Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Scientific Journal PARADIGM : JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND INNOVATION Muta'allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan
Kurniawati, Annisa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGENALAN FUNDAMENTAL ILUSTRASI DIGITAL DAN DESAIN GRAFIS DENGAN METODE ANALISIS DESAIN DI SMKN 1 CIRUAS SERANG BANTEN SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN KOMPETENSI KREATIF SISWA Irwan Maulana, Muhamad; Samudra, Muhamad Lingga; Rohayati, Ani; Kurniawati, Annisa; Junianti, Sabrina Kurnia; Rohmawati, Istiqomah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Vol 3 No 1 (2026): JUPITER April 2026
Publisher : Informatika, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jupiter.3.1.101

Abstract

Permasalahan utama mitra adalah kesenjangan kompetensi siswa SMKN 1 Ciruas dalam memahami prinsip dasar desain grafis dan ilustrasi digital, yang ditandai dengan pemahaman konseptual yang rendah dan kurangnya keterampilan analisis visual. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkuat fondasi pengetahuan desain, meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui analisis karya, serta membangkitkan motivasi eksplorasi kreatif siswa. Metode pelaksanaan berupa pelatihan interaktif yang mengintegrasikan penyampaian materi fundamental (komposisi, teori warna, bentuk), diskusi berbasis design critique, dan praktik langsung. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi, dan refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dengan kenaikan nilai rata-rata sebesar 7,05%, disertai keterlibatan aktif dan kemampuan awal menganalisis unsur visual. Dampak yang dicapai meliputi penguatan literasi visual dan peningkatan kepercayaan diri siswa dalam mengeksplorasi proses kreatif, yang menjadi landasan untuk pengembangan kompetensi desain lebih lanjut.
Co-Authors Affifah, Annisatul Ariyani, Mayang Putri Darojah, Naila Ulya Desvi Wahyuni Hakim, Reza Handayani, Muhtarom Irwan Maulana, Muhamad Istiqomah Rohmawati Junianti, Sabrina Kurnia Maulani , Maghfirah Nur Muhammad Thohir Mahfudzh Muhtarom Muslimah Muslimah Mustaqfiroh Ngasbun Egar Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Nurkolis Nurkolis, Nurkolis P, Agnita Siska Primadita, Hanggia Risandiansyah, Rio Rohayati, Ani Samudra, Muhamad Lingga Shafira , Iftah Ghina Sopiah, Devi Syarieb, Ahmad Akbar Tutut Handayani Wicaksono, Arief Heru