Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Community Education Engagement Journal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Tika Dwi Nopriyanti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Buku Elektronik (E-Book) dengan Aplikasi Flipbook Bagi Guru Sekolah Menengah Putri Fitriasari; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Destiniar Destiniar; Misdalina Misdalina; Rohana Rohana; Tika Dwi Nopriyanti
Community Education Engagement Journal Vol. 2 No. 2 (2021): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v2i2.6697

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan buku elektronik (e-book) dengan aplikasi Flipbook bagi guru sekolah menengah yang diadakan di SMK Negeri 2 Sekayu Sumatera Selatan. Melalui kegiatan ini diharapkan guru memiliki keterampilan untuk menyusun dan mengembangkan e-book yang dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam kegiatan belajar mengajar baik secara sinkron dan maupun tidak sinkron yang dapat diakses peserta didik kapanpun terutama pada saat pembelajaran daring untuk mendukung kegiatan belajar pada masa pendemi Covid-19. Pelatihan dilaksanakan selama 2 minggu dalam dua tahap pelaksanaan yaitu pelatihan dan pendampingan yang diikuti oleh 30 peserta. Adapun software yang digunakan sebagai aplikasi pembuatan e-book adalah flipbook maker melalui Flipbuilder dan Kvisoft Flipbook Maker. Dari hasil karya yang didapatkan menunjukkan bahwa peserta memiliki keterampilan dalam membuat dan mendesain bahan ajar elektronik berupa e-book yang dapat digunakan secara online. Diharapkan kedepannya e-book ini dapat dikembangkan lebih baik lagi dan dicetak menjadi bahan ajar yang ber-ISSN.
KEMAMPUAN SISWA SMA NEGERI 6 PALEMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS Tika Dwi Nopriyanti
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakKemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kemampuan yang sangat dibutuhkan dalammenyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan dalam menyelesaikan soal-soal matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptifstatistik. Penelitian ini dilaksanakan di semester genap tahun pelajaran 2015-2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI.2 SMA Negeri 6 Palembang yang berjumlah 28 siswa dengan 13 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Hasil analisis test diperoleh secara keseluruhan yaitu baik.peneliti menyarankan guru sebaiknya lebih memperhatikan kemampuan koneksi matematis siswa karena akan sangat membatu guru untuk meningkatkan daya ingat siswa dalam mengingat materi-materi sebelumnya sehinngga ini jelas akan mempermudah guru dalam memberikan materi selanjutnya. Kata Kunci: penelitian deskriptif statistik, soal, kemampuan koneksi matematis.
PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA Tika Dwi Nopriyanti
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakKemampuan koneksi matematis siswa sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari baik dalam menyelesaikan soal-soal matematika maupun dalam menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development Research) menghasilkan 20 soal matematika yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan koneksi matematis siswa yang valid dan praktis. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX.3 SMP Negeri 1 Inderalaya yang berjumlah 32 siswa dengan 11 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Peneliti menyarankan agar siswa dapat menggunakan soal-soal ini untuk melatih kemampuan koneksi matematis siswa selain itu soal tipe ini akan sangat membatu guru untuk meningkatkan daya ingat siswa dalam mengingat materi-materi sebelumnya sehinngga ini jelas akan mempermudah guru dalam memberikan materi selanjutnya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTICMATHEMATIC EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK PGRI 2 PALEMBANG Tika Dwi Nopriyanti; Monika Erlina; Andinasari Andinasari
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2019: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 03 MEI 2019
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.669 KB)

Abstract

The era is increasingly sophisticated and modern so that every teacher must be innovative and creative in choosing a learning model to improve students 'abilities, especially students' mathematical problem solving abilities so that. This research is an experimental study with Posttest-Only Control Design. The study was conducted in class X TO 4 and X TO 6 SMK PGRI 2 Palembang in the academic year 2018-2019 with a test at the end of the meeting as a tool to measure students' mathematical problem solving abilities with results of tcount 2,693 thus it can be concluded that there was a significant effect of Realistic Matematic learning model Education (RME) on mathematical problem solving skills of students of SMK PGRI 2 Palembang.
KEEFEKTIFAN MODEL MISSOURI MATHEMATICS PROJECT DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Nia Aulina; Andinasari Andinasari; Tika Dwi Nopriyanti
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2021): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v3i2.5363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Missouri Mathematics Project dengan strategi Think Talk Write terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, dengan desain penelitian yang digunakan posttest-only control design. Populasi penelitian ini siswa kelas VII SMP Negeri 50 Palembang tahun pelajaran 2018/2019. Dengan teknik cluster random sampling, terpilih sampel kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Pengolahan data uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan independent sample t-test berbantuan SPSS Statistics 22. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Missouri Mathematics Project dengan strategi Think Talk Write terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
PELATIHAN PEMBUATAN ELEKTRONIK MODUL (E-MODUL) BAGI GURU SMA DAN SMK TEBING TINGGI Destiniar; Nila Kesumawati; Allen Marga Retta; Anggria Septiani Mulbasari; Yunika Lestaria Ningsih; Putri Fitriasari; Dina Octaria; Tika Dwi Nopriyanti
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1023.142 KB) | DOI: 10.55526/pkml.v2i2.290

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru dalam pembuatan e-modul yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tebing Tinggi selama kurang lebih satu bulan mulai tanggal 4 Mei 2021 sampai dengan 3 Juni 2021. Metode yang dilakukan yaitu ceramah, tanya jawab, diskusi dan demonstrasi yang dilakukan secara virtual melalui aplikasi zoom meeting dan dilanjutkan dengan diadakan pertemuan langsung dipertemuan akhir dengan mempresentasikan hasil produk yang telah dibuat. Hasil dari pelatihan ini adalah 1) dapat menambah wawasan guru SMA dan SMK Tebing Tinggi dalam menyusun e-modul yang baik, 2) dapat meningkatkan kualitas e-modul dengan mengetahui karakteristik modul, 3) dapat memberikan pengalaman langsung bagi guru SMA dan SMK Tebing Tinggi dalam mengembangkan e-modul dengan bantuan aplikasi Flip Book Builder, 4) dengan pemanfaatan aplikasi Flip Book Builder dapat membantu guru dalam menyajikan modul dalam bentuk elektronik dan tampilan modul dapat menjadi lebih menarik karena tidak hanya menampilkan materi saja tetapi dapat ditambah dengan adanya gambar, animasi, audio, dan video.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN CLASSPOINT AI UNTUK GURU SEKOLAH MENENGAH Dina Octaria; Rohana; Tika Dwi Nopriyanti; Allen Marga Retta; Nora Surmilasari; Tanzimah
Jurnal PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The digital transformation in education demands that teachers be able to utilize technology to create interactive and engaging learning experiences. This community service program aimed to enhance the competence of teachers at SMA Negeri 3 Prabumulih in developing interactive learning media using ClassPoint AI. The program was implemented through a series of training sessions involving lectures, demonstrations, discussions, and hands-on practice. The results showed an improvement in teachers’ ability to create creative and functional instructional media by leveraging the interactive features of ClassPoint AI. These findings affirm that integrating technology can be an effective solution to the limitations of conventional teaching methods and can encourage innovation in the learning process. To ensure the sustainability of the program’s impact, further development of the created media and follow-up training are necessary to strengthen teachers’ digital skills.
BUTAPAS: Inovasi Media Pembelajaran Kontekstual Budaya Palembang Pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia di Sekolah Dasar Wiwin Ulnisah; Tika Dwi Nopriyanti; Laili Rosita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.27785

Abstract

Science is one of the independent curriculum learning in elementary school. The science learning process in grade IV of SD Negeri 1 Kaliberau found several problems. Based on the results of observations made that teachers have not used science learning media. The definition aims to develop valid and practical BUTAPAS learning media in grade IV. Calculating using the ADDIE learning model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). So that the results of the bitterness study were obtained with an average score of 98% media experts 100% language experts and 99% material experts have the criteria "very valid". Furthermore, the practicality of the product carried out on the teacher response questionnaire with an average of 90% and a small group questionnaire 91.2% with the criteria "very practical" to use. Furthermore, the results of the product effectiveness test through student ability tests with schools 95% with the category "very effective". It can be concluded that the BUTAPAS learning media in grade IV is stated to be the most practical and effective to use the word developed during teaching and learning activities in grade IV of elementary school.
Co-Authors Allen Marga Retta Andinasari Andinasari Anggria Septiani Mulbasari Destiniar Destiniar Destiniar, Destiniar Dina Octaria Fuadiah, Nyiayu Fahriza Laili Rosita Misdalina Misdalina Monika Erlina Nia Aulina Nila Kesumawati Nora Surmilasari Putri Fitriasari Rohana Rohana Rohana Tanzimah Wiwin Ulnisah Yunika Lestaria Ningsih