Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.133
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal YIN YANG ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood Education Journal of Economics, Business, Management, Accounting And Social Sciences Academicus Jurnal Anak Bangsa Kiddie: Early Childhood Education and Care Journal Jurnal Pendidikan Educandum Journal of Childhood Education, Development and Parenting CHILD KINGDOM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Iftitiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kusuma : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Reseach
Ulfadhilah, Khairunnisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Tiktok App Use on Children's Mental Health: An Overview of Educational Psychology Ulfadhilah, Khairunnisa; Nurkhafifah, Salsabila Dwi
Academicus: Journal of Teaching and Learning Vol. 4 No. 1 (2025): Teaching and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/academicus.v4i1.84

Abstract

This study aims to explore the impact of the use of the TikTok application on the mental health of children in RA Mubarokah through a qualitative descriptive approach. The TikTok application, as a popular social media platform, offers a variety of content that can affect children's psychological development. This research method involves in-depth interviews with parents, teachers, and children as well as observations to collect data about their interactions with the app. The results of the study show that the use of TikTok has both positive and negative impacts. On the one hand, children stated that this app provides entertainment and boosts creativity through various challenges and interesting content. However, on the other hand, there are concerns about social pressure, social comparisons, and the negative impact on children's self-esteem due to exposure to unrealistic content. In conclusion, the TikTok app can be a beneficial tool for children if used wisely. The existence of the Tiktok application in Indonesia has a positive and negative impact, namely getting domestic and foreign information quickly, but it has a negative impact, namely children can reach and even watch continuously, which results in children's growth and development not being optimal, and children do not have to socialize with the environment. Collaboration between parents, educators, and children is needed to create a healthy digital environment, so that the positive impact can be maximized and the negative impact is minimized. This research provides important insights for the development of education and psychology policies to support children's mental health in the digital era.
Penggunaan Media Box of Number and Alfabeth untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitf, Bahasa dalam Mengenal Angka, dan Abjad Ulfadhilah, Khairunnisa; Suyadi, Suyadi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i1.93

Abstract

Media berfungsi penting untuk menggapai suatu pencapaian belajar sebab dapat memudahkan bagi pendidk disekolah untuk menjelaskan bahan ajar untuk pembelajaran, dan adanya media guna anak didik mampu menerima pembelajaran serta media memudahkan pendidik dalam memberikan stimulasi. Metode yang peneliti gunakan adalah kualitatif deskriprtif. Teknik pengumpulan data pada riset telah dilaksanakan merupakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dengan menerapkan langsung cara dalam pelaksanaan pengunaan media box of number, and alfabeth: 1) Guru meletakkan media of box number and alfabeth di depan, lalu menjejerkan kepingan-kepingan angka, dan huruf. 2) Guru mempersilahkan anak untuk mengambil kepingan-kepingan angka, dan huruf lalu memasukka sesuai tempat angka beserta huruf tersebut. 3) Setelah itu anak mengambil kepingan tersebut lalu menunjukkan ke guru beserta teman sebaya nya dikelas
Penerapan Pola Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19 Ulfadhilah, Khairunnisa; Na'imah, Na'imah
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): December 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.101

