Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MITRA SWARA GANESHA JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jendela Olahraga JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Spirit PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat
Rima Febrianti
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Studi Etnografi : Analisis Fear of Missing Out (FoMO) Masyarakat dalam Partisipasi Mengikuti Trampoline Dance Fitness Dwijayanti, Karlina; Rima Febrianti; Ciendy Priskila Jati
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 11 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/jpkr.v11i2.4784

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena Fear of Missing Out (FoMO) dalam partisipasi masyarakat mengikuti Trampoline Dance Fitness melalui pendekatan etnografi. FoMO merupakan kondisi psikologis ketika individu merasa cemas atau takut tertinggal dari pengalaman sosial yang dianggap penting oleh orang lain. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan menyebarkan kuesioner yang telah divalidasi dan terbukti reliabel kepada 120 responden wanita yang mengikuti kegiatan Trampoline Dance Fitness, baik melalui klub kebugaran maupun saat pelaksanaan Car Free Day. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat dalam Trampoline Dance Fitness yang dikaitkan dengan fenomena Fear of Missing Out (FoMO) secara umum berada pada kategori cukup, berdasarkan rata-rata nilai dari keseluruhan 30 item pernyataan yang dianalisis. Ditinjau dari masing-masing aspek, social exclusion anxiety, peer influence, fitness participation motivation, dan self-presentation and validation masing-masing berada dalam kategori cukup, dengan rata-rata nilai antara 3,22 hingga 3,27. Sementara itu, aspek social media engagement dan participation behavior termasuk dalam kategori baik, dengan rata-rata masing-masing sebesar 3,563 dan 3,405. Secara keseluruhan FoMO Masyarakat dalam Partisipasi Mengikuti Trampoline Dance Fitness memiliki 30 item pernyataan dan diperoleh rata-rata sebesar 4,9195 yang termasuk ke dalam kategori cukup. Temuan ini mengindikasikan bahwa ketergantungan terhadap media sosial dan keterlibatan aktif dalam aktivitas turut memperkuat kecenderungan FoMO, meskipun beberapa aspek psikososial lainnya menunjukkan pengaruh yang sedang. Dengan demikian, partisipasi masyarakat dalam Trampoline Dance Fitness tidak hanya dipengaruhi oleh motivasi fisik, tetapi juga oleh dinamika sosial yang kompleks.
Kolaborasi Pembelajaran dan Pengabdian: Pengenalan Sejarah serta Budaya Palembang melalui Praktik Penerapan Tour Guide Dwi Hanadya; Rima Febrianti
Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat. Vol. 3 No. 4 (2025): November : Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Kesehatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/natural.v3i4.1863

Abstract

This collaborative activity aims to integrate academic learning and community service through tour guide practices at the Monpera Museum and the Sultan Mahmud Badaruddin II Museum Palembang. Students are directly involved in introducing local history and culture to visitors, while also practicing communication skills and applying contextual English. The activity method includes observation, field practice, and reflection on learning outcomes. The results of the activity indicate that students gain a deeper understanding of local cultural values, increase their confidence in public communication, and develop an appreciative attitude towards Palembang's historical heritage. This activity also shows the effectiveness of the experiential learning and service-learning approach in developing academic competence as well as the social character of students. Thus, the practice of this tour guide can be utilized as a community-based learning model relevant to higher education in the fields of language, culture, and tourism.
Co-Authors Aan Budi Santoso Ade Mulyono Agustanico Dwi Muryadi Andrian arya wibawa Antonius Elia Nur Aditya Arif Rohman Hakim Athif Rosihan Aji Ciendy Priskila Jati Dwi Hanadya Fatona Suraya, Fatona Harbono KARLINA DWIJAYANTI, KARLINA Kodrad Budiyono Ludvian Fajar Saputra Luncana Faridhoh Sasmito Marwanto Ari Sujatmiko Muchhamad Sholeh Muhamad Hakim Romadona PIPIT FITRIA YULIANTO Ratna Kumala Setyaningrum Rika Yuni Ambarsari Rizky Adi Nugroho Rudi Aldiyanto Satrio Sakti Rumpoko Shodiq Hutomono Slamet Santoso Slamet Santoso Slamet Santoso Slamet Santoso Titin Andri Aningsih Untung Nugroho