Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Language and Education Jurnal Paris Langkis TAKSONOMI EDUKASI
Yahya, Safaruddin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : TAKSONOMI

 1 
KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Rahim, Abdul; Yahya, Safaruddin
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (744.344 KB) | DOI: 10.35326/taksonomi.v2i2.2717

Abstract

Seorang guru dapat mendukung pembelajaran yang diajarkan, penguasaan materi dan penguasaan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas guru PAI dalam meningkatkan pembelajaran di SD Negeri 2 Palatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sifat deskriptif penelitian ini membuat kreativitas guru sangat terlihat. Pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara dan observasi, sedangkan analisis data meliputi klasifikasi data, reduksi data, deskripsi data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ada enam komponen kunci dalam pengembangan penelitian kualitatif ini yang berkaitan dengan kreativitas pengajar Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pembelajaran di SD Negeri 2 Palatiga seperti Kreatifitas guru dalam memahami materi pelajaran dan menguasai materi atau sumber belajar, daya cipta guru dalam memahami materi pembelajaran yang akan diajarkan, selanjutnya kreativitas guru yang mengawal inisiatif pendidikan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kreativitas guru dalam mengelola pengaturan kelas, kreativitas guru dalam penggunaan berbagai metode pembelajaran, kreativitas guru dalam penggunaan media pembelajaran, serta evaluasi guru dengan menggunakan tes lisan serta tes tertulis.
IMPLEMENTASI KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU INSAN CENDEKIA KOTA BAUBAU Yahya, Safaruddin
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (869.113 KB) | DOI: 10.35326/taksonomi.v2i2.2812

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui sejauh mana implementasi Karakter Religius di SD Islam Terpadu Insan Cendekia Kota Baubau. Dengan fokus penelitian mencakup : (1) Bagaimana Implementasi Karakter Religius pada Sekolah Dasar (2) Nilai-Nilai Karakter apa saja yang ditanamkan kepada siswa di sekolah, (3) Bagaimana Implikasi terhadap penanaman Karakter Religius pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara memberi makna terhadap data yang telah berhasil dikumpulkan, dan dari pemaknaan data ini selanjutnya ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Implementasi karakter religius terhadap siswa dilakukan secara bertahap mulai dari memadukan nilai-nilai Islam dalam setiap pembelajaran, membiasakan siswa mengikuti kegiatan keagamaan, melakukan pembinaan melalui kegiatan ekstrakurikuler. (2) nilai-nilai religius yang diimplementasikan kepada peserta didik di lingkungan sekolah diantaranya ialah nilai ketaatan menjalankan ibadah, menghormati guru, kejujuran, dan gemar berinfaq. (3) implikasi dari penanaman karakter religius berdampak pada pembentukan perilaku peserta didik yang tampak dalam kebiasaannya sehari-hari dalam hal berpikir secara positif, bertutur kata yang sopan serta bertindak sesuai dengan etika Islami
Co-Authors Abdul Rahim Akhmad Syahri B, Fitria Basri Basri Darmayanti Darmayanti Disa, Wa Fitriani Fitriani hikma wati Jusu, La Kaswandi, Kaswandi La Ode Sahrin Djalia Madi, Madi Maudin, Maudin Muh. Yasin, Muh. Muhammad Ridwan Mulnur, Shelomita Nurma, Nurma Pratami, Rosmala Sari Putri Rahmat Haniru, Rahmat Saleh, Ali Matuq Ali Salsafira, Salsafira Sri Wahyuni Sulasri, Sulasri Yakin, Al Zaidir