Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PengaMAS

PENDAMPINGAN PRAKTIKUM KIMIA VIRTUAL CHEM-LAB DAN PENYUSUNAN PANDUAN BERBASIS BAHAN LOKAL MALUKU UTARA Cipta, Indra; Baturante, Nur Jannah; Mauraji, Ilham; Embisa, Anjam Putra A.; Umahuk, Sabaria
-
Publisher : LPPM UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pengamas.v7i3.8598

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa melakukan praktikum kimia tanpa akses internet dengan menggunakan aplikasi Chemlab. Kegiatan ini dilakukan di SMAN 10 Kota Ternate. Teknologi yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah komputer, LCD kegiatan ini dilakukan menggunakan metode pendampingan secara langsung. Instrumen yang digunakan yaitu angket respon siswa menggunakan skala 1-4. data dianalisis secara deskriptif tiap indikator. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya transfer pengetahuan dan skill kepada siswa. Respon siswa diperoleh sebanyak 89% siswa memberikan respon setuju aplikasi chemlab dapat dijadikan media pembelajaran kimia, sebanyak 89% siswa setuju mudah mengidentifikasi bentuk dan ukuran alat praktikum, kemudahan mengambil data praktikum, serta kemudahan menganalisis hasil praktikum dengan, sebanyak 75% siswa memberikan respon setuju tidak mengalami kesulitan menggunakan chemlab, 93% siswa memberikan respon setuju jika aplikasi chemlab lebih ramah lingkungan, praktikum kimia dengan menggunakan chemlab lebih aman, sebanyak 87% siswa memberikan respon setuju jika siswa menyelesaikan praktikum dengan sukses.
PENDAMPINGAN PRAKTIKUM KIMIA VIRTUAL CHEM-LAB DAN PENYUSUNAN PANDUAN BERBASIS BAHAN LOKAL MALUKU UTARA Cipta, Indra; Baturante, Nur Jannah; Mauraji, Ilham; Embisa, Anjam Putra A.; Umahuk, Sabaria
-
Publisher : LPPM UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pengamas.v7i3.8598

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa melakukan praktikum kimia tanpa akses internet dengan menggunakan aplikasi Chemlab. Kegiatan ini dilakukan di SMAN 10 Kota Ternate. Teknologi yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah komputer, LCD kegiatan ini dilakukan menggunakan metode pendampingan secara langsung. Instrumen yang digunakan yaitu angket respon siswa menggunakan skala 1-4. data dianalisis secara deskriptif tiap indikator. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya transfer pengetahuan dan skill kepada siswa. Respon siswa diperoleh sebanyak 89% siswa memberikan respon setuju aplikasi chemlab dapat dijadikan media pembelajaran kimia, sebanyak 89% siswa setuju mudah mengidentifikasi bentuk dan ukuran alat praktikum, kemudahan mengambil data praktikum, serta kemudahan menganalisis hasil praktikum dengan, sebanyak 75% siswa memberikan respon setuju tidak mengalami kesulitan menggunakan chemlab, 93% siswa memberikan respon setuju jika aplikasi chemlab lebih ramah lingkungan, praktikum kimia dengan menggunakan chemlab lebih aman, sebanyak 87% siswa memberikan respon setuju jika siswa menyelesaikan praktikum dengan sukses.
PENGGUNAAN VIRTUAL PHET SIMULATION DAN APLIKASI CHEMISTRY LABORATORIUM TERHADAP MINAT SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI MAN 1 HALMAHERA UTARA Mauraji, ilham SW; Baturante, Nur Jannah; Karim, Jihan Fahira; saman, dimas; Muhammad, Sintia
-
Publisher : LPPM UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pengamas.v8i2.10661

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa melakukan praktikum kimia menggunakan aplikasi Chemlab dan penggunaan PhET Colorado dalam memvisualkan konsep kimia. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini dilakukan di MAN 1 Halmahera Utara.  Metode pendampingan secara langsung dengan tahapan kegiatan meliputi pretest, pendampingan PhET Colorado, Chem Lab, dan posttest. kuesioner minat meliputi beberapa indikator yaitu, perasaan senang, perhatian, keterlibatan, dan kesadaran siswa. Analisis data minat siswa terhadap pembelajaran dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan kategori ideal. Hasil pretest menunjukkan, rata-rata 63% siswa memiliki minat rendah, 36% minat sedang, dan 1% minat tinggi. Pada hasil posttest diperoleh 27% siswa memiliki minat tinggi, 57% minat sedang, dan 16% memiliki minat rendah. Respon siswa setelah pendampingan menunjukkan beberapa siswa memberikan respon minat rendah dikarenakan untuk meningkatkan minat siswa dibutuhkan proses pembelajaran yang menarik dan konsisten untuk merubah pandangan siswa terhadap pembelajaran kimia yang dianggap sulit menjadi mudah dan menarik Kata kunci: aplikasi Chemlab, PhET Colorado, dan Minat siswa