Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Acitya Bhakti Jurnal Serambi Abdimas Tamansiswa International Journal in Education and Science (TIJES) Abdi Makarti EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Community Empowerment Indonesian Language Education and Literature
Die Bhakti Wardoyo Putro
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PARENTING: POLA ASUH ANAK DENGAN METODE TETEP-ANTEP-MANTEP Putro, Die Bhakti Wardoyo; Widowati, Widowati; Azizah, Shefia Nur
ABDI MAKARTI Vol 3, No 2 (2024): ABDI MAKARTI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi AMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52353/abdimakarti.v3i2.703

Abstract

This community service aims to apply the teachings of Tamansiswa, namely the Three Education Centers, through parenting patterns for children. This parenting style is instilling confidence in oneself which is known as Tetep-Mantep-Antep. Parents who are members of the as-Salam group in Genjahan sub-district, Ponjong, Gunungkidul have not been familiar with various Tamansiswa teachings which can influence the development of their child's personality in the future. In fact, these teachings are closely related to the local wisdom of the local community. This community service is carried out using lecture, discussion, question and answer methods, as well as discussions between participants with their respective experiences. Discussions between participants were carried out because some of the participants had actually practiced Tamansiswa's teachings indirectly. The results of this service show positive things. The enthusiastic participants took an active role in the activities. They were inspired by their enthusiasm to realize Tamansiswa's teachings, especially the Fixed-Steady-Antep parenting pattern in parenting patterns based on their respective environments according to their culture and beliefs
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWTOON TEKS CERPEN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER KREATIF DAN MANDIRI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Rochmiyati, Siti; Putro, Die Bhakti Wardoyo; ermawati, ermawati; Rufaidah, Desy; Pratiwi, Intan Indah Dw; Subekti, Nanang Bagus
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i1.12650

Abstract

Kemajuan teknologi dalam bidang pendidikan telah memicu berbagai inovasi dalam proses pembelajaran. Hal ini menuntut guru untuk lebih inovatif dalam menyampaikan materi agar dapat menarik perhatian siswa serta meningkatkan pemahaman mereka. Salah satu materi yang diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) adalah teks cerpen. Namun, dalam penerapannya, pembelajaran cerpen sering kali kurang menarik karena masih didominasi oleh metode tradisional, seperti ceramah dan diskusi yang minim penggunaan media interaktif. Akibatnya, banyak siswa kurang termotivasi dalam memahami struktur, unsur intrinsik, serta nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audiovisual Powtoon pada materi teks cerpen yang berbasis pendidikan karakter kreatif dan mandiri untuk siswa SMP. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Peneliti dalam penelitian ini telah mendapatkan beberapa teori dan kartu data, serta analisis kata kerja operasional dari berbagai buku teks. Selain itu, instrumen divalidasi oleh steakeholder dan pakar. Fokus Grup Diskusi (FGD) digunakan untuk memastikan keabsahan data penelitian. Analisis data menggunakan proses reduksi, sajian, dan verifikasi. Ditemukan dalam penelitian ini terdapat tiga tahap pengembangan pendahuluan, pengembangan, dan pengujian digunakan untuk mengajar siswa kelas VII SMP N 3 Kalasan teks cerpen menggunakan media audiovisual.Kata kunci: Powtoon, Pendidikan Karakter, Teks Cerpen
PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK UNTUK MENINGKATKAN NUMERASI PADA SISWA SD NGEBUNG - BERAN Putro, Die Bhakti Wardoyo; Rahmawati, Aisyah Putri; Maryana, Lilis; Ardiyanti, Oktavia; Nurfida, Ulifah; Rizkuna, Risang Dakah; Widowati, Widowati; Jupriyati, Jupriyati
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Maret 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i2.2352