Abstract

Tujuan penelitian ini dapat mendeskrisikan tahapan biasakan anak untuk pola hidup bersih dan sehat pada anak usia dini di pandemi. Riset menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek memakai teknik pemilihan sampel dengan pertimbangan tertentu. Penelitian menggunakan subjek guru, kepala sekolah, dan orang tua. Riset memakai wawancara guna mengumpukan data dengan proses analisis melalui 3 cara: reduksi data, display data, dan kesimpulkan serta verifikasi data. Berdasarkan hasil wawancara dengan subjek penelitian ialah penerapan pola hidup bersih dan sehat pada anak usia dini masa pandemi Covid-19 perlu ditingkatkan oleh orang tua, memberikan asupan nutrisi yang bergizi, membiasakan anak untuk hidup bersih dan sehat, olahraga yang teratur, cuci tangan dengan air mengalir menggunakan sabun, dan menjaga kebersihan guna mencegah terpapar wabah Covid-19.
Penerapan “Ice Breaking” terhadap Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD An-Nur Ulfadhilah, Khairunnisa; DwiNurkhafifah, Salsabila
Iftitiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2025): IFTITIAH: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PIAUD IAI Pangeran Dharma Kusuma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/ijpiaud.v3i1.360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknik ice breaking dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak-anak di PAUD An Nur. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru dan anak-anak yang berpartisipasi dalam kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking secara signifikan dapat meningkatkan konsentrasi belajar anak. Aktivitas ice breaking yang dilakukan sebelum pembelajaran terbukti mampu menciptakan suasana yang menyenangkan, mengurangi ketegangan, dan meningkatkan antusiasme siswa. Selain itu, guru melaporkan peningkatan interaksi antar siswa, yang berdampak positif pada pengalaman belajar mereka. Penelitian ini merekomendasikan agar metode ice breaking diintegrasikan secara rutin dalam kegiatan belajar mengajar di PAUD An-Nur untuk menciptakan lingkungan yang lebih kondusif dan efektif bagi perkembangan konsentrasi anak.
Peran PAI untuk Menumbuhkan Nilai-Nilai Spiritual melalui Psikologi AUD Ulfadhilah, Khairunnisa; Aisyah, Siti; Nafi’a, Ilman; Hajam, Hajam
Journal of Childhood Education, Development and Parenting Vol 3 No 3 (2025): Vol. 3 No. 3 September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/bocil.v3i3.2233

Abstract

Pendidikan agama Islam yakni menumbuhkan nilai-nilai spiritual pada anak usia dini, terutama jika dilihat dari perspektif psikologi anak. Proses pendidikan sejak dini merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak. Dalam konteks ini, pengajaran nilai-nilai agama Islam di PAUD Darussalam dapat memberikan landasan moral yang kuat bagi anak, membantu mereka memahami konsep kebaikan, kejujuran, dan tanggung jawab. Metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, seperti cerita-cerita teladan dari Nabi dan kisah-kisah inspiratif, anak-anak dapat lebih mudah mencerna ajaran agama tersebut. Selain itu, pendidikan agama juga berfungsi sebagai sarana untuk membangun rasa kepercayaan diri dan rasa memiliki, yang merupakan komponen penting dalam perkembangan psikologis anak. Dengan pengajaran yang tepat, anak-anak diajarkan untuk melihat dunia dari sudut pandang yang lebih positif dan penuh toleransi. Hal ini berkontribusi dalam pembentukan kepribadian yang seimbang, serta kemampuan untuk menghadapi tantangan hidup dengan sikap yang optimis.
Dampak Toxic Parenting Terhadap Kesehatan Mental Anak Usia Dini Ulfadhilah, Khairunnisa; Nurkhafifah, Salsabila Dwi; Saripudin, Pudin
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v3i1.192

Abstract

Penelitian ini membahas dampak pola asuh beracun (toxic parenting) terhadap kesehatan mental anak usia dini. Pola asuh beracun, yang meliputi perilaku seperti kekerasan verbal, kontrol berlebihan, dan sikap tidak konsisten, dapat berdampak negatif pada perkembangan psikologis anak. Metode dipakai riset yakni library research untuk mengeksplorasi pengalaman didikan yang mengakibatkan anak memiliki luka batin atas pengasuhan yang tidak tepat oleh ayah ibu. Selain itu, menunjukkan bahwa tumbuh dalam lingkungan pola asuh beracun cenderung mengalami masalah emosional, seperti kecemasan, depresi, dan rendah diri. Selain itu, ditemukan bahwa intervensi dini dan dukungan psikososial sangat penting untuk mengurangi dampak negatif tersebut. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan orang tua dan program intervensi untuk menciptakan lingkungan yang mendukung kesehatan mental anak-anak
The Impact of Parenting on Children's Language Development Ulfadhilah, Khairunnisa; Nurkhafifah, Salsabila Dwi
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2024): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v2i1.97

