Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Al-Misbah : Jurnal Islamic Studies Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Didaktika Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Man-Ana Istifkar: Media Transformasi Pendidikan
Sulistiono Shalladdin Albany
Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Klaten
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital terhadap Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Albany, Sulistiono Shalladdin; Syafe'i, Muh.; Lutvyah, Lailatul; Jamila, Annisa Dzulvina; Putra, Ilham Perdana; Triyana, Tatak
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v7i1.2220

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis digital di Sekolah Dasar menghadirkan dinamika baru dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika implementasi pembelajaran PAI berbasis digital serta implikasinya terhadap pembentukan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media digital interaktif, seperti video pembelajaran, platform daring, dan aplikasi edukatif, mampu meningkatkan keterlibatan siswa serta mendukung internalisasi nilai religius, disiplin, dan tanggung jawab. Namun, efektivitas pembelajaran sangat dipengaruhi oleh kompetensi digital guru, dukungan kebijakan sekolah, dan pendampingan penggunaan teknologi. Oleh karena itu, integrasi pembelajaran PAI berbasis digital perlu dirancang secara sistematis dan berorientasi pada penguatan nilai karakter agar pembelajaran tetap bermakna di era digital.
Co-Authors Al-Fatih, Gilang Fajar Amalina, Azka Awal Novanto, Riza Fatchurrahman, Achmad Muzaki HAKIM, IKHSAN Ikhsani, Hanif Jamila, Annisa Dzulvina Lutvyah, Lailatul Mursyid, Muhammad Musthofa, Agus Syafrudin Nurudin, Yahya Nurul Huda Putra, Ilham Perdana Rachman, Suryahadi Yulia Rochman, Fauzi Romelah Romelah Rozak, Muhammad Choiru Siti Hajar Sukiman Sukiman Susilo, Hendri Syafe'i, Muh. Triyana, Tatak Ukhti, Tasya Zahra Sabrina Wagola, Rajun Wahyu Budi Nugroho