Abstract

Pembelajaran numerasi bagi siswa SD terkadang menjadi pembelajaran yang dirasa sulit. Oleh karena itu, menjadi seorang guru harus mampu kreatif dalam mengajarkan pembelajaran matermatika pada siswa, misalnya melalui permainan berbasis teknologi ataupun tradisional. Permainan tradisional yang bisa digunakan sembagai media pembelajaran dalam meningkatkan numerasi siswa SD adalah permainan Engklek. Melalui permainan ini, siswa bisa belajar sambil bermain atau sebaliknya. Selain itu, sebagai bentuk pelestarian warisan budaya Indonesia serta meninkatkan motorik kasar anak. Kegiatan ini merupakan salah satu program kerja para mahasiswa kampus mengajar angkatan 5. Kegiatan ini mendapat resnpons positif para siswa.
PELATIHAN DAUR ULANG KAIN PERCA SEBAGAI SENI RAMAH LINGKUNGAN Hepat, Frederika Febiola Riang; Hendrika, Julia; Kapitan, Euodia Devasya Mawartika; Bria, Gabriela Maria Saveria; Rufaidah, Desy; Putro, Die Bhakti Wardoyo
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, April 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i4.2590

Abstract

Limbah kain perca adalah kain sisa potongan yang sering kali dianggap tidak berguna dan dibuang begitu saja. Kain perca memiliki potensi besar yang terabaikan. Dalam industri tekstil, proses produksi menghasilkan banyak sisa kain perca yang dapat menyumbang pada permasalahan lingkungan dan pengelolaan limbah. Daur ulang kain perca dapat menjadi langkah konkret dalam mengurangi limbah tekstil jika tidak diolah dengan benar, dapat mencemari lingkungan. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan agar dapat   mengurangi  limbah kain perca, menambah kreativitas dan kreasi para remaja, menghemat sumber daya, meningkatkan kesadaran lingkungan, juga dapat menambah pendapatan tambahan bagi remaja. Dengan mendaur ulang kain perca, remaja tidak hanya memberikan manfaat bagi lingkungan, tetapi juga menciptakan peluang baru untuk kreativitas dan penghasilan tambahan. Selain itu, hal ini juga berkontribusi pada upaya para remaja untuk menjaga bumi yang lebih berkelanjutan. Kegiatan  ini  dilaksanakan pada  8 November 2023  di Kost Putri Ibu Hadi, Jl. Tamansiswa, Gang Joyonegaran, Wirogunan, Mergangsan, DIY. Pelatihan dilakukan  dengan  metode  pelatihan,  pendampingan,  dan  praktik langsung  untuk  pembuatan  Scrunchies   (ikat rambut).    Sasaran  pelatihan adalah  remaja  yang  tinggal di sekitar Kost Buk Hadi.  Hasil kegiatan   ini   menunjukkan   adanya   antusiasme remaja, peningkatan keterampilan, pemberdayaan  memlaui kreativitas dan pengurangan limbah
PENGOLAHAN BATOK KELAPA MENJADI POT TANAMAN UNTUK PENANAMAN TANAMAN HIAS ANGGREK DALAM UPAYA PEMANFAATAN LIMBAH ALAM Pramudito, Baskara; Safitri, Wasila; Putro, Die Bhakti Wardoyo
ABDI MAKARTI Vol 4, No 1 (2025): ABDI MAKARTI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi AMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52353/abdimakarti.v4i1.773

Abstract

This study aims to examine the utilization of coconut shell waste as plant pots for planting ornamental orchids. Coconut shells, which are often considered as waste, have great potential as an environmentally friendly and sustainable planting medium. In this study, coconut shells were processed into plant pots through several stages, including cleaning, drying, and shaping. Coconut shell pots were tested for planting ornamental orchids and compared with conventional plastic pots. The results showed that coconut shell pots were able to maintain soil moisture better and provide additional nutrients for plants. In addition, the use of coconut shell pots also reduces plastic waste and supports sustainable agricultural practices. This study concludes that coconut shells are an effective and environmentally friendly alternative for plant pots, especially for planting ornamental orchids.
Meningkatkan Pengetahuan dan Kreativitas Anak Dalam Rangka Peduli Lingkungan Dengan Memanfaatkan Barang Bekas Sinaga, Mesnaria Br; Kamila, Safa Cahya; Peding, Gio Obazin; Zulyansyah, Romi; Trio, Gabriel Bada Padung; Misa, Alfonsius; Ghopa, Alberto; Putro, Die Bhakti Wardoyo
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 13, No 1 (2025)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v13i1.7207

