Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Buana Ilmu CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Buana Pengabdian Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Jurnal Jalan Jembatan
Yogi Nugraha
Unknown Affiliation
Religion Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Berbasis Digital di Era Revolusi Industri 4.0 Yogi Nugraha; Sapriya; Endang Danial; Rahmat
BUANA ILMU Vol 5 No 1 (2020): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v5i1.1248

Abstract

Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan secara nasional belum dapat menemukan titik temu dalam kurikulum intinya. Akan tetapi memang didalam perkembangan zaman tuntutan dalam pengembangan kurikulum harus terus dilakukan. Perkembangan zaman yang dimaksudkan adalah perkembangan revolusi industri 4.0 yang berkaitan dengan penggunaan teknologi digital. Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berbasis digital di Indonesia menghadapi era revolusi industri 4.0. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka atau disebut juga studi teks. Studi pustaka digunakan untuk memahami secara mendalam dan komprehensif tentang kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di era revolusi industri 4.0. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan identik dengan muatan hak dan kewajiban warga negara, demokrasi, hak asasi manusia, nasionalisme, geopolitik, dan geostrategik. Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan perlu untuk memperbaharui sistem pembelajaran serta model pembelajaran mengikuti perkembangan zaman. Secara praktis hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi penulisan penelitian PPKn lebih lanjut. Kemudian hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan kajian mengenai kurikulum prgram studi PPKn dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Kata kunci: Kurikulum, Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan, Revolusi Industri 4.0
PERAN BUANA ONLINE COURSE DALAM PEMBELAJARAN DARING Yudi Firmansyah; Lusiana Rahmatiani; Yogi Nugraha
BUANA ILMU Vol 6 No 2 (2022): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v6i2.2345

Abstract

Dunia pendidikan mengahadapi kemajuan teknologi yang sangat pesat ditandai dengan implementasi dari kegiatan pembelajaran daring, pembelajaran daring dilaksanakan pada sistem pendidikan Indonesia dengan adanya paksaan yang terjadi karena adanya wabah pandemi covid-19. Tujuan pada penelitian ini yaitu mendeskripsikan peran Buana Online Course (BOC) dalam pembelajaran daring. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian, BOC menjadi sarana pembelajaran daring pada masa pandemi yang merupakan sebuah inovasi media online learning yang dimiliki oleh Universitas Buana Perjuangan Karawang sebagai sarana internal dalam melaksanakan perkuliahan dimasa pandemi. Kata Kunci: Buana Online Course, Pembelajaran Daring. The world of education is faced with rapid technological advances characterized by the implementation of online learning activities, online learning was carried out in the Indonesian education system with coercion that occurred due to the covid-19 pandemic outbreak. The purpose of this study is to describe the role of the Buana Online Course (BOC) in online learning. Qualitative methods are used in this research by data collection through observation, interviews, and documentation studies. The results of the research, BOC became a means of online learning during the pandemic which is an online learning media innovation owned by The University of Buana Perjuangan Karawang as an internal means in carrying out lectures during the pandemic period. Keywords: Buana Online Course, Online Learning.
SOSIALISASI DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN ONLINE DI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 KARAWANG Yudi Firmansyah; Yogi Nugraha; Asep Jamaludin; Sihabudin
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2021): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (21.96 KB) | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v3i2.1978

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh perlunya adaptasi dalam hal mengelola proses pembelajaran tatap muka ke pembelajaran online yang dilakukan oleh guru dan siswa guna tetap dapat mengikuti perkembangan zaman dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Adapun kegiatan ini akan dilakukan melalui zoom meeting dengan menggunakan metode sosialisasi. Sasaran dalam kegiatan ini adalah guru-guru di lingkungan SMKN 1 Karawang. Luaran pengabdian akan dipublikasikan di jurnal buana pengabdian UBP Karawang. Kata Kunci : pengelolaan pembelajaran online, pandemic. Abstract This dedication is motivated by the need for adaptation in terms of managing the face-to-face learning process to online learning carried out by teachers and students in order to keep abreast of the times and improve the quality of learning in the classroom. This activity will be carried out through a zoom meeting using the socialization method. The targets in this activity are teachers in the SMKN 1 Karawang environment. The service output will be published in the UBP Karawang community service journal. Keywords: online learning management, pandemic.
Partisipan Masyarakat Dalam Pengelolaan Jalan: Keterkaitan Teori Partisipan Dengan Siklus Pembangunan IGW. Samsi Gunarta; Tasripin Sartijono; Yogi Nugraha; Yeti Nuryati
Jurnal Jalan-Jembatan Vol 22 No 1 (2005)
Publisher : Direktorat Bina Teknik Jalan dan Jembatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The gap in capacity of the local government in managing the village roads is somehow filled by efforts of the community to develop and construct their own road. This is a strong indicator that community participation can conctribute directly in regional economy development in particular to improve accessibilty and mobility. However such efforts seem likely to be more output oriented than outcome based oriented. In addition, these are unlikely to be sustainable. A research funded by the Directorate General of Municipality and Rural Development (TPTP), Ministry of Settlement and Regional Infrastructure (MSRI) is designated to look at this matter and seeks for the best practice in managing partnership between community and govermment in road management. The study took 4 cases of village road management involving community participantion in District of Bandung, Bandung Municipality, District of Kuningan, and District of Ciamis, West Java. The qualitative assessment on these showed that the disorientations and sustainability issue are generated by the failure in integrating the public participation principles within the project cycle. The weaknesses in associated with planning, design, and evaluation is required significant improvment. To improve this situation, technical advisory form local government is suggested. In addition to this, the study has also suggested the use of standard references in assessing the performance of community participation of a road project. This would function as a guide in community based road management. Two papers regarding this subject would be published in two series of this journal. The first discusses the basic principles and process of community participation in road project, wile the next one would provide information of assessment results for the 4 study cases area in Bandung, Kuningan, and Ciamis
Rancang Bangun Aplikasi Digistun sebagai Upaya Pencegahan Stunting di Desa Babakanjati Ripki Ramdani; Hana Astria Nur; Yogi Nugraha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/wrd.v4i3.381

