Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MITRA SWARA GANESHA JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jendela Olahraga Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Spirit PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat JPML Indonesian Journal of Health Research Innovation
Rima Febrianti
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kolaborasi Pembelajaran dan Pengabdian: Pengenalan Sejarah serta Budaya Palembang melalui Praktik Penerapan Tour Guide Dwi Hanadya; Rima Febrianti
Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat. Vol. 3 No. 4 (2025): November : Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Kesehatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/natural.v3i4.1863

Abstract

This collaborative activity aims to integrate academic learning and community service through tour guide practices at the Monpera Museum and the Sultan Mahmud Badaruddin II Museum Palembang. Students are directly involved in introducing local history and culture to visitors, while also practicing communication skills and applying contextual English. The activity method includes observation, field practice, and reflection on learning outcomes. The results of the activity indicate that students gain a deeper understanding of local cultural values, increase their confidence in public communication, and develop an appreciative attitude towards Palembang's historical heritage. This activity also shows the effectiveness of the experiential learning and service-learning approach in developing academic competence as well as the social character of students. Thus, the practice of this tour guide can be utilized as a community-based learning model relevant to higher education in the fields of language, culture, and tourism.
KONTRIBUSI PROGRAM POSBINDU PTM TERHADAP DETEKSI DINI DAN PENGENDALIAN PENYAKIT TIDAK MENULAR DI INDONESIA: TINJAUAN LITERATUR 2019–2024 Wardhani Arsyad; Nandang Tisna Ali Amijaya; Rima Febrianti; Natalina Soesilawati
Indonesian Journal of Health Research Innovation Vol. 2 No. 2 (2025): Indonesian Journal of Health Research Innovation
Publisher : Yayasan Menawan Cerdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64094/zvh3qn93

Abstract

Transisi epidemiologi di Indonesia ditandai dengan pergeseran beban penyakit dari penyakit menular ke Penyakit Tidak Menular (PTM) yang kini menyumbang sekitar 75% kematian nasional. Kondisi ini menuntut penguatan strategi berbasis komunitas untuk deteksi dini dan pengendalian faktor risiko. Pos Pembinaan Terpadu (Posbindu) PTM dikembangkan sebagai UKBM yang berfokus pada skrining dan pemantauan faktor risiko hipertensi, diabetes, dan PTM lainnya di tingkat masyarakat. Tinjauan literatur ini bertujuan menganalisis kontribusi Posbindu PTM terhadap deteksi dini dan pengendalian PTM di Indonesia selama lima tahun terakhir, termasuk efektivitas, hambatan, peran sumber daya manusia, dan inovasi program. Penulisan menggunakan desain narrative literature review dengan struktur IMRAD. Pencarian literatur dilakukan melalui Google Scholar dengan kata kunci Posbindu PTM, deteksi dini, hipertensi, diabetes, efektivitas program, peran kader, dan keperawatan komunitas. Kriteria inklusi mencakup artikel penelitian, laporan pengabdian kepada masyarakat, serta dokumen kebijakan resmi yang diterbitkan tahun 2019–2025 dan berfokus pada konteks Indonesia. Data diekstraksi dan disintesis secara tematik. Posbindu PTM terbukti efektif dalam menemukan kasus baru hipertensi dan diabetes yang sebelumnya tidak terdiagnosis, meningkatkan kepatuhan pengobatan melalui edukasi dan pendampingan, serta memperkuat modal sosial melalui peran kader dan perawat komunitas. Namun, pelaksanaan masih terhambat oleh disparitas fasilitas, ketidakstabilan pendanaan di tingkat desa, keterbatasan kalibrasi alat, serta variasi kompetensi kader. Inovasi seperti “Gesit Mandiri” dan “OPPO PHD” menunjukkan potensi besar untuk direplikasi dengan adaptasi lokal. Posbindu PTM berkontribusi strategis dalam deteksi dini dan pengendalian PTM di Indonesia, tetapi memerlukan penguatan regulasi pembiayaan, standardisasi sarana-prasarana, serta integrasi teknologi surveilans agar keberlanjutan program lebih terjamin.
Speak with Impact: A Training on English for Presentation Nur Hidayati, Diyah; Mohammad Ali Yafi; Ninda Beny; Rika Yuni Ambarsari; Aan Budi Santoso; Luncana Faridhoh Sasmito; Rima Febrianti; Harbono
Jurnal Pengabdian Melek Literasi Vol. 3 No. 02 (2025): Vol. 3 No. 02 (2025): JPML : Jurnal Pengabdian Masyarakat melek Literasi
Publisher : Melekliterasi Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66340/xdq54j32

Abstract

Artikel ini melaporkan implementasi dan hasil pelatihan English for Presentation yang dilakukan untuk mahasiswa Universitas Tunas Pembangunan Surakarta. Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan presentasi mahasiswa dalam bahasa Inggris dan membangun kepercayaan diri mereka dalam berbicara di depan umum melalui kegiatan interaktif dan paparan terhadap pelatih penutur asli bahasa Inggris. Pelatihan ini menerapkan metode berbasis lokakarya yang terdiri dari ceramah, demonstrasi, praktik terbimbing, dan latihan membangun kepercayaan diri. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam menyusun struktur presentasi, menggunakan bahasa penanda yang tepat, dan menerapkan teknik penyampaian yang efektif, termasuk pengucapan, intonasi, dan bahasa tubuh. Peserta juga melaporkan penurunan kecemasan dan peningkatan kemauan untuk berbicara dalam bahasa Inggris selama tugas presentasi. Diskusi menyoroti nilai masukan otentik, lingkungan belajar yang mendukung, dan praktik pengalaman dalam mengembangkan kompetensi komunikatif mahasiswa. Secara keseluruhan, program ini secara efektif memperkuat kesiapan mahasiswa untuk presentasi dalam konteks akademik, menunjukkan pentingnya mempertahankan inisiatif pelatihan serupa untuk mendukung pengembangan keterampilan yang berkelanjutan.
Co-Authors Aan Budi Santoso Ade Mulyono Agustanico Dwi Muryadi Andrian arya wibawa Antonius Elia Nur Aditya Arif Rohman Hakim Athif Rosihan Aji Ciendy Priskila Jati Dwi Hanadya Fatona Suraya, Fatona Harbono KARLINA DWIJAYANTI, KARLINA Kodrad Budiyono Ludvian Fajar Saputra Luncana Faridhoh Sasmito Marwanto Ari Sujatmiko Mohammad Ali Yafi Muchhamad Sholeh Muhamad Hakim Romadona Nandang Tisna Ali Amijaya Natalina Soesilawati Ninda Beny Nur Hidayati, Diyah PIPIT FITRIA YULIANTO Ratna Kumala Setyaningrum Rika Yuni Ambarsari Rizky Adi Nugroho Rudi Aldiyanto Satrio Sakti Rumpoko Shodiq Hutomono Slamet Santoso Slamet Santoso Slamet Santoso Slamet Santoso Titin Andri Aningsih Untung Nugroho Wardhani Arsyad