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kreativitas anak-anak dalam rangka peduli lingkungan dengan memanfaatkan barang bekas. Melalui kegiatan kreatif yang melibatkan barang bekas, anak-anak tidak hanya belajar tentang pentingnya daur ulang dan pengelolaan sampah, tetapi juga dapat mengekspresikan kreativitas mereka. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi memberikan materi dan kegiatan praktik di mana anak-anak diajak untuk mengikuti prosedur pembuatan salah satu produk dari barang bekas, mobil bertenaga air dari triplek,tutup botol bekas dan barang bekas lain. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan anak dalam mengolah sampah anorganik menjadi barang jadi yang dapat digunakan kembali. Kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat edukatif tetapi juga membangun rasa tanggung jawab sosial dan kepedulian terhadap lingkungan. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi motivasi bagi pendidik dan orang tua dalam memaparkan program serupa di lingkungan masing-masing.
Pengembangan Kreativitas dan Pengenalan Hewan Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Kolase Dengan Media Biji-Bijian Aprianto, Desta Putra; Setianingrum, Winda; Riadin, Diana; Fadhlan, Rijaldi; Haq, M. Nashirul; Abbyasha, Raihan Bagas; Putro, Die Bhakti Wardoyo; Widowati, Widowati
Jurnal Serambi Abdimas Vol 6 No 02 (2025): Jurnal Serambi Abdimas
Publisher : Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/sa.v6i02.14443

Abstract

TK Ngestirini merupakan salah satu lembaga pendidikan di Yogyakarta dengan tujuan untuk mengembangkan motorik anak dengan media kolase biji bijian. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana kegiatan kolase yang menggunakan biji-bijian dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini serta memperkenalkan mereka pada berbagai jenis hewan. Kegiatan kolase diharapkan menjadi metode pembelajaran yang inovatif, tidak hanya merangsang kreativitas, tetapi juga mendukung perkembangan keterampilan motorik halus anak-anak. Kegiatan kolase dengan biji-bijian memberikan kesempatan bagi anak untuk berkreasi dan mengekspresikan imajinasi mereka. Melalui kegiatan ini, anak-anak belajar mengenal bentuk, warna, dan tekstur dari biji-bijian yang digunakan, sekaligus mengenali berbagai hewan yang dapat dipresentasikan dalam karya kolase mereka. Metode pembelajaran ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga anak-anak lebih mudah terlibat dan termotivasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kolase membantu anak-anak menjadi lebih kreatif sehingga dapat belajar banyak tentang hewan dan lingkungan sekitar. Dengan demikian, kegiatan ini dapat dianggap sebagai strategi efektif pada pembelajaran untuk anak usia dini yang mendukung perkembangan holistik anak melalui eksplorasi seni dan pengetahuan.
Penerapan Karakter Sosial dalam Buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 untuk Siswa SMP Desy Rufaidah; Siti Rochmiyati; Die Bhakti Wardoyo Putro
Indonesian Language Education and Literature Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ileal.v7i1.5464

Abstract

The purpose of this study is to describe social character education in Indonesian Junior High School Curriculum 2013. This research is a qualitative descriptive study with data in the form of words, phrases, clauses, sentences, and discourses that contain the planting of social character education in Indonesian textbooks. The results of the study show that one of the attitude values contained in the Indonesian language book for junior high school students in the 2013 Curriculum is social attitudes which include caring and polite attitudes. Caring and polite attitudes are found in textbooks for grades VII, VIII, and IX. The value of social attitudes in Indonesian junior high school students' textbooks is reflected in the introduction to chapters and sub-chapters, materials, discourses, introduction to activities and exercises, exercises, and activities.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendidikan karakter sosial dalam buku teks Bahasa Indonesia SMP Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan data berupa kata, frasa, klausa, kalimat, dan wacana yang memuat penanaman pendidikan karakter sosial dalam buku teks Bahasa Indonesia. Hasil penelitan menunjukkan bahwa salah satu nilai sikap yang terdapat dalam buku Bahasa Indonesia untuk siswa SMP Kurikulum 2013, yaitu sikap sosial yang meliputi sikap peduli dan santun. Sikap peduli dan santun terdapat dalam buku teks kelas VII, VIII, dan IX. Nilai sikap sosial dalam buku teks siswa Bahasa Indonesia SMP tercermin dalam pengantar bab dan subbab, materi, wacana, pengantar kegiatan dan latihan, latihan, dan kegiatan.
The application of Tri-N in genre-based Indonesian textbook for junior high school Siti Rochmiyati; Die Bhakti Wardoyo Putro
TAMANSISWA INTERNATIONAL JOURNAL IN EDUCATION AND SCIENCE Vol 1 No 2 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/tijes.v1i2.7700

