Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Land Journal Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)
Krismayanti, Yanti
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MINDFULNESS UNTUK PENGEMBANGAN ETIKA SISWA SEKOLAH DASAR Krismayanti, Yanti
Educational Journal of Bhayangkara Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/vknhve29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis mindfulness untuk pengembangan etika siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian literature research yang melibatkan studi dan analisis terhadap berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mindfulness memiliki potensi besar dalam pengembangan etika siswa sekolah dasar. Penerapan model pembelajaran berbasis mindfulness dapat membantu siswa meningkatkan kesadaran diri, regulasi emosi, empati, dan tanggung jawab. Beberapa contoh aktivitas pembelajaran berbasis mindfulness yang dapat diterapkan antara lain: latihan pernapasan dan relaksasi, meditasi dengan panduan, mindful walking dan eating, serta diskusi dan refleksi. Penelitian ini memberikan panduan bagi guru dan praktisi pendidikan dalam menerapkan model pembelajaran berbasis mindfulness.
Co-Authors Anjarsari, Nisa Chrisol, Eric Bryan Fadhil, Rahmat Fauziah, Fachrizah Freddy Johanis Rumambi H, Putri Melina Krisnadi, Tasya Widya Nauvaldy, Daffaa Pakpahan, Marisi Prayogi, Ratnawati Rante, Jones Zenas Sacha, Shinta Saputra, Beno Adhy Siahaan, Rahel Sintadevi Silalahi, Verry Albert Jekson Mardame Simanjuntak, Mei W Sompi, Pingkan Luciawati Suherman, Trisya Sundari, Sri Tangkudung, Auderey G Tangkudung, Audrey Gamaliel Dotulong Tomboy, Ventje George Wardani, Febri Pramudya