Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan

EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19 TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN (STUDI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA TEBING TINGGI) Remi Remi; Indra Prasetia; Amini Amini
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2022): November 2022
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/bibliocouns.v5i3.12119

Abstract

Fokus penelitian ini yakni manajemen pembelajaran daring berbasis Web yang ada di sekolah dan terhadap hasil belajar siswa di MAN Tebing Tinggi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif yang secara spesifik lebih diarahkan pada penggunaan metode campurana. Sedangkan data kuantitatif dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi hasil belajar siswa. Temuan penelitian secara kualitatif dan kuantitatif menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran daring di MAN Tebing Tinggi efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan aspek perencanaan, menunjukan perencanaan pembelajaran daring dilaksanakan dengan melibatkan semua guru. Kepala sekolah dan wakil kepala berfungsi sebagai penanggung jawab dalam perencanaan dan mengontrol jalannya pembelajaran daring. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring di MAN Tebing Tinggi dilakukan dengan menggunakan E-learning, dan dalam pelaksanaannya dapat dilakukan secara fleksibel. Mengingat sekolah belum dapat melakukan tatap muka secara umum, maka kegiatan pembelajaran yang dilakukan dapat diberbagai tempat, namun bagi guru tetap berada dilingkungan sekolah. Dalam penilaian atau evaluasi, bahwa pengontrolan pembelajaran daring dapat telaksana dengan baik, namun juga tidak menutup kemungkinan terdapat kendala dalam pelaksanaannya. Hal ini dibatasi oleh pembelajaran yang tidak mempertemukan guru dan siswa secara tatap muka. Sehingga guru kesulitan dalam mengontrol pembelajaran siswa. Tidak hanya itu, bahkan guru beranggapan bahwa ketika murid sudah membaca tugas yang diberikan dan telah membalas tugas tersebut, maka di anggap bahwa siswa telah memahami pembelajaran tersebut. Selain itu bahwa berdasarkan persepsi siswa bahwa manajemen pembelajaran daring di MAN Tebing Tinggi memberikan pengaruh pada hasil belajar siswa, yakni sebesar 9,8%. Meskipun nilai pengaruhnya dalam kriteria rendah.
Co-Authors Abdu Mizar Ridho Afriani Nasution Ainun Mardhiah Aisyah, Siti Ali Sadikin Ardy Salim Ari Anggara Ari Arfiah Hardian Arnis Syafni Yanti Arnisa Naddya Aswinta Ketaren Bahagia Barus Darma, Surya Dela Purnama Sari Dyna Rahayu Natalina Sibarani Elfrianto ., Elfrianto Elpina Hutapea Elvira Handayani Emilda Sulasmi Endang Pujiarti Erwiati Erwiati Faisal Rahman Dongoran Faridah Faridah Fauziana Lubis Franky Parlindungan Silalahi Friska Deliana Purba Hadi Sahputra Panggabean Hajani Hajani Harfiani, Riska Heldy Petra Meliala Hotnida Sirait Ibrahim Ibrahim Imanuel Tarigan Imelda Fransiska Indra Prasetia Indra Prasetia Irvan, Irvan Jimmy Susilo Juni Mery Ria Manullang Kartika Dewi Ahmadi Kemal, Isthifa Kenny Daris Kiki Suryani Kurnia Putri Lasmidah, Lasmidah M.Pd, Akrim Maita Maita Maria Siregar Marliani Marliani Marlinang Sihite Mega Pati Aritonang Meidola Hutauruk Muhammad Faraiddin Muhibbah Aritonang Nasution, Suci Alhafizha Nasution, Zilfaizah Nazra Indrawati Nila Syafrida Nina Wahyuni Siregar Nur Aisah Nuraini Nuraini Nuraini Taraigan Nurhasanah Munthe Nurika Hayati Nurlaila Solin Nurman Ginting Pradesyah, Riyan Prasetia, Indra Puspa Nurmasyitah Rahman Dongoran, Faisal Ratnasari Ratnasari Remi Remi Rizka Harfiani Rusda Rusda Rusnita Simanjuntak Sabar Padang Sadri Pohan Salim Aktar Sandi Mardian Damanik Siti Netti Kwinni Sri Mulya Sri Nurabdiah Pratiwi Sri Wahyuni Gultom Suhardi Aceh Susanti Susanti Susianti Susanti Syaiful Bahri Tiarma Sidabutar Tiurma Christina Tumpak Banurea Tupti, Zulaspan Yuniar Yuniar