Abstract

Learning Indonesian in K13 is communicative, CLIL, scientific, and genre-based. Indonesian material in junior high school is integrated in one genre. Textbooks as a learning tool compiled nationally consist of student books and teacher books. Bloom revised taxonomy, the highest ability is to create / creativity. Ki Hadjar Dewantara has long coined Tri-N (niteni, nirokke, nambahi) which is relevant to the scientific approach and the process of creating a revised edition of Bloom. Textbooks as a principal guide for teachers and students in learning must apply a scientific approach. Tamansiswa teachings are known as Tri-N. Niteni is the process of marking by paying close attention, using all the senses, digging deeper information, and reasoning by connecting knowledge already possessed from excavated products. Nirokke is imitating what is taught through a model / example / example from the teacher / learning resource by involving the mind, sensing, feeling / conscience and spirituality integrally and harmoniously. Nambahi is the process of adding to what he has learned in developing his creativity and ideas through the activities of designing, creating, and improvising. This study aims to describe the application of the niteni, nirokke, and supplementary processes in genre-based Indonesian SMP textbooks. The research method used is descriptive qualitative analysis of interactive models Miles Huberman. The genres representing this research are description, explanation, procedure, exposition, and narrative genres. The results showed that in these genres the process of niteni, nirokke, and nambahi always appeared.
The Implementation Of Discipline And Responsibility Through Procedure Texts In High Schools Students’ Textbooks Siti Rochmiyati; Die Bhakti Wardoyo Putro; Eni Lestari
TAMANSISWA INTERNATIONAL JOURNAL IN EDUCATION AND SCIENCE Vol 2 No 2 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/tijes.v2i2.9939

Abstract

School is the place where younger generations are educated both intellectually and characteristically. Through schooling, students are projected to able to develop their potential so that they are capable of living independently in society and pursue higher education. To achieve this objective, students are required to establish, among others, the character of discipline and responsibility since both knowledge transfer and character building are inseparable in teaching-learning processes. During the pandemic, however, the teaching-learning process is facing a new challenge by which both teachers and students must carry the process through online courses. Alternatively, the character of discipline and responsibility can be introduced to students through procedure texts. Procedure text is a type of text whose purpose is to instruct in how to do something through a sequence of steps. Procedure text requires students to ‘get something done’ by the mean of strictly following the steps prescribed in the text. This qualification demand students performing the character of discipline and responsibility so that the goal could be achieved accordingly. Moreover, the teacher are to build the character of discipline and responsibility from an early age. Students' discipline and responsibility improvement necessitate students' awareness as well as both parents' and teachers’ guidance.
Co-Authors Abbyasha, Raihan Bagas Anselmus Sudirman, Anselmus Aprianto, Desta Putra Ardiyanti, Oktavia Artdhana, Bayu Azizah, Shefia Nur Bria, Gabriela Maria Saveria Desy Rufaidah Desy Rufaidah Desy Rufaidah, Desy Eni Lestari Euodia Devasya Mawartika Kapitan Fadhlan, Rijaldi Frederika Febiola Riang Hepat Gabriela Maria Saveria Bria Ghopa, Alberto Haq, M. Nashirul Hendrika, Julia Hepat, Frederika Febiola Riang Julia Hendrika Jupriyati, Jupriyati Kamila, Safa Cahya Kapitan, Euodia Devasya Mawartika Karjono, Johanes Chemacus Setyo Listiyani, Laily Rochmawati Mahendra, Agus Maryana, Lilis Misa, Alfonsius Muskamal, Muskamal Nanang Bagus Subekti Norma, Chandra Nurfida, Ulifah Peding, Gio Obazin Pramudito, Baskara Pratama, Muhammad Aldhi Pratiwi, Intan Indah Dw Puspita, Dila Puspita, Oktaviabi Windra Rahmawati, Aisyah Putri Riadin, Diana Rizkuna, Risang Dakah Rufi'i Safitri, Wasila Senus, Teofano Anglaka Setianingrum, Winda Sinaga, Mesnaria Br Siti Rochmiyati Trio, Gabriel Bada Padung Vito Vito Wardani, Fita Pramudya widowati widowati Widowati Widowati Widowati Widowati Wina Armelia Putri Zulyansyah, Romi