Abstract

Nutritional problems in toddlers are still a major problem in the population order. Nutritional problems in toddlers include stunting and wasting. The digistun application is an integral part of everyday life, and its use as a medium to improve healthy behavior in preventing stunting. This service aims to help prevent stunting through internet technology in increasing awareness and understanding of parenting patterns in preventing stunting. Based on the results of this community service activity, it was concluded that the digistun application can be an effective means of increasing knowledge about proper nutrition and a balanced diet. It can be concluded that the digistun application has great potential in improving healthy community behavior in preventing stunting. With the right approach and development of user-friendly applications, the digistun application can be an effective tool in supporting nutrition education, promoting a balanced diet, and a healthy lifestyle in general. Collaborative efforts between the government, health institutions, the world of education, and the private sector are very important to maximize the positive impact of utilizing the digistun application in preventing stunting and reaching a healthier future generation..
OPTIMALISASI PEMAHAMAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH GURU PADA MGMP PPKN SMA KAB. KARAWANG Yogi Nugraha; Tridays Repelita
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 6 No 1 (2024): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v6i1.6220

Abstract

Pengabdian pada masyarakat bertujuan mendeskripsikan proses penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan publikasi karya ilmiah kepada guru-guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) tingkat SMA di Kabupaten Karawang. Menggunakan metode sosialisasi dan pelatihan, kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman dan pengalaman langsung dalam penyusunan PTK dan publikasi karya ilmiah. Diharapkan terbentuk draft proposal dan laporan PTK dari guru-guru, serta draft publikasi karya ilmiah yang akan diterbitkan di jurnal terkait. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan keberhasilan, dengan 13 guru PPKn SMA di Kabupaten Karawang aktif mengikuti pelatihan. Pada awal pelatihan, para guru mengisi lembar pretest untuk mengukur pemahaman awal mereka tentang PTK dan publikasi ilmiah.
Pengaruh Penilaian Psikomotor Terhadap Pembentukan Participatory Skills Siswa: Pengaruh Penilaian Psikomotor terhadap Pembentukan Participatory Skills Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Fani Kardina; Yogi Nugraha; Nadya Putri Saylendra
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 22 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 22 No. 2 April 2023
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v22i2.34177

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilakukan atas dasar penilaian keterampilan siswa pada mata pelajaran PPKn sulit terkontrol oleh guru dan kurang efektif dalam proses pembelajaran yang bersifat daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penilaian psikomotor terhadap pembentukan participatory skills siswa mata pelajaran PPKn kelas VIII SMP Negeri 2 Telukjambe Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 481 siswa dengan jumlah sampel 218 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan tahapan uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis regresi linear sederhana. Tahapan uji hipotesis dengan uji determinasi, uji T, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penilaian psikomotor terhadap pembentukan participatory skills siswa, (thitung= 17,362 > ttabel= 1,970; nilai signifikansi= 0,000 < nilai alpha= 0,05) maka Hα diterima sedangkan Ho ditolak, dan presentase tingkat pengaruh penilaian psikomotor terhadap pembentukan participatory skills siswa sebesar 58,3%. Rekomendasi penelitian ini yaitu siswa lebih aktif dalam berpartisipasi saat proses pembelajaran dengan harapan dapat mengeksplor pengalaman keterampilan belajarnya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, dan guru diharapkan dapat memberikan apresiasi segala bentuk kompetensi yang dimiliki oleh siswa termasuk dalam keterampilan partisipasi siswa. Abstract The effect of psychomotor assessment on the forming Of student participatory skills in Civic Education.This research was conducted on the basis of assessing student skills in Civics subjects that are difficult to control by teachers and less effective in online learning processes. This study aims to determine the effect of psychomotor assessment on the formation of participatory skills of the VIII grade Civics students in SMP Negeri 2 Telukjambe Timur. This study uses a quantitative approach with a survey method. The population in this study amounted to 481 students with a sample of 218 students. Data collection techniques using a questionnaire. The data analysis technique used was the stages of normality test, homogeneity test, and simple linear regression analysis. Stages of hypothesis testing with determination test, T test, and F test. The results show that is an influence of psychomotor assessment on the formation of student participatory skills, (tcount = 17,362 > ttable = 1,970; significance value = 0.000 < alpha value = 0.05) then H_α is accepted whil H_o is rejected, and the percentage level of influence of psychomotor assessment on the formation of student participatory skills is 58.3%. The recommendation of this research is that students are more active in participating in the learning process in the hope of exploring the experience of learning skills to be applied in daily activities, and teachers are expected to be able to appreciate all forms of competence possessed by students, including student participation skills.
HAMBATAN PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) DI SMPN 4 KLARI Yuli Fatimah; Aris Riswandi Sanusi; Yogi Nugraha
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 4 No 2 (2019): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v4i2.1322

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hambatan Organisi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dalam penanaman nilai Pancasila di SMP Negeri 4 Klari. Subjek penelitian ini adalah Pembina OSIS, peserta didik pengurus OSIS dan Peserta didik bukan pengurus OSIS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hambatan dalam penanaman nilai nila Pancasila melalui kegiatan OSIS di SMP Negeri 4 Klari Kabupten Karawang yaitu, kendala-kendala yang sering dijumpai dalam penanaman nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan OSIS adalah masih ditemukan peserta didik yang kurang aktif dan tidak semua peserta didik ingin mengikuti kegiatan-kegiatan OSIS, terkadang ada salah satu peserta didik yang menyebar virus negatif dan mengajak teman-teman yang lain untuk tidak mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut, Kurangnya kesadaran individu dalam melaksanakan ibadah sholat berjamaah, kurangnya menjaganya fasilitas dan kebersihan yang ada di lingkungan sekolah.
UPAYA GURU PPKN DALAM MENCEGAH TAWURAN PELAJAR DI SMK BINA KARYA 1 KABUPATEN KARAWANG Muhamad Jawir Ripa’i; Yogi Nugraha; Aris Riswandi Sanusi
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 4 No 2 (2019): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v4i2.1324

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya yang dilakukan oleh pihak Guru PPKn dalam mencegah dan menanggulangi tawuran antara sekolah di SMK Bina Karya 1 Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMK Bina Karya I Karawang. Tenknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi Teknik analisis data dengan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Upaya yang dilakukan oleh guru PPKn untuk mencegah terjadinya tawuran di SMK Bina Karya I Karawang adalah menanamkan nilai-nilai pancasila terutama sila pertama yaitu ketuhanan. Dengan membuat program shalat dhuha berjamaah secara rutin di hari selasa dan rabu. Hal tersebut dilakukan sebagai upaya mendekatkan pelajar dengan tuhan sekaligus memberikan pendidikan karakter kepada pelajar.
PENCEGAHAN BULLYING PADA SISWA SMP IT BAITURRAHMAN Yogi Nugraha; Tridays Repelita
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol 7 No 1 (2025): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v7i1.9939

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan program pencegahan bullying di SMP IT Baiturrahman Desa Sarijaya, Kecamatan Majalaya, Kabupaten Karawang dengan pendekatan yang holistik dan berkelanjutan. Program ini akan melibatkan berbagai pihak, termasuk siswa, guru, orang tua, dan staf sekolah. Langkahlangkah program akan mencakup penyuluhan tentang dampak bullying, pelatihan keterampilan sosial, pembentukan komite anti- bullying, serta pengembangan kebijakan sekolah yang jelas terkait dengan tindakan pencegahan dan penanganan kasus bullying. Evaluasi berkala akan dilakukan untuk mengukur efektivitas program ini dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung bagi semua siswa di SMP IT Baiturrahman.
Co-Authors Ahmad SETIAWAN Aris Riswandi Sanusi Asep Jamaludin Depi Prihamdani Endang Danial Fani Kardina Hana Astria Nur IGW. Samsi Gunarta Lusiana Rahmatiani Muhamad Jawir Ripa’i Nurul Anriani Rahmat Repelita, Tridays Ripki Ramdani Robiatul Fitriah Sapriya Saylendra, Nadya Putri Sholeh Hidayat Sihabudin Sihabudin . Tasripin Sartijono Tridays Repelita Yeti Nuryati Yudi Firmansyah Yuli Fatimah