama. Guru juga diberi materi pengenalan CT dan aktivitas unplugged. Masa pendaftaran peserta Tantangan Bebras dilakukan setelah pelatihan, pendaftaran dilakukan secara kolektif melalui sekolah. Ada 4 kategori lomba, yaitu SiKecil untuk SD kelas 1-3, Siaga untuk SD kelas 4-6, Penggalang untuk SMP, dan Penegak untuk SMA. Terdapat 54 sekolah yang mendaftarkan siswanya. Menjelang hari Tantangan diadakan technical meeting untuk guru sebagai persiapan untuk mendampingi siswa pada saat uji coba akun dan pada saat tantangan. Peserta yang mengikuti Tantangan melalui Biro Bebras UK Maranatha berjumlah 3429 orang, yang terbanyak adalah kategori Penggalang. Hasil Tantangan menunjukkan kategori Siaga dan SiKecil sudah baik, sedangkan kategori Penggalang dan Penegak perlu mempersiapkan diri lebih baik di tahun mendatang.
Perancangan Design Order Management System Berbasis Web dengan Metode Design Thinking Sinaga, Louis Godson; Johan, Meliana Christianti
Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol 10 No 2 (2024): JuTISI
Publisher : Maranatha University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28932/jutisi.v10i2.8282

Abstract

Company in Bandung conducts online sales in various marketplace to reach all customer. Transactions that have been made by customer will enter each marketplace used by the company, but the sales admin must open each marketplace to find out the transactions that have been made and also have to open one marketplace to add product and add voucher and others. This is less effective and makes it difficult for sales admin from company in Bandung if there are many transactions from customer and many product additions in each marketplace. Therefore, Order Management System (OMS) is very functional for company in Bandung to the facilitate the work of sales admin. Order Management System will be made based on the needs of the sales admin or user by using web-based design thinking method, so that the sales admin can access through the website. The research conducted only focuses on designing a web-based design of the order management system, so that the results of the study will discuss the design of the order management system which contains features based on the needs of the sales admin or user.
Co-Authors Abbas, Muhammad Fadhl ADELIA Adelia Adelia, Adelia Afiany, Nurul Andreas Widjaja Andreas Widjaja Anwar, Syafirafitri Armein Z.R. Langi Bernard Renaldy Suteja Billy Susanto Panca Chastro, Christian Christian Chastro Christian Suhindar Daniel Jahja Surjawan Diana Trivena Yulianti Dimitri Mahayana Dinda Ayu Febriani Doro Edi Egie Imandha Egie Imandha, Egie Erico Darmawan Handoyo Febriani, Dinda Ayu Hapnes Toba Hendra Bunyamin Hendra Bunyamin Julian Anugrah Sihite Julianti Kasih Julianti Kasih Julianti Kasih, Julianti Liliawati, Swat Lie Maresha Caroline Wijanto Maresha Caroline Wijanto Maresha Caroline Wijanto Mewati Ayub Nurul Afiany Oscar Karnalim Oscar Karnalim, Oscar Risal Risal Risal Risal Risal Robby Tan Robby Tan Rossevine Artha Nathasya Sihite, Julian Anugrah Sinaga, Louis Godson Sulaeman Santoso Syafirafitri Anwar Teddy Marcus Zakaria Tendy Cahyadi Tendy Cahyadi, Tendy Tjatur Kandaga Wenny Franciska Senjaya