Abstract

Fathers and mothers have a very important, even major role in children's growth and development, including early childhood language development, so various stimulations are needed for children to train children's language vocabulary. However, if the parenting style given to the child is not good, it results in language delays and even the child's vocabulary does not increase as the child gets older, then this is very important. Next, the author conducted research on similar things in order to add references for parents and then give children good and appropriate stimulation. The research site at RA Miftahul Huda carries out descriptive qualitative methods to explain the results of the research that has been carried out. Apart from that, to add to the research results, the author made observations with RA Miftahul Huda and then conducted interviews with school principals, teachers and parents who implemented appropriate or inappropriate parenting patterns in terms of providing stimulation for children's language development from an early age.
Community Service through Increasing Interest in Learning to Recite the Qur'an at RA Mubarokah Ulfadhilah, Khairunnisa; DwiNurkhafifah, Salsabila
Kusuma: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Kusuma: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IAI Pangeran Dharma Kusuma Segeran Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/kjpkm.v2i1.359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui peningkatan minat belajar mengaji Al-Qur'an di RA Mubarokah, menggunakan metode penelitian naratif kualitatif. Metode ini dipilih untuk menggali pengalaman, perspektif, dan dampak dari kegiatan pengabdian tersebut terhadap anak-anak serta masyarakat sekitar. Penelitian berlangsung dengan mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan guru, orang tua, dan peserta didik, serta observasi langsung di lingkungan RA Mubarokah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan yang digunakan dalam pengajaran mengaji Al-Qur'an tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca dan memahami Al-Qur'an, tetapi juga membentuk karakter dan moral anak-anak. Selain itu, kegiatan ini berhasil menciptakan rasa kebersamaan dan meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan anak. Narasi yang dihasilkan dari wawancara menyoroti harapan dan keinginan orang tua untuk melihat anak-anak mereka tumbuh dengan nilai-nilai agama yang kuat. Selain itu, tantangan yang dihadapi, seperti kurangnya fasilitas dan peran serta masyarakat, juga diidentifikasi sebagai faktor yang mempengaruhi efektivitas program. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan rekomendasi bagi pengembangan program pengabdian masyarakat lainnya, dengan menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan, orang tua, dan masyarakat dalam membangun generasi yang berakhlak baik dan cinta Al-Qur'an.
Penerapan Pendidikan Inklusif untuk Anak ADHD Ulfadhilah, Khairunnisa; Dwi Nurkhafifah, Salsabila
Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Vol. 5 No. 2 (2025): Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah UI BBC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is qualitative that investigates how to implement inclusive education for children with special needs with ADHD. With this research, it is able to provide references and guidelines for teachers and parents in providing education and stimulation to children who have special advantages in themselves, and the stimulation provided will be more different and more painstaking. This study uses case investigation for data collection such as observations, interviews, and documentation used by PAUD An-Nur. For data analysis including verification and reduction of data presentation data, one of the benefits of this study is to know that the implementation of inclusive education services can run without obstacles with the situation of students who experience special needs.
Inovasi Pembelajaran dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri Ulfadhilah, Khairunnisa
Academicus: Journal of Teaching and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Teaching and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/academicus.v3i1.50

Abstract

This research aims to understand teachers in implementing the independent curriculum because changing the curriculum will result in learning activities in the classroom, and implementing PAI at Sangkanurip State Elementary School so that learning will be organized and can become a guide for teachers in teaching students. This research method took place at Sangkanurip State Elementary School and then naturalism was used by researchers to find out the results when the research was carried out. Data was obtained during observation, interviews, and documentation as well as data sources during research, namely teachers and school principals. The research results showed that the teacher carried out the initial activities well. The learning process that will be carried out at school, especially in the Merdeka curriculum, teachers must make the learning process interesting, project-based, and flexible in teaching and learning activities, so researchers see that if an evaluation is carried out then the teacher has the ability to assess children's abilities using formative and summative.
Co-Authors Dwi Nurkhafifah, Salsabila DwiNurkhafifah, Salsabila Eti Nurhayati Fajar Akbar, Meiza Hajam Hajam, Hajam Khoirul Rozak, Anam Maulidya Ulfah Na'imah, Na'imah Nafi’a, Ilman Nurkhafifah, Salsabila Dwi Salsabila Dwi Nurkhafifah Saripudin, Pudin Siti Aisyah Sumanta Suyadi Suyadi