Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Jurnal Basicedu Room of Civil Society Development APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Journal of Educational Management Research Education Curiosity Room of Civil Social Development
Asrani, Asrani
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kreativitas dan Kualitas Presentasi Ilmiah Mahasiswa FISIP UHO melalui Pelatihan Canva Puspita Rizki, Dian; Harnia, Sitti; Asrani, Asrani
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 6 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.779

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kreativitas dan kualitas presentasi ilmiah mahasiswa FISIP Universitas Halu Oleo melalui pemanfaatan Canva sebagai media desain digital. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, workshop, praktik langsung, dan troubleshooting teknis dengan melibatkan 54 mahasiswa. Hasil evaluasi yang diperoleh dari pre-test, post-test, observasi, dan refleksi peserta menunjukkan peningkatan kemampuan yang signifikan, antara lain peningkatan penguasaan fitur Canva dari 45% menjadi 80%, pemahaman prinsip desain grafis dari 40% menjadi 75%, serta kemampuan menyelaraskan desain dengan materi akademik dari 30% menjadi 70%. Aksesibilitas teknis juga meningkat, terlihat dari kemampuan mahasiswa mengatasi kendala perangkat dan jaringan yang naik dari 50% menjadi 90%. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis Canva efektif dalam memperkuat kompetensi presentasi ilmiah mahasiswa, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat, akses internet yang tidak merata, dan variasi literasi digital. Pelatihan lanjutan, pendampingan berkelanjutan, serta peningkatan infrastruktur digital direkomendasikan untuk mendukung pengembangan keterampilan jangka panjang.
Peningkatan Kreativitas dan Kualitas Presentasi Ilmiah Mahasiswa FISIP UHO melalui Pelatihan Canva Puspita Rizki, Dian; Harnia, Sitti; Asrani, Asrani
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 6 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.779

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kreativitas dan kualitas presentasi ilmiah mahasiswa FISIP Universitas Halu Oleo melalui pemanfaatan Canva sebagai media desain digital. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, workshop, praktik langsung, dan troubleshooting teknis dengan melibatkan 54 mahasiswa. Hasil evaluasi yang diperoleh dari pre-test, post-test, observasi, dan refleksi peserta menunjukkan peningkatan kemampuan yang signifikan, antara lain peningkatan penguasaan fitur Canva dari 45% menjadi 80%, pemahaman prinsip desain grafis dari 40% menjadi 75%, serta kemampuan menyelaraskan desain dengan materi akademik dari 30% menjadi 70%. Aksesibilitas teknis juga meningkat, terlihat dari kemampuan mahasiswa mengatasi kendala perangkat dan jaringan yang naik dari 50% menjadi 90%. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis Canva efektif dalam memperkuat kompetensi presentasi ilmiah mahasiswa, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan perangkat, akses internet yang tidak merata, dan variasi literasi digital. Pelatihan lanjutan, pendampingan berkelanjutan, serta peningkatan infrastruktur digital direkomendasikan untuk mendukung pengembangan keterampilan jangka panjang.
Membangun Kepedulian Sosial Mahasiswa Melalui Pelatihan Relawan Kemanusiaan KNRP Nur Soulthoni, Hannin Pradita; Asrani, Asrani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7530

Abstract

Mahasiswa Ilmu Kesejahteraan Sosial memiliki peran strategis sebagai agen perubahan namun menghadapi kendala dalam memahami nilai kemanusiaan, keterampilan praktis, dan kesiapan profesional sebagai relawan. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas, kepedulian sosial, dan keterampilan kemanusiaan mahasiswa melalui pelatihan kolaboratif dengan Komunitas Nasional Relawan Peduli (KNRP). Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pembelajaran partisipatif dan eksperiensial yang menggabungkan workshop praktis, simulasi berbasis skenario, studi kasus nyata, dan mentoring selama dua hari dengan melibatkan 50 mahasiswa Program Studi Ilmu Kesejahteraan Sosial Universitas Halu Oleo. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada semua aspek kompetensi dengan rata-rata skor meningkat dari 58,4 menjadi 82,7 atau 41,6 persen. Peningkatan tertinggi terjadi pada keterampilan koordinasi dan komunikasi sebesar 46,8 persen. Tingkat partisipasi aktif mencapai 86 persen dengan kepuasan peserta 92 persen, sementara 76 persen peserta berkomitmen mendaftar sebagai relawan KNRP dan 90 persen membentuk komunitas relawan mahasiswa. Program ini berhasil membangun kesadaran etis, keterampilan praktis, dan jejaring profesional yang memperkuat peran mahasiswa sebagai relawan kemanusiaan yang kompeten dan berdampak dalam penanganan isu-isu sosial.
Co-Authors Aliya, Afrida Risa Baharun, Hasan Dian Puspita Rizki Eka Cahya Sari Putra Eti Sunarsih Fadhlan Muchlas Abrori Fathul Jannah, Fathul Habibie, Muhammad Fathan Noor Herti Prastitasari Idah, Nur Munifah Assa Lili Yanti, Lili Muhsinah Annisa Salsabila, Salsabila Soulthoni, Hannin